?【正面溝通??和諧親子】第四期 張紅云 堅(jiān)持分享第98天
? ? ? ?誰(shuí)愛(ài)得多誰(shuí)先改變迅细，父母的小心翼翼不是出于恐懼，更多的是出于一份愛(ài)。
? ? ? ?有教育專家說(shuō)：至少有70%的叛逆的孩子只要青春期沒(méi)有被人帶壞，最后他還是要回頭总滩，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人永遠(yuǎn)會(huì)造反下去。我就有時(shí)候要把問(wèn)題交給時(shí)間巡雨，要有耐心闰渔。要用心學(xué)習(xí)，影響整個(gè)家庭向良性循環(huán)中過(guò)渡铐望。
? ? ? ? 改變是痛苦的冈涧，破繭才能化蝶，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹正蛙，孩子的改變也要一小步一小步精進(jìn)督弓，作為家長(zhǎng)只能保持著 牽著蝸牛去散步的心態(tài)，慢慢的穩(wěn)穩(wěn)的積極有效的前進(jìn)乒验，以退為進(jìn)也不失為好主意咽筋。
? ? ? ? 和孩子在學(xué)習(xí)上達(dá)成了講課之前先預(yù)習(xí)的重要性，孩子自覺(jué)自愿的提前預(yù)習(xí)徊件，放學(xué)回家的路上孩子再跟我表述著今天老師講的內(nèi)容，可見(jiàn)已小有成效蒜危∈郏回來(lái)作業(yè)寫完的早，我說(shuō)：“今天作業(yè)怎么寫完的這么快呀辐赞？”孩子很自豪的說(shuō)：“預(yù)習(xí)了就是不一樣部翘，老師一講我都會(huì)，做題就不難了响委。在學(xué)校都寫了一部分新思。”我說(shuō)：“哦原來(lái)學(xué)習(xí)也可以這么輕松自在呀赘风！”吃完飯孩子說(shuō)想出去溜會(huì)兒冰夹囚，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)溜過(guò)了，玩兒一會(huì)兒再回來(lái)復(fù)習(xí)邀窃，好吧荸哟，我不能打擊了孩子的積極性，好好學(xué)是為了痛快的玩兒，開心的玩樂(lè)更有精神好好學(xué)習(xí)鞍历，就去吧舵抹。
? ? ? ? 出去一邊玩一邊聊著，我問(wèn)：“作業(yè)怎么減少錯(cuò)誤量劣砍，不用老改錯(cuò)題呢惧蛹？”孩子說(shuō)：“以后認(rèn)真點(diǎn)兒，爭(zhēng)取一次作對(duì)刑枝∠闵ぃ”我：“哦這是個(gè)好方法，以后也不用占用那么多時(shí)間了仅讽√杖保”
? ? ? ? ?回到家我們一起復(fù)習(xí)，把前幾次的試卷拿出來(lái)洁灵，我問(wèn)孩子：“抄錯(cuò)題的本呢饱岸？”孩子說(shuō)：“語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)？”我說(shuō)：“數(shù)學(xué)徽千∩环眩”孩子看看那么多錯(cuò)題，就又變了嗓音双抽，眼里又開始有淚花說(shuō)：“那么多還得寫百框，剛寫完就玩兒一會(huì)兒‰剐冢”我說(shuō)：“算了铐维，想改就改，不想寫可以不寫慎菲，你學(xué)習(xí)了又不是別人會(huì)了嫁蛇，洗洗睡吧÷陡茫”
? ? ? ? 孩子走到我面前：“媽媽睬棚，今天有情緒明天就不會(huì)這樣了〗庥祝”我看著他眼睛笑了抑党，（這樣的話真是耳熟能詳）他也不好意思的笑了，有時(shí)候不說(shuō)真的比說(shuō)管用撵摆。孩子說(shuō)：“明天讓干啥干啥底靠。”我說(shuō)：“為啥呀台汇？”“今天懶不想寫了苛骨±橄梗”
? ? ? ?沒(méi)關(guān)系，只要有態(tài)度痒芝，媽媽等你俐筋。自己認(rèn)識(shí)到事態(tài)的發(fā)展就好，什么道理都明白严衬，怎么事半功倍自己怎么來(lái)澄者，媽媽陪著你，不急请琳，明天繼續(xù)粱挡。
? ? ? ? 我的情緒平穩(wěn)，看你想發(fā)火我就滅火俄精，看你情緒怎么發(fā)询筏，自己該做的事情早晚都要自己做。不是你來(lái)引我發(fā)火竖慧，而是我引你走向正道嫌套，且行且珍惜。以終為始圾旨，關(guān)注解決之道踱讨。 ? ? ? ?
