在當(dāng)今一代年輕人身上存在著諸多問題，在我看來胆建，某些行為已成通病烤低，是青年人中較為普遍的一類現(xiàn)象。?
當(dāng)然笆载，每一代人都有每一代人所特有的弊病扑馁，這與社會(huì)有關(guān)，不同的階段孕育不同的性格凉驻；也與父母教育的共有觀念有關(guān)腻要，與普遍推崇有關(guān)。
我大學(xué)時(shí)期在外做家教涝登，不自覺地形成一些見聞和思考雄家。以下進(jìn)行同類羅列，以引入分析胀滚。
有一個(gè)家境優(yōu)渥的初二女生趟济，從我去的第一天，她就在拖延時(shí)間咽笼，從不守時(shí)顷编，總是在課前磨蹭，以沒吃晚飯為由躲在房間不出來剑刑。
她媽媽在門口催她媳纬，我就在客廳玩手機(jī)等，當(dāng)然時(shí)薪是一樣的施掏，我倒沒多大所謂层宫。
上了課也不講究紀(jì)律和尊重，邊聽課邊吃東西其监。她很愛吃萌腿，不停地吃，因此也很胖抖苦，生活中沒有運(yùn)動(dòng)毁菱，身材管理差勁。他媽媽每頓飯都要給她規(guī)定食譜和食量锌历，但是也給她很多零花錢贮庞，她偷偷告訴我，她每次在家吃不過癮究西，去了學(xué)校再買炸雞漢堡窗慎。
她媽媽苦口婆心跟我說：“王老師，楠楠其實(shí)挺聰明是，就是不肯用工夫遮斥，很容易滿足峦失，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)不求上進(jìn)。你多開導(dǎo)開導(dǎo)她术吗，我們做父母的尉辑，多說一句她都嫌煩〗嫌欤”
我利用課間時(shí)間和楠楠聊天隧魄，談起與未來有關(guān)的一些話題，并試圖介入我自以為是的說教隘蝎。我說我們當(dāng)下正是應(yīng)該努力的時(shí)期购啄，貪圖享樂是不對的，要為自己的未來負(fù)責(zé)任嘱么。
而她完全是一副無所謂的態(tài)度闸溃，她說，只要自己開心就行了肮澳臁辉川！當(dāng)然，追求開心快樂這永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)拴测，但是我擔(dān)憂的是乓旗，這些小孩兒還根本就沒有體驗(yàn)過真正創(chuàng)造性的快樂。
羅素說：“真正的幸福來自于建設(shè)性的工作集索∮煊蓿”
對于這個(gè)說法我深以為然，誠然务荆，人能從毀滅里得到一些快樂——酗酒妆距、抽煙、消費(fèi)函匕、熬夜娱据、上網(wǎng)……但這種快樂不能和建設(shè)所帶來的快樂相比。只有建設(shè)的快樂才是恒久的盅惜、無窮無盡的中剩，而毀滅帶來的快樂則有它的限度，甚至抒寂，這正是不幸的來源结啼。
我們要?jiǎng)?chuàng)造，要踐行奮斗的意義屈芜。去親歷某些必要的苦難時(shí)刻郊愧，以健全人格朴译。我并不是夸大苦難的意義，我當(dāng)然知道属铁，一味地對苦難進(jìn)行病態(tài)歌頌眠寿，其實(shí)是在掩蓋苦難產(chǎn)生的根源。但不可否認(rèn)它的確帶給我們積極的東西红选。
還有一個(gè)高二女生，我們兩第一次見面有點(diǎn)烏龍姆另。她在家等我喇肋，但不知道自己家的地址，所以沒辦法告訴我具體的單元號(hào)門牌號(hào)迹辐，我驚訝蝶防。問她，你每次怎么回家呢明吩？她說间学，我每天走慣了，記不得門牌號(hào)印荔。我在她家小區(qū)徘徊了半小時(shí)低葫，終于等到她媽媽回家，帶我上樓仍律。后來了解到嘿悬，她追星追得很瘋狂，曠課逃學(xué)跑去見偶像水泉，在明星的身上花了不少錢善涨。她媽媽也知道，說沒法管草则，管不了钢拧。
還有一個(gè)是個(gè)鋼琴十一級(jí)的天才女孩，拿了不少獎(jiǎng)炕横。這個(gè)孩子性格很溫和源内，很聽話，但是不愛表達(dá)不愛笑份殿。她媽媽把她的周末時(shí)間幾乎排滿了姿锭，報(bào)了各種輔導(dǎo)班，所以她的時(shí)間也很緊張伯铣，衣來伸手飯來張口這種事呻此，在這種情況下似乎也是情有可原的。但是有一點(diǎn)讓我很震驚——她平時(shí)的錯(cuò)題本腔寡，都是她媽媽給她抄題整理的焚鲜，她媽媽抄好了題目，她再在上邊做一遍。
這樣看確實(shí)節(jié)省了時(shí)間忿磅，媽媽覺得糯彬，這是讓孩子少做了無用功。
我想起我的高中葱她，每一個(gè)同學(xué)撩扒，都是自己在完成錯(cuò)題整理的全部過程，包括抄寫題目這一步驟吨些。
我以為搓谆，不管父母再心疼我們、照顧我們豪墅，那也是生活起居層面的泉手，而學(xué)習(xí)是完完全全屬于自己的事情。
我以為偶器，抄寫題目的過程本身就是理清題中之義的過程斩萌，是把題目所給條件重新梳理一遍的過程，是自己的學(xué)習(xí)必須自己完成的一種理所當(dāng)然屏轰，是擔(dān)負(fù)自我學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任意識(shí)颊郎。
