? ? ? ? 《窗邊的小豆豆》出現(xiàn)了兩種教育方式的代表者罢缸。一類(lèi)是代表傳統(tǒng)教育的傳統(tǒng)學(xué)校教師，一類(lèi)是代表自然教育的小林宗作先生投队。
? ? ? ? 傳統(tǒng)學(xué)校的教師講究教育的秩序性枫疆，有效性，全面性敷鸦。當(dāng)小豆豆違反課堂紀(jì)律的時(shí)候息楔，等小豆豆屢教不改的時(shí)候，傳統(tǒng)學(xué)校給他的出路就只有退學(xué)扒披。因?yàn)樾《苟褂绊懥怂说恼Ｉ险n秩序值依，為了大部分同學(xué)的利益，傳統(tǒng)學(xué)校只能夠給出這樣的解決辦法碟案。
? ? ? ? 巴學(xué)園的小林宗作先生是自然教育的倡導(dǎo)者愿险，他遵循孩子的天性進(jìn)行教學(xué)，教育應(yīng)該是開(kāi)發(fā)孩子的天性价说。在他的巴學(xué)園中辆亏，沒(méi)有規(guī)定的課程，沒(méi)有規(guī)定的座位鳖目，要規(guī)定要看的書(shū)扮叨，沒(méi)有規(guī)定要做的事。孩子們按照各自的喜好去學(xué)習(xí)领迈；在散步當(dāng)中彻磁，在吃飯當(dāng)中，在聊天當(dāng)中狸捅，在旅行當(dāng)中兵迅，孩子們漸漸學(xué)會(huì)一生難忘的，并且懂得踐行的道理薪贫。他們懂得學(xué)習(xí)是因?yàn)樽约盒枰屑欢米裱o(jì)律是因?yàn)橐拼耍欢藐P(guān)愛(ài)動(dòng)物瞧省，動(dòng)物也會(huì)回報(bào)給你愛(ài)扯夭；懂得勞作是最幸福的事……網(wǎng)絡(luò)上有句話說(shuō)，我們懂得這么多道理鞍匾，卻依然過(guò)不好我們這一生交洗。可能這是因?yàn)橄鹗纾芏嗟览矶际强诳谙鄠鞴谷覀儚膩?lái)沒(méi)有實(shí)踐，真正去領(lǐng)悟這些道理的真諦。
? ? ? ? 作者無(wú)疑也是自然教育的倡導(dǎo)者置森，從他文章的內(nèi)容就可以看得出斗埂。因此，她對(duì)傳統(tǒng)教育的著墨并不多凫海。但我想其實(shí)不寫(xiě)呛凶，也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)榛旧厦恳粋€(gè)讀者都是在傳統(tǒng)教育中長(zhǎng)大的行贪。
? ? ? ? 傳統(tǒng)教育是赫爾巴特倡導(dǎo)的漾稀，傳統(tǒng)教育方式在大班教學(xué)上有著無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，他確保人人能學(xué)習(xí)建瘫，也確保學(xué)習(xí)到的知識(shí)比較扎實(shí)崭捍。更重要的是，傳統(tǒng)教育能夠?yàn)楫?dāng)時(shí)的社會(huì)打造所需要的人才啰脚，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流缕贡。
? ? ? ? 自然主義教育是非常耗費(fèi)教育資源的。小林宗作先生可以為了特殊的孩子設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)拣播，讓全校學(xué)生參與，讓孩子得到心靈的滋潤(rùn)收擦。在社會(huì)教育資源如此緊張的當(dāng)代社會(huì)中贮配，很難做到針對(duì)一個(gè)學(xué)生給予全方面的指導(dǎo)。
? ? ? ? 但是這就算了嗎塞赂？傳統(tǒng)教育固有的弊端泪勒，去不去管了嗎？并不是的⊙缁現(xiàn)在中國(guó)不是正在進(jìn)行教育改革嗎圆存？在教育改革中，不斷強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主導(dǎo)仇哆，打造生本位課堂沦辙。這就是自然主義教育理論對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的啟發(fā)，從一些細(xì)節(jié)中進(jìn)行改革讹剔，很容易就會(huì)從“生本位”變?yōu)椤皫煴疚弧庇脱丁Ｋ詫?duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的把控就非常考驗(yàn)一個(gè)教師的能力延欠。
? ? ? ? 或許我們國(guó)家沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)自然主義教學(xué)陌兑。但是作為老師，我要有自然主義教學(xué)的理念由捎，以此指導(dǎo)自己的教學(xué)兔综。我必須承認(rèn)，小林宗作先生真的是一個(gè)很好的老師。
后記:這本書(shū)在初中的時(shí)候曾經(jīng)讀過(guò)一次软驰，那個(gè)時(shí)候還以為文中記錄的都是幻想的〗е希現(xiàn)在時(shí)隔多年重讀一次，在作者的后記中碌宴，才知道一切都是真實(shí)的杀狡。于是除了這本書(shū)帶給我很多思考，這本書(shū)的作者也帶給我很多思考贰镣。然后我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有一篇介紹文章呜象，寫(xiě)得非常好！他對(duì)作者黑柳徹子有非常詳細(xì)的介紹:黑柳徹子是個(gè)怎樣的人碑隆？
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