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新一輪的全民讀書熱潮方興未艾，關(guān)于為什么讀書不同的時(shí)代不同的人群解讀也稍有不同。但是有句話還是大體能被普遍認(rèn)可的：書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋原杂，書中自有顏如玉挨决。讀書之樂请祖，讀書之苦，也是如人飲水吧脖祈。
今天要說的這篇是一百年前魯迅先生給學(xué)生們做的關(guān)于讀書的演講肆捕。有幾個(gè)頗有印象的點(diǎn)簡(jiǎn)單記錄一下與君共享。
讀書分兩類
說的是從目的來看盖高，一類是為了謀生或者說工作職業(yè)需要慎陵，這種情境下的讀書跟做裁縫磨剪子，農(nóng)夫修鋤頭本質(zhì)上沒什么太大區(qū)別喻奥。都是為了活著席纽，也就沒什么好說的了，苦點(diǎn)累點(diǎn)即使不情愿也得打起十二分的精神好好鉆研下去撞蚕，至于樂趣润梯，也只能盡力挖掘體會(huì)了。另一類就是純粹為了興趣愛好而讀書了甥厦，這也是讓讀者有空間自由選擇盡情發(fā)揮的部分纺铭。所以下面的內(nèi)容就是針對(duì)這后者而言的。
當(dāng)然如果你感興趣的恰好是你必須鉆研的矫渔，或者你必須鉆研的書讓你體會(huì)到無窮樂趣彤蔽，那真是天大的幸運(yùn)和幸福了摧莽。
之前有朋友聊起來說自己讀書其實(shí)是帶著功利性的目的庙洼，并不是一個(gè)純粹的閱讀愛好者。現(xiàn)在如果看到這話應(yīng)該更釋然了吧镊辕。
文學(xué)家與作家
從第二類油够，也就是自主閱讀里面摘出文學(xué)類閱讀為例繼續(xù)論述，其中其實(shí)也包含了寫的部分征懈。簡(jiǎn)單說就是幫人們厘清一下認(rèn)知石咬，比如很多人看到寫小說的就想跟人家討論文學(xué)史，或者看到交語(yǔ)文的教授就以為他文章做得特別好卖哎。
其實(shí)文學(xué)研究和創(chuàng)作是兩個(gè)不同的領(lǐng)域鬼悠。創(chuàng)作者，需要的是豐富的情感和天馬行空的想象力亏娜，是飽含熱血和熱情的人焕窝；文學(xué)家或者說文學(xué)研究者則需要冷靜嚴(yán)謹(jǐn)和客觀的態(tài)度。一冷一熱本就是不相容的维贺，所以想寫小說沒必要先從研究文學(xué)史開始它掂，不愛胡謅寫故事也不影響你成為文學(xué)家。
重要的是溯泣，讀或者寫虐秋，本就不是為了什么虛名榕茧，它們本身也沒必要擔(dān)什么虛名。
讀書的三種境界
作者也是引用了一些其他人的觀點(diǎn)作了描述客给，所謂讀書的三種境界其一就是閱讀過程中只有讀書看故事用押，“把自己的腦交給別人的思想來占領(lǐng)”。其二是邊讀邊想起愈，帶著自己的思考和作者對(duì)話只恨，或者說是對(duì)弈。最后一種就是除了讀和想抬虽，還要帶上自己對(duì)真實(shí)世界的觀察官觅，不把精神拘泥在書中。就是人們常說的讀一本小書也讀一本大書吧阐污。
讀書使人充實(shí)休涤，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確笛辟。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)功氨，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)手幢，始能無知而顯有知捷凄。
?---培根