還有我在大學(xué)里看到的一些現(xiàn)象——一些讓我和我的朋友們一致瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象。
是學(xué)土木的一個(gè)男生霎苗，我們暫且稱他為“張君”袭艺。張君是個(gè)大學(xué)霸，聰明叨粘，反應(yīng)快猾编，學(xué)習(xí)名列前茅。
但在生活上升敲，張君是個(gè)純粹的媽寶男答倡，媽寶到什么程度呢？我們大學(xué)都住校驴党，他媽媽每個(gè)周末來寢室看他瘪撇，給他洗衣服、刷鞋子港庄、曬被子倔既、倒垃圾。平時(shí)里鹏氧，學(xué)校要填個(gè)什么表渤涌，也是交給媽媽填，買教材的事情也是他媽去跟學(xué)委溝通確認(rèn)把还，幫他全部買好了送到學(xué)校实蓬。
聽張君的室友說茸俭，他連自己的衣服也分不清。晾在陽臺(tái)的衣服干了安皱，室友問是不是他的调鬓，他說，我不知道酌伊，我拍照問下我媽腾窝。
張君很胖，吃的多又懶得動(dòng)居砖。平時(shí)都是點(diǎn)外賣虹脯，吃完剩下的外賣餐盒也不丟掉，堆在桌子下面發(fā)臭悯蝉。
最重要的一點(diǎn)是归形，張君媽媽把他照顧到這個(gè)份兒上了托慨，他對媽媽的態(tài)度卻極差鼻由，經(jīng)常發(fā)脾氣，擺臭臉厚棵。他媽來寢室看他蕉世，他悶在被子里不下床，不講話婆硬。
他媽也神狠轻，一直寶貝寶貝地喊。張君被他媽喊急了彬犯，就發(fā)火向楼，說他媽煩不煩，叫魂呢谐区！
我很不理解張君湖蜕，更加理解不了張君他媽。
不過張君成績是真的好宋列，保送了浙大的研究生昭抒。
還有一些年紀(jì)輕輕就懶惰虛胖的。有一次炼杖，我看到三個(gè)男生和一群女生擠電梯灭返，而后來發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)男生只到二樓坤邪，剩下的全部女生都是上五樓的熙含。我心里頓生出一種沒必要的詫異。
如今有太多四肢不勤五谷不分的年輕人艇纺，他們沒有責(zé)任意識(shí)婆芦，半獨(dú)立半依賴著家庭怕磨，被父母保護(hù)的很好，四肢健全而行動(dòng)力差消约。因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母的教育觀念是肠鲫，孩子只管學(xué)習(xí)，其他不必操閑心或粮。因此衣來伸手飯來張口导饲；因此有了媽寶男；因此孝道被架空氯材，成了一紙妄言渣锦；因此“啃老”成了社會(huì)常態(tài)。
種種問題的成因也不能全部歸咎于家庭層面氢哮，更與當(dāng)下這個(gè)今非昔比的時(shí)代有關(guān)袋毙。在物質(zhì)條件進(jìn)步、科技水平越來越發(fā)達(dá)的今天冗尤，有些小孩一出生就有著富足的成長環(huán)境听盖，幾乎沒有經(jīng)受過缺失的苦。
高科技改變了這個(gè)世界裂七，很多人生來不以為然皆看，覺得世界原本理應(yīng)就是這樣。他們看不到奮斗與堅(jiān)持的意義背零，上網(wǎng)成癮腰吟、追星成癮、養(yǎng)成怪癖徙瓶、推崇網(wǎng)紅毛雇、早戀……
這一代人的人格系統(tǒng)里只有享樂模式，拒絕思考意義侦镇，拒絕重啟灵疮，精神荒漠化。當(dāng)然也有升級(jí)系統(tǒng)的可能性虽缕，只是知之不易始藕，更遑論行動(dòng)。
精神空虛成為普遍現(xiàn)象氮趋，而最終擴(kuò)展成大環(huán)境的根源問題伍派，因此更加難以摧清。正如當(dāng)下的疫情剩胁，形成群體免疫幾乎是不可能的诉植。
一個(gè)生長在優(yōu)渥環(huán)境下的小孩，是沒有機(jī)會(huì)體味貧苦的昵观，所以有了《變形記》晾腔，但這是極少數(shù)的交換體驗(yàn)舌稀，真實(shí)的世界不是這樣的，只是身為觀眾我們并不明白灼擂。
這就要求父母有一個(gè)正確的培養(yǎng)意識(shí)壁查，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、善良的品質(zhì)剔应、孝順睡腿、擔(dān)當(dāng)、不怕吃苦肯奮斗峻贮、熱愛自然席怪、多讀書、遠(yuǎn)離空虛的娛樂纤控、辨別真假挂捻、辨別高尚與低劣、識(shí)破偽善和謊言船万，學(xué)會(huì)多溝通而不是甩臉色刻撒，可以有脾氣但不亂發(fā)脾氣，待人真誠而不卑微唬涧。
父母要樹立典范疫赎，引起對于孩子情商與智商雙重培養(yǎng)的重視盛撑，先立德樹人碎节，再攻克學(xué)問。否則抵卫，本末倒置就要引出笑話了狮荔。
最后，我愿用李大釗先生的《青春》作結(jié)劣文：“為世界進(jìn)文明介粘，為人類造幸福殖氏，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭姻采，青春之國家雅采，青春之民族，青春之人類慨亲，青春之地球婚瓜，青春之宇宙，資以樂其無涯之生刑棵“涂蹋”
