超級(jí)閱讀者讀書計(jì)劃001
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《水平思考》一書作者是愛(ài)德華.德博諾聂使，他發(fā)明的“水平思考”一詞被收入了《牛津英語(yǔ)大詞典》。無(wú)數(shù)跨國(guó)公司受益于此。
一：關(guān)于水平思考
（一）水平思考相對(duì)于垂直思考理郑，垂直思考是高可能性的肴甸，它的本質(zhì)是邏輯寂殉，水平思考是低可能性的，它只有在產(chǎn)生后才能知道邏輯原在。
（二）創(chuàng)造性思考是水平思考特殊的一部分友扰。
（三）為什么創(chuàng)意總被別人想出？原因如下：
1：持續(xù)的工作不能產(chǎn)生新理論庶柿；2：新信息吃掉舊信息村怪；3：光有技術(shù)知識(shí)還不夠；4：等待不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明
（四）“T”形元素是我們用來(lái)借助的元素組合浮庐，用來(lái)描述對(duì)象甚负，確定它的過(guò)程很關(guān)鍵。但是元素組合再有效审残，也不能過(guò)度堅(jiān)持梭域。
二：水平思考的原則
（一）支配性觀念
阻止創(chuàng)意的因素:1:不愿意放棄舊洞；2：舊觀念吃掉新信息
任何擺脫支配性觀念：1：刻意找出支配性觀念搅轿；2：接受它病涨，并且改變；3：尋求外界幫助璧坟；4：質(zhì)疑觀念既穆；5：承認(rèn)錯(cuò)誤
（二):看待事物的不同方式
1：轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)看問(wèn)題；2：不被僵化的分類名稱影響雀鹃；3：不尋常的方式看問(wèn)題
（三）擺脫垂直思考的束縛
1：找到解決問(wèn)題的最佳路線幻工；2：不受固定方向影響；3：不對(duì)每件事物分類定義褐澎；4：不用邏輯對(duì)創(chuàng)意拔苗助長(zhǎng)会钝；5：不過(guò)早的對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；6：逆向操作
（四）用偶然性催生創(chuàng)意
1：無(wú)目的玩耍，2：頭腦風(fēng)暴迁酸，3：關(guān)注任何引起關(guān)注的事物先鱼，4：打破界限，5：接受任何來(lái)源的信息奸鬓；6：不同角度看待事物
三：水平思考的本質(zhì)
1：生活中處處可見(jiàn):2：能幫我們拒絕高可能性的誘惑焙畔，3：形成簡(jiǎn)單有序的新創(chuàng)意。
四：養(yǎng)成水平思考的習(xí)慣
新創(chuàng)意有風(fēng)險(xiǎn)也有收益串远。水平思考是對(duì)自己的一種獎(jiǎng)賞宏多。
它是新創(chuàng)意激發(fā)的催化劑≡璺＃可以讓我們既富有創(chuàng)意伸但，又善于組織。
