開學發(fā)言稿

先鋒小學教務處

尊敬的各位領導换怖、家長、老師定枷，親愛的同學們：大家好

孩子是祖國的未來孤澎，家庭的希望。今天欠窒，有這么多領導家長在百忙之中前來參加這個開學典禮覆旭，說明領導和各位家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持岖妄，我謹代表學校型将、代表全校教師，向前來我校開會荐虐、關心支持學校工作的各位領導家長七兜，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:

一福扬、基本情況

我型笾現(xiàn)有7個班級學生65人，教職工11人铛碑，全部為本科學歷狠裹，有語文、數(shù)學汽烦、英語涛菠、體育、音樂、幼兒教育等專業(yè)的老師俗冻。上學期期末考試我校成績前列全學區(qū)前茅礁叔。我校還有計算機室、實驗室言疗、圖書室等晴圾。這些資源為學生提供了良好的學習環(huán)境颂砸，也為我校教學教研提供了可靠保證噪奄。

二、課程設置

本學期我校除了開設國家所規(guī)定的所有課程外人乓，還開設一下特色課程勤篮，如：電腦編程，并由專人授課色罚。讓學生在德碰缔、智、體戳护、美金抡、勞等方面得到全面發(fā)展。

三腌且、教學管理

在教學上學校嚴把質(zhì)量關梗肝。本學期我校將通過開展示范課、公開課铺董、業(yè)務研討巫击、教師政治、業(yè)務學習等一系列的教學精续、教研活動來提高教師教學水平坝锰。我校要求教師必須提前一周備課，并且周一早上簽字蓋章重付。

在學生作業(yè)方面顷级，我校十分注重學生的作業(yè)質(zhì)量，不但要求學生作業(yè)數(shù)量合理确垫、練習廣泛弓颈，還強調(diào)學生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時教務處通過對學生作業(yè)的監(jiān)督：每兩周一次的作業(yè)檢查及每月一次的學生作業(yè)評比等活動來保證學生作業(yè)的質(zhì)量森爽。

四恨豁、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，之前我們要求班主任及任課教師采用打電話方式及時向家長反映學生的在校情況爬迟，主動和家長溝通橘蜜。同時考慮到部分同學不愛做作業(yè)，向家長撒謊說沒有作業(yè)，因此我校要求各位學生家長都加入微信班級群计福。學校老師每天都會布置作業(yè)：復習舊知跌捆，預習新知是每天必須做的作業(yè)。一二年級學生的大部分作業(yè)是在課后服務完成象颖。本學期我校教師將會走進每一個家庭佩厚，進行家訪，與家長共同探討教育之大事说订。

關于家庭教育和家校共育的問題抄瓦，我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考陶冷。

1钙姊、建立良好的家庭教育氛圍。古人云:“近朱者赤埂伦，近墨者黑煞额。”良好的家庭氛圍沾谜，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)膊毁，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。做為家長基跑，最重要的是時刻注意自身形象婚温。孩子的可塑性大、模仿性強涩僻，而家庭教育的特點是在于感化缭召、示范和熏陶，如父母強烈的事業(yè)心逆日、高尚的追求與情操嵌巷、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用室抽。俗話說搪哪，喊破嗓子，不如做出樣子坪圾。家長的一言一行晓折、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施兽泄、身教重于言教的原因漓概。

2、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ徊∩摇：⒆拥膫€體是有差異的胃珍，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同梁肿。知子莫若父，你的孩子你最了解觅彰。孩子在哪方面有潛力吩蔑，有多少潛力，要各位家長正確定位填抬，切忌好高務遠烛芬，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣飒责，你怎么不行?這就是典型的“瞎比較”赘娄。

3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力《敛穑現(xiàn)在的孩子擅憔，他們在父母的關懷鸵闪、爺爺奶奶的呵護中長大檐晕，備受至愛，事事順心蚌讼，因而辟灰，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚篡石，卻聽不進批評芥喇，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心凰萨。為此继控，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中胖眷，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折武通，并鼓勵他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起珊搀，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)冶忱，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎境析。

4囚枪、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立劳淆、自覺的好習慣链沼，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的沛鸵，比如可以嘗試讓她們干些家務活括勺，多多體會勞動的辛苦、樂趣與必要性。教育孩子團結友愛,關心他人朝刊，學會團結耀里，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力拾氓，要從不說謊冯挎、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起咙鞍，嚴格要求自己的孩子房官。

5、要擺正學校教育和家庭教育的關系续滋。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念翰守，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣疲酌，與同學們相處的怎么樣蜡峰，從不過問，也從不在乎朗恳，對自己孩子的個性湿颅、習慣也從不和老師交流，學校布置的家庭作業(yè)也從來不管粥诫。如果一個孩子的教育成長過程油航，只靠學校教育，得不到家長的配合怀浆，這種教育是不成功的谊囚。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只能算是操閑心执赡，甚至還出力不討好镰踏。

6、經(jīng)常與老師聯(lián)系搀玖，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)余境。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真灌诅、發(fā)言是否積極等情況芳来，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子猜拾，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣即舌。

五、不足之處

由于我校是農(nóng)村學校挎袜，在硬件設施顽聂、師資分配肥惭、師生比例、管理模式等方面可能還和城市學校有一定的距離紊搪，這也是我們不可否認的蜜葱。一方面，我們學校的自身原因給教學耀石、管理上帶來了很大的困難牵囤。一些同學經(jīng)常轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，由于每個學校的要求滞伟、管理都不一樣揭鳞。對學生的成績也是有影響的。還有一些同學在家和爺爺梆奈、奶奶在一起野崇，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學習亩钟、生活習慣乓梨，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。

千里之行径荔，始于足下督禽。“凡事預則立总处，不預則廢”，新的學年睛蛛，也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作;實現(xiàn)社會鹦马、學校、家庭的共育理想忆肾。燃起一個新的起點荸频，揚起前進的風帆!家長們，讓我們攜手并肩客冈，共同打造孩子燦爛的明天!