2017年最后一次體感活動(dòng)是與六位性格各異的二至五年級(jí)的小學(xué)生一起度過的。
活動(dòng)從自我介紹開始老翘，一半的孩子活躍芹啥，一半的孩子沉靜。兩男四女酪捡，有同班同學(xué)叁征，氣氛比較和諧。我讓他們手牽手做了保密誓約逛薇。
隨即進(jìn)入體感的安坐呼吸環(huán)節(jié)捺疼，坐在靠背椅上，孩子們的腳大多都?jí)虿恢孛嬗婪＃冶憷媒淌依锏漠嫲鍓|高地面啤呼，以使他們能夠腳踏實(shí)地卧秘，與大地連接。
體感安坐呼吸練習(xí)以后官扣，一個(gè)循環(huán)提問打開了孩子們的話匣子:"你覺得你們的父母相愛嗎翅敌？"孩子們七嘴八舌，不外乎兩種聲音惕蹄，一半是"不相愛"蚯涮，一半是"相愛"。舉證不相愛的孩子詳述了他們的父母鬧離婚給他們帶來的困擾卖陵，當(dāng)這些孩子在講述時(shí)遭顶，其他孩子都認(rèn)真地聽。另一個(gè)問題是他們最大的煩惱:"作業(yè)太多了泪蔫！""每天作業(yè)做到晚上十一點(diǎn)棒旗。""除了睡覺吃飯，就是做作業(yè)!"我故意問:"上廁所呢撩荣？""上廁所也帶本書跋橙唷！每五分鐘我爸叫我馬桶上起來一次餐曹，怕我便秘......"
逐個(gè)傾聽了他們的述說之后開始測(cè)試他們的體感界線逛拱，有一個(gè)曾經(jīng)走丟過一次的孩子與身體完全失去了連接。其他孩子有額頭感覺緊繃凸主，肚子痛橘券，胸口緊等身體感官感受冒出來。第一次體感活動(dòng)卿吐，沒讓孩子們深入下去旁舰，后面用"拍手"和"閉眼找朋友"的游戲繼續(xù)協(xié)助孩子們啟用身體除眼睛和嘴巴以外的感官功能，以增強(qiáng)他們的感受性和復(fù)原力嗡官。
今天是他們療愈的開始箭窜，也是2017年我最后一項(xiàng)工作。感謝孩子們跟我分享了他們的故事衍腥，讓我參與了他們的成長磺樱，我也跟他們分享了我的夢(mèng)想:我希望自己變成一個(gè)會(huì)魔法的仙女，能夠幫人們帶走煩惱婆咸，帶來歡樂和安康!孩子們都笑了竹捉，那笑里有滑稽，有半信半疑尚骄，也有善意的祝福!
祝愿所有的孩子都平安健康快樂成長!盡管這是不可能的块差，但倔強(qiáng)的仙女還是堅(jiān)持這樣祈禱!
