必修四有第一單元是戲劇單元，有古代戲曲《竇娥冤》和現(xiàn)代話劇《雷雨》和英國(guó)代表性文學(xué)莎士比亞的戲劇《哈姆雷特》绽媒，如何進(jìn)行這一單元的教學(xué)？我們語(yǔ)文組集體備課時(shí)商議采用課本劇演出的形式，讓學(xué)生主動(dòng)熟悉教材，賦予劇本以生命黄琼，讓劇情再現(xiàn)到講臺(tái)上，讓學(xué)生從中體驗(yàn)劇本整慎，了解戲劇文學(xué)的藝術(shù)魅力脏款。
考慮到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，有人喜歡熱鬧喜歡表現(xiàn)裤园，有人喜歡沉靜喜歡坐觀撤师，決定采用自愿組合的方式，成立三個(gè)劇組拧揽。每組毛遂自薦或大伙推薦一個(gè)導(dǎo)演剃盾，由導(dǎo)演安排組員分角色，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間自主進(jìn)行排練强法，自主準(zhǔn)備道具万俗，引導(dǎo)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上看看劇本的演出，借鑒演員們的表現(xiàn)饮怯，發(fā)揮自己最大的的才能闰歪，努力呈現(xiàn)給全班同學(xué)一場(chǎng)文學(xué)的盛宴。
開始一般不規(guī)范蓖墅，有幾個(gè)比較活躍的同學(xué)主動(dòng)擔(dān)任導(dǎo)演库倘，演員也有男女生互扮，排練的時(shí)候非常搞笑论矾，起不到演出要達(dá)到的效果教翩。我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，明確給同學(xué)們提出要求贪壳，一是性別角色不能混亂;二是大家要進(jìn)入劇情努力再現(xiàn)人物情感;三是演員安排盡量集中;四是必要的道具要準(zhǔn)備到位饱亿，力爭(zhēng)有現(xiàn)場(chǎng)感。
經(jīng)過(guò)老師引導(dǎo)闰靴，演員一般都要做出部分調(diào)整彪笼。這時(shí)老師的介入是非常必要的，老師先講明我們排練的目的是為了演出蚂且，演出是為了再現(xiàn)劇情配猫，所以講求演出的效果，在大家主動(dòng)參與的情況下杏死，老師根據(jù)劇情需要在全班范圍內(nèi)挑選演員泵肄，重組隊(duì)伍捆交，希望替換的同學(xué)都要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，積極配合我們的活動(dòng)腐巢，取得圓滿成功品追。然后老師根據(jù)平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)和對(duì)學(xué)生的了解，進(jìn)行個(gè)別調(diào)整系忙。比如竇娥選擇溫柔內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的女生诵盼，張?bào)H兒選擇那種平時(shí)愛開玩笑的男生惠豺，桃杌選擇平時(shí)不茍言笑威嚴(yán)的男生银还，魯侍萍選擇端莊大方女生，周萍選擇平時(shí)拘謹(jǐn)?shù)哪猩嗲剑軟_選擇個(gè)子比周萍低矮一點(diǎn)兒比較活潑的男生蛹疯，周樸園選擇平時(shí)沉默不言男生，热监。一般經(jīng)過(guò)調(diào)整捺弦，演出團(tuán)隊(duì)確定以后，演員們開始努力的背臺(tái)詞孝扛，經(jīng)過(guò)多次排練列吼，戲劇表演逐漸走上了規(guī)范。
在排練的過(guò)程中學(xué)生充分發(fā)揮自主能動(dòng)性苦始，比如《竇娥冤》要把書面語(yǔ)改成口語(yǔ)寞钥，特別是劇情的推進(jìn)，舞臺(tái)動(dòng)作的設(shè)置道具的準(zhǔn)備陌选，都需要學(xué)生在排練的過(guò)程中充分發(fā)揮自己的聰明才智理郑，才能順利完成。竇娥的枷鎖用硬紙剪成咨油，劊子手的大刀扛在肩上威嚴(yán)十足您炉，刑場(chǎng)上一張大桌使場(chǎng)景畢現(xiàn)，特別是那三尺百練役电，用長(zhǎng)長(zhǎng)的幾條衛(wèi)生生紙加上吹風(fēng)機(jī)的吹拂赚爵，動(dòng)感十足，特別是血濺白練的一剎那法瑟，撒了紅水的幾條衛(wèi)生紙冀膝，迅速?gòu)氖种卸冻觯缒g(shù)一般瓢谢。行刑過(guò)后畸写，滿天的碎紙屑做成的雪花飄灑在竇娥身上，悲慘蒼涼氓扛，讓觀眾不由得清淚盈眶枯芬。
劇本演出论笔，演員的付出取得了令人滿意的效果。 演竇娥和蔡婆的兩位同學(xué)千所，感情十分投入狂魔， 準(zhǔn)備也極其充分，冤屈的淚水淫痰，控訴天地的吶喊最楷，都酣暢淋漓的表現(xiàn)出來(lái)了。特別是竇娥的三跪待错，可以說(shuō)驚天地泣鬼神籽孙，震撼了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，充分表達(dá)出了竇娥沖天的冤屈火俄。魯侍萍平和寧?kù)o溫順的語(yǔ)言犯建，有著一顆多么堅(jiān)強(qiáng)而又自尊的心，瓜客。周樸園道貌岸然的外表下包藏著一顆多么自私齷齪殘酷的心适瓦。舞臺(tái)上演員生動(dòng)的為我們?cè)佻F(xiàn)了劇本的人物形象，也讓我們真正明白了劇本的作用是服務(wù)于演出效果的谱仪，而好的演出效果又是以劇本為基礎(chǔ)的玻熙。
經(jīng)過(guò)戲劇單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們拓展延伸疯攒，又在元旦晚會(huì)上自主改編了《孔雀東南飛》嗦随，還自寫劇本，自編自演了校園心理劇卸例。所以說(shuō)称杨，嘗試也是學(xué)習(xí)，活動(dòng)能提升能力筷转，合作演繹精彩姑原，付出終獲成功。 校園課本劇的實(shí)踐性活動(dòng)呜舒，為我們的高中生活增添了光彩锭汛，留下了美好的回憶，我們以后還會(huì)堅(jiān)持袭蝗、發(fā)揚(yáng)唤殴、光大。
