? ? ? ? 聽了朱旭東教授講解的《鄉(xiāng)村學(xué)校的教室文化》夭委，才意識到原來布置班級不僅僅是為了美麗，更是為了實用能岩，為了讓學(xué)生從文化中感受生活寞宫，熏陶自己，激勵自己拉鹃，從而得到成長辈赋，快樂發(fā)展。
? ? ? ? 以下是我和我們班二年級小學(xué)生一起的布置的班級：
? ? ? ? 首先是班級門口的墻壁上膏燕，分為兩個板塊钥屈，一個以“多彩的自然”為主題，主要以孩子們心中自然界的小動物為主坝辫，通過水彩篷就、貼紙、刮畫等方式展現(xiàn)出來近忙，另外還有一棵豐收的大樹竭业，上面結(jié)滿了孩子們夢想的蘋果，這一板塊的設(shè)計及舍，一方面是為了讓孩子們能夠感受自然未辆，感受生活的多姿多彩，以及讓自己對未來充滿希冀锯玛，為自己樹立一個小目標(biāo)作為自己前進的動力咐柜，另一方面更能突出孩子們的心里特征；另外一個板塊以“夜空中最亮的星”為主題攘残，上面貼滿孩子們的照片拙友，讓孩們能時時刻刻感受到，我們不僅是一個班級肯腕，更是一個家庭献宫，更是老師眼中閃亮的星星钥平，要一直努力实撒，爭取成為最亮的一顆星。
? ? ? ? 然后是班級黑板的一側(cè)墻壁的評比欄涉瘾，評比欄以課堂表現(xiàn)知态、作業(yè)、紀(jì)律立叛、衛(wèi)生等四個方面組成负敏，目的是為了督促孩子要向好的方向發(fā)展，做全方位的好孩子秘蛇。
? ? ? ? 其次是班級的后墻壁其做，分為“我們的約定”顶考、“妙筆生畫”、“詩香詞韻”三個板塊妖泄，都說無規(guī)律不成方圓驹沿，所以我們的約定正是對孩子們最好的警戒和規(guī)劃，而詩香詞韻則是以詩為主蹈胡，為了讓孩子們多學(xué)習(xí)渊季、多積累，我們采取每周學(xué)背一首詩罚渐，可是作為二年級的孩子還小却汉，記不下來，如果寫到黑板上還占用地方荷并，逐一的檢查背誦情況時間還緊迫合砂，所以這一板塊的設(shè)計可以節(jié)省空間的同時節(jié)省時間，每節(jié)課前向后站立誦讀璧坟，能背誦下來的同學(xué)可以坐到位置上背誦既穆。最后中間的妙筆生畫以圖畫為主，不僅可以展示孩子們的作品雀鹃，還可以是的嚴肅的場面變的和諧幻工、融洽。
? ? ? ? 最后是窗臺的一角黎茎，上面擺放著孩子們課間的手工制作小成果囊颅，可以讓教室變的充滿生機，又能為其它小朋友找到學(xué)習(xí)的榜樣傅瞻，既豐富課間活動踢代，又能讓孩子們開拓思維。
? ? ? ? 這就是我們的教室嗅骄，簡單而又充滿著意義胳挎，樸素卻回憶滿滿。
