試著定下，把學(xué)習(xí)分為兩種
“主動型”與“被動型”
? ?我剛剛也說過俱两，被動型往往會產(chǎn)生所謂“我是主動學(xué)習(xí)”的錯覺，（當(dāng)然這是我的日常）
那么這種被動型于我來說曹步，效率很低宪彩。
?進(jìn)入心里的食糧都是被動進(jìn)來加上那么一種莫名的抗拒再加上很有可能的外部因素影響，那么這種學(xué)習(xí)就會有很大程度會轉(zhuǎn)換成“表現(xiàn)型”
?因?yàn)橛腥嗽谂赃呇浇不椋荒軓?qiáng)制拖回那被分走的“注意力”尿孔，這又產(chǎn)生了一個“分心”的問題，由這個所謂“外在因素”來打破那難得進(jìn)入的“忘我”模式筹麸，
? ? 要么咬牙繼續(xù)活合，要么撒歡玩耍。這就是我所想到的不穩(wěn)定性物赶，可要是沒有被打破白指，那么這樣的“忘我”就很大程度能夠主動吸收某些知識，至于效率和付出是否成正比块差，這就因人而異了吧侵续。
?而真正的主動學(xué)習(xí)，對我來說就很簡單了憨闰，單純的我只能想到“欲望”這樣的詞語來形容了状蜗，是那種打從心里的“欲望”來驅(qū)動自己，（我深刻體會過欲望驅(qū)使的力量鹉动，當(dāng)然了我并沒有用在學(xué)習(xí)書本知識上面）
? ? 這樣的學(xué)習(xí)方式是建立在“我知道我為了什么”而學(xué)習(xí)轧坎，是有目的的，而且是很強(qiáng)烈的目的泽示，不然怎么能用“欲望”來表達(dá)呢缸血，這種目的蜜氨，具有“時效性”
當(dāng)我很清楚我接下來要做的事情之后，我未完成之時捎泻，我想我很難或很不愿意被打斷飒炎。
?而接下來就涉及到了老生常談的‘制定計(jì)劃’，必須得明確自己的目標(biāo)笆豁，還有方法郎汪，然后施行，全權(quán)基于本心闯狱，絕不因“遷就意外而毀了全局”（我目前就是如此）
?這個腦洞多少也有點(diǎn)“老調(diào)老調(diào)”煞赢，可我也好久好久沒能好好停下，來想想到底該怎樣做哄孤、
? ? 我剛剛在日記本問自己“沒有規(guī)劃的生活是一團(tuán)漿糊照筑，那規(guī)劃好了不執(zhí)行呢？又是什么瘦陈∧＃”現(xiàn)在想想這個問題，其實(shí)答案我已經(jīng)知道了双饥，就是那種選擇媒抠，或者說我還沒能有很大的勇氣，去面對某些未來咏花。
