去年看了很多書，如果你問我特笋，看了哪些書剃浇，我一定能流利的背出那些書名；如果你問仔細些猎物，問我書中說了些什么偿渡，我能大概說出幾本我感興趣的書的內(nèi)容；但你要是最后加一句霸奕，你看的這些書幫助了你什么溜宽？我就啞口無言了。
我去年看書的狀態(tài)质帅，也是現(xiàn)在大多數(shù)人的狀態(tài)适揉。不知什么時候起，身邊的人進入了一種集體知識焦慮的時代煤惩，大家都在卯足了勁的看書嫉嘀，網(wǎng)上各式各樣的平臺也不斷的給我們提供更方便快捷的知識服務(wù)，比如“得到”中魄揉，花五塊錢剪侮，二十到三十分鐘，就可以聽別人給你講一本本該幾個小時或幾天才能看完的書洛退，導致原來可能一年接觸十本瓣俯、二十本書，現(xiàn)在卻可能一年接觸上百本書兵怯。
但是彩匕，你仔細回想之前的三個問題，你會發(fā)現(xiàn)媒区，這些書本知識多數(shù)你已經(jīng)忘記驼仪，少數(shù)你記得卻沒應(yīng)用到生活中，只有極少數(shù)學到的知識解決了你當時的問題袜漩，但也僅僅是解決了當下的問題绪爸，沒有與更多的問題形成聯(lián)系，成為我們能隨意使用的工具宙攻。為什么我們一不小心就進入了低水平勤奮的陷阱奠货？
要回答這個問題，我們首先得明白粘优，什么是知識仇味。
通常，我們會認為雹顺，從書本中學到的丹墨，或是別人教授給我們的有用的信息，就是知識嬉愧。但如果我們從為什么要學知識的原因這個角度思考贩挣，就會有不一樣的答案。
在工作生活中没酣，我們會遇到很多問題無法解決王财，這時就需要向身邊會的人或是在網(wǎng)上、書本中尋找解決問題的信息裕便，當你得到這些信息去改變自己處理問題的方法绒净，得到了更好的結(jié)果時，這些信息就有了價值偿衰。所以挂疆，我們可以把知識定義為：
能改變你的行為使問題得到更好結(jié)果的信息。
根據(jù)這個定義下翎，我們再來分析之前錯誤讀書的三種狀態(tài)：
- 讀了過一段時間就忘記了缤言。
- 讀了知道了，也記住了视事，卻無法用到實際生活中去解決問題胆萧。
- 讀了用了，解決了生活中遇到的問題俐东，但是卻無法用一個知識舉一反三跌穗。
第一種讀過就忘，其實也是因為那些信息對于你解決問題沒有價值或是你覺得沒有價值虏辫，所以在看過之后瞻离，享受了“得到知識”的爽快感覺之后，時間一長就會慢慢忘記了乒裆；
第二種無法去解決問題套利，是因為看書時心中并沒有帶著問題去找答案或是有了解決問題的方法卻沒有和生活中的問題形成聯(lián)系，導致最后學到懂得卻用不出去的結(jié)果鹤耍；
第三種其實已經(jīng)是在讀書并獲得了知識肉迫，只是達不到讀書學習更高的境界——舉一反三。要想達到更高境界稿黄，我們就必須深入思考喊衫，抓住解決問題的知識里的基本原理。比如杆怕，我們知道石頭滾下坡時速度會越來越快族购，那么我們遇到石頭從山上滾下來時就不會向前跑壳贪，而是向左右跑。但是要是我們深挖里面的道理寝杖，就知道這是受了加速度的影響违施，F(xiàn)=ma，知道了這個基本原理后瑟幕，科學家用它造出了火箭磕蒲，這就是更高的境界。
知道了問題的原因只盹，我們自然就能找到對應(yīng)的解決辦法了辣往。
功利讀書
記得看古典的文章中，他說他看書就像看一座城市一樣殖卑，每一個字每一段話就像城市里的建筑物站削，高度是參差不齊的，哪些重要哪些不重要一眼就能看出來孵稽。當時無法理解是為什么钻哩，直到看了成甲的書《好好學習》后才明白，當你帶著問題去讀書時肛冶，你就會下意識的尋找與問題相關(guān)的知識街氢，那些相關(guān)的字句就會變得非常的顯眼。
功利讀書就是要我們帶著問題去書中找答案睦袖，這樣讀書的效率就會很高珊肃，效果也比漫無目的在書中閑逛，浪費自己很多的時間好得多馅笙。雖然忽略了書中一些內(nèi)容會讓我們總覺得錯過了什么伦乔，但是換個念頭想，那些不能改變你行為的信息你遲早也會忘記的董习，看了也只是滿足自己“得到”的爽快感而已烈和，所以不看也罷。
尋找知識的基本原理
很多知識其實是一個或多個基本原理組合再包裝的結(jié)果皿淋，比如我們知道了“活在未來”這個概念招刹，其意思是我們要對未來做出有效的預測，并根據(jù)那個預測調(diào)整我們現(xiàn)在的決策窝趣。
如果用在股市上疯暑，我們可以尋找自己認為有成長潛力的股票定投，以便未來獲得可觀的收益哑舒，這叫長期投資妇拯；
用在下棋中，我們可以站在對手角度思考該怎樣最好的打敗自己洗鸵，從而讓自己做好應(yīng)對最糟情況的準備越锈，而讓對手無法贏你仗嗦，這叫博弈；
用在會計中甘凭，我們對下年度的貨幣收支做出大概預計稀拐，以便對資金做出更好的調(diào)節(jié)和合理應(yīng)用，這叫預算对蒲。
不難發(fā)現(xiàn)，一些不同領(lǐng)域的知識所使用的基本原理可能是一樣的贡翘，那么我們學習知識時蹈矮，用更多的時間去尋找這些知識的基本原理，并通過在不同的場景鸣驱，不斷的刻意使用這些基本原理去解決不同的問題泛鸟，有了積累以后，我們不管做什么事都會事半功倍踊东，有四兩撥千斤的效果北滥。
總結(jié)
我們讀書遇到的三種問題：
讀了就忘
沒忘但用不上
用上卻不能舉一反三
解決辦法：
帶著問題去功利性的讀書，只為尋找問題的答案而去看書中有用的部分闸翅，不必看完整本書再芋。
在習得知識時要尋找知識的基本原理，通過刻意練習去掌握基本原理并在不同場景下應(yīng)用坚冀，讓自己擁有跨領(lǐng)域解決問題的能力济赎。
這篇文章也是看了成甲的《好好學習》后的讀書筆記，書中還有更多基本原理應(yīng)用的案例（書中叫臨界知識）记某，感興趣的朋友可以去讀這本書司训。
