2年600個(gè)實(shí)用心理學(xué)小知識(shí)
學(xué)習(xí)困難
兒童學(xué)習(xí)困難更多是心理因素。
?知識(shí)點(diǎn)詳解
兒童學(xué)習(xí)困難有諸多因素，但心理因素尤應(yīng)引起關(guān)注。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的兒童往往伴有自卑刽肠，焦慮，憂郁免胃，不合群音五，好攻擊或逃避行為等。家長(zhǎng)往往忽視了心理因素在學(xué)習(xí)中的重要作用羔沙。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的心理活動(dòng)躺涝，學(xué)習(xí)成績(jī)反映了兒童心理活動(dòng)的功能水平。學(xué)習(xí)困難不僅僅是教育問(wèn)題扼雏，同時(shí)也是醫(yī)學(xué)和社會(huì)問(wèn)題坚嗜。
?學(xué)習(xí)應(yīng)用
1.心理學(xué)家通過(guò)數(shù)千例兒童學(xué)習(xí)困難的情況分析發(fā)現(xiàn)心理因素占93.1%。
2.將學(xué)習(xí)成績(jī)做縱向?qū)Ρ仁洌吹矫看蔚倪M(jìn)步苍蔬，且別拿孩子弱勢(shì)學(xué)科與別人的優(yōu)勢(shì)學(xué)科比較，以免挫傷他的積極性蝴蜓。
3.找到學(xué)習(xí)困難的真正原因碟绑，如婚姻動(dòng)蕩，注意力不集中茎匠，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣等格仲。然后家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)學(xué)習(xí)是成本最低诵冒，效果最好的方法凯肋。
2020年4月8日
