?無(wú)論我們學(xué)什么味咳，初衷都是想堅(jiān)持學(xué)庇勃、把這事學(xué)好。
怎么學(xué)好呢槽驶？先拋開刻苦用功以及具體的學(xué)習(xí)方法不談责嚷，我認(rèn)為，在開始學(xué)習(xí)之前掂铐，應(yīng)該先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的動(dòng)力罕拂。打個(gè)比方，要讓馬兒跑全陨，先給馬兒準(zhǔn)備三車草聂受。
草是馬兒奔跑的動(dòng)力，那么學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自哪里呢烤镐？
我們可以從以下三方面準(zhǔn)備：
第一：找到學(xué)習(xí)的價(jià)值感和意義蛋济。
我學(xué)的這個(gè)東西，對(duì)我有什么用炮叶？這個(gè)問題弄清楚了碗旅，學(xué)起來就會(huì)更有動(dòng)力。
我的一點(diǎn)體會(huì)：要給這件事賦予一個(gè)相對(duì)高大上的意義镜悉，而不是就是為了賺錢祟辟。開始我覺得自己挺虛偽，明明愛錢侣肄，卻假裝高尚旧困。后來慢慢體會(huì)到，這是生而為人的一種需要實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和使命的本能需求稼锅，跟錢關(guān)系不大吼具。
比如我愿意陪朋友逛街，幫她選到合適的衣服矩距，我就特別開心拗盒，什么花時(shí)間啦也不賺錢啦，都不重要锥债，回來還會(huì)琢磨怎么做更好陡蝇。
不管學(xué)啥，給這事賦予意義哮肚，超越自私需求的那種意義登夫。這樣學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)充足。
第二：把學(xué)的東西跟自己的喜好關(guān)聯(lián)起來
如果學(xué)的是自己喜歡的允趟，自不必說恼策。很多時(shí)候，我們學(xué)習(xí)的并不是自己喜歡的拼窥，但不得不學(xué)這時(shí)戏蔑，學(xué)會(huì)將學(xué)的東西與自己喜歡的事關(guān)聯(lián)起來蹋凝，也能增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
比如學(xué)開車总棵，我非常不喜歡鳍寂，我就喜歡坐在副駕上看風(fēng)景，才不愿意倒騰什么油門剎車和擋位呢情龄∑矗可是，在司機(jī)不常有的情況下骤视，還必須要去遠(yuǎn)方“看風(fēng)景”鞍爱，就不得不自己手握方向盤。
為了喜歡专酗，學(xué)習(xí)不喜歡睹逃，也是增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的一種方法。
第三：與積極上進(jìn)祷肯、動(dòng)力十足的人同行
老話說得好沉填，跟啥人學(xué)啥人。孟母早就用搬家的故事告訴了我們環(huán)境對(duì)人的影響力佑笋。要想始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力翼闹，最好是找到一群志同道合的人一起學(xué)習(xí)。一個(gè)人很難堅(jiān)持的事情蒋纬，一群人可以一起堅(jiān)持猎荠。
學(xué)習(xí)這件事，可以加入剽悍江湖這樣的學(xué)習(xí)型社群蜀备。我就是受到群內(nèi)小伙伴積極上進(jìn)的精神的鼓舞关摇，才堅(jiān)持讀書打卡的。
積極上進(jìn)的精神具有傳染性琼掠。和積極上進(jìn)的人一起學(xué)習(xí)拒垃，動(dòng)力十足。
找到學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義瓷蛙、將所學(xué)與自身關(guān)聯(lián)，與志同道合的人一路前行戈毒，就再也不怕學(xué)習(xí)動(dòng)力不足啦艰猬。
