孩子的成長、父母的修行湖蜕，親愛的家長朋友們：大家晚上好逻卖！我是『雅天』鄧老師！昭抒！
中國近些年有句話叫的太響亮评也，不要讓孩子輸在起跑線上，很多人誤解了這句話的意思灭返，以為要讓孩子早早的學習盗迟。其實，起跑線真正所指是父母的眼界熙含、學識罚缕、財富等等。
在財富沒有大的改變之前怎静，父母是可以通過學習積累邮弹，提升教育理念，付出更多教育成本的蚓聘，這成本絕不僅僅指金錢腌乡，更多的是指時間精力掷匠。
有一個家庭教育博士曾經(jīng)寫了一首詩? ? ?
? ? ? 《孩子在生活中學習》
在批評中長大的孩子學會自責是嗜；
在敵意中長大的孩子學會對抗踊挠；
在恐懼中長大的孩子學會憂慮；
在同情中長大的孩子學會自憐款青；
在嘲弄中長大的孩子學會害羞迫摔；
在猜忌中長大的孩子學會嫉妒欧芽；
在寬容中長大的孩子學會忍耐飞傀；
在鼓舞中長大的孩子學會自信；
在贊美中長大的孩子學會感激袋毙；
在護持中長大的孩子學會自愛型檀；
在接納中長大的孩子學會關懷；
在認同中長大的孩子學會進忍恰胀溺；
在分享中長大的孩子學會慷慨；
在正直中長大的孩子學會判斷皆看；
在安全中長大的孩子學會信任仓坞；
在友善中長大的孩子學會熱愛；
在沉靜中長大的孩子學會放心腰吟；
且不論這首詩概括得是否完全準確无埃，但的確是這位博士本人的教育心得。在爭吵中長大的孩子善于詭辯毛雇，在平等中長大的孩子懂得公道嫉称，都說明了環(huán)境對子女教育的影響。
成年人都是由孩子漸漸長大的灵疮，有的人成為了律師织阅、醫(yī)生、商人震捣、藝術家荔棉；有的人卻成為無所事事的閑人、流浪漢伍派、甚至是罪犯江耀。并不是因為這些孩子天生聰明或愚笨剩胁，也不是因為他們的家境富运咧玻或貧困，更不是因為誰的血統(tǒng)怎樣昵观，而是后天的教育環(huán)境因素在很大程度上決定了孩子們以后的人生晾腔。
環(huán)境和教育對人的發(fā)展起著決定性的作用，只要把握好后天的教育與成長環(huán)境啊犬，孩子都能成為成功的人灼擂，無數(shù)古今中外的例子表明，天賦不是成功的唯一條件觉至。人們都知道剔应，雞有飛的天賦，但由于長期寓于雞窩，自然也失去了搏擊長空的能力峻贮。有些人天賦聰慧席怪，但缺乏個人的勤奮努力，同樣不會有所成就纤控。
例如挂捻，我們中學語文教科書上有一篇王安石寫的文章叫《傷仲永》。說的是我國北宋時金溪縣有個叫方仲永的小孩子船万，五歲多就能“指物作詩”而且“文理可觀”刻撒。孩子的父親認定兒子是“天生聰明”，就整日帶他四處表演掙錢耿导，卻不讓他學習声怔，到了方仲永長成青年小伙子時，他寫的詩早已是陳舊平淡舱呻，沒有一點“聰明”的痕跡捧搞，而后便“泯然眾人”了。
正可謂“黑發(fā)不知勤學早狮荔，白發(fā)方悔讀書遲”胎撇。同樣，無數(shù)的例子也表明許多人小時候智力一般殖氏，但是由于個人努力晚树，堅持不懈地追求和奮斗，最后都能成為某一領域的人才雅采。也正所謂“勤能補拙是良訓爵憎，一分辛苦一分才”。
所以真心的希望學校和家長都能給孩子更多的關愛和陪伴婚瓜，共同為孩子的健康成長保駕護航宝鼓，給孩子一個健康積極向上的環(huán)境。
今晚的內容就分享到這巴刻，感謝大家的聆聽愚铡，期待下次再見！：恪沥寥！
