今天是第三天閱讀《如何高效讀懂一本書》，感覺和前兩天真是不太一樣哎章办，因為一一我加入了讀寫群锉走。小伙伴們請聽我細(xì)細(xì)說來?
《如何高效讀懂一本書》是開營之前老師們推薦的書滨彻，我在Kindle上下載了，也是先預(yù)覽了目錄挪蹭，之后按步就班展開閱讀亭饵，秋葉老師的序言寫的深入淺出，生動有趣梁厉，有時還真有提醐灌頂?shù)母杏X辜羊，可是感覺稍縱即逝，我沒有寫讀書筆記词顾，結(jié)果是kindle一合八秃，腦子一糊妥箕，啥都想不起來吠裆。我前兩天都沒有寫讀書筆記斯撮，所以昨天晚打卡時都不知道要寫什么秧耗，還是臨時復(fù)習(xí)了書本才完成任務(wù)。今天第三天我吸取教訓(xùn)怒见，不動筆墨不讀書诱咏，老老實實地作起了讀書筆記也殖，那感覺真不一樣窍蓝，作者拋出一個個問題腋颠，又結(jié)合實例，啟發(fā)讀者去思考吓笙。我在記筆記的過程中也在思考淑玫，有些地方甚至加入了自己的理解，與只讀不寫是兩個狀態(tài)面睛。
誠如書中所述絮蒿，當(dāng)一個人只是停留在想的狀態(tài)，而沒有嘗試把他想到的感悟變成文字侮穿，那么他是所謂的想就只是一種非常淺的思考模式歌径，甚至是非常沒有質(zhì)量的思考模式毁嗦，而且這些想法中的大部分會因為缺乏記錄而被遺忘亲茅，更談不上整理。小伙伴們狗准，我通過這次參加讀寫訓(xùn)練更深刻地體會到讀書一定要記筆記克锣，不動筆墨不讀書，這不也是一種收獲嗎腔长？
