? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 面對自然? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 九年級四班孫緒地
? ? ? ? 佛祖曾指著一朵花捞魁，讓弟子們逐個(gè)對話發(fā)表感言，弟子們或是進(jìn)行一番演講离咐，或是吟誦了一首詩谱俭，一則寓言，每個(gè)人都努力顯示出比上一個(gè)人更深的學(xué)問宵蛀，唯獨(dú)摩訶迦葉微微一笑昆著，一言不發(fā)，只有他看見了花——題記? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 樹葉在搖曳术陶，溪流沖擊著巖石凑懂，云一朵一簇地漂浮在空中，風(fēng)拂過臉龐——我們身處在這樣一個(gè)世界梧宫，但撥開視線接谨，周圍的一切又是什么？
? ? ? 心總是隨著身外的變化而變化塘匣。日月朝暉脓豪，其光芒耀亮了周圍，洗禮著新的時(shí)光忌卤，此時(shí)安靜的背景扫夜，卻在這當(dāng)下在心中幻化成了雄濤巨浪，這不正是心的變化嗎？我們無從知道這是為什么笤闯，或許是在看到了翠綠溢滿了每一塊縫隙堕阔，云畔浮滿了亮光，風(fēng)輕撫著我的時(shí)候颗味，心已然無知覺的飄了出去超陆，與其融為一體，仿佛其是如何脱衙，我亦是如何侥猬。
? ? ? 這些在你我看來是不可思議的例驹，但自然的界限在何方捐韩？絕對不只是這些！雄奇的山峰直聳云霄鹃锈，狂風(fēng)卷集著潮水在肆意咆哮荤胁，熔漿流淌，嫩芽鉆出地皮屎债，一直到那深不可測的宇宙仅政，星體周而復(fù)始的運(yùn)作，運(yùn)勢橫溢盆驹，充滿了另一面的未知與延伸圆丹。
? ? ? ? 我們從內(nèi)心深處驚嘆于自然，崇敬于自然躯喇，敬畏于自然辫封，但恐怕內(nèi)心再深，也深不到自然的至里廉丽，一切都是多面多樣的倦微。靜坐在一棵草前，一朵花前正压，內(nèi)心泛起的漣漪怎敢說是一樣欣福？窺視棱鏡下的日光，自然又豈會是單調(diào)的焦履？它是變化的拓劝，其變換令人難以深測！所以說嘉裤，風(fēng)景縱好郑临，局限于這一角之地，又如何可以感受价脾，容納更為廣大的天地牧抵？即使是一片樹葉，這整個(gè)不知限制的自然也根本沒有與其相同的一片樹葉呀！
? ? ? ? 自然如是犀变，人亦如此妹孙。在這關(guān)系混雜，難以解說的世間事理又何曾不如此获枝？今日如此蠢正，明日，甚至下一瞬間又是誰能說定的省店？看似平靜和順的經(jīng)過嚣崭，背后又是怎樣的？其后懦傍，其后雹舀，在其后呢？
? ? ? ? 一滴水足以折射出整片大海的粗俱。仿佛身處其中说榆，充滿了復(fù)雜與未知，好像做出的每一步都有股不從內(nèi)心的相違感寸认，便不自覺地開始浮躁签财。但風(fēng)依舊吹；云照樣飄偏塞；花草不變的年復(fù)一年的開放唱蒸，凋落；縱使自然再如何的高深莫測灸叼，事再如何的復(fù)雜難解神汹，地球也照樣轉(zhuǎn)動，似乎在這不變之中怜姿，總是有著堅(jiān)持與永恒慎冤，就好像打開窗戶，依然能欣賞到那片花色沧卢。
? ? ? ? 所以蚁堤，變化中的，感受的是我們自己但狭，不迷失自我披诗，以自己的目光，角度看待才是最合適立磁，最正確的呈队！就讓我們再回到那朵花前，那朝暉下唱歧，讓風(fēng)吹拂著自己宪摧，用單純的心去發(fā)現(xiàn)屬于自己的美麗吧粒竖！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我們真的要畢業(yè)了
? ? ? 時(shí)光荏苒，彈指揮間几于，滄海桑田蕊苗，歲月變遷。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ----題記
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 九年級三班? 劉世謙
? ? ? ? 曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無期沿彭，不知不覺我們就各奔東西朽砰，眼看我們即將畢業(yè)，現(xiàn)在又該何去何從呢喉刘？
? ? ? ? 回想起與你們同窗三年的時(shí)光瞧柔，回想起飯后? 一起漫步校園的日子，讓我永生難忘睦裳。我們一起嬉笑玩鬧的每一天造锅，如今都成了懷念。我們即將離開推沸，留下的是友情和師情备绽，帶走的是知識券坞；我們即將離開鬓催，但不會忘記同學(xué)之間的友情，不會忘記老師的恩情恨锚。
? ? ? ? 回想起2014年的9月1日宇驾，我們懷著好奇.激動的心情踏進(jìn)棋山一中的大門，走進(jìn)7.1的教室猴伶，看著身邊認(rèn)識和不認(rèn)識的同學(xué)课舍。我們至親至愛的班主任告訴我們說：“3年時(shí)間很短，你們一定要好好珍惜他挎！”一直以為3年很長筝尾，生活在一起的好友永不分離。然而办桨，當(dāng)傷心的事情打濕了我的心靈筹淫、感動的話語灑遍我的心扉時(shí)。那一刻呢撞，我知道：我們要畢業(yè)了损姜，同學(xué)們真的要說再見了！
仿佛如同一場夢殊霞，曾經(jīng)的癡狂摧阅，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的肆無忌憚绷蹲，曾經(jīng)的飛揚(yáng)跋扈棒卷，結(jié)果顾孽，在某年某月的某個(gè)地方，突然發(fā)現(xiàn)比规，那只不過是夢一場岩齿。真的，3年苞俘，轉(zhuǎn)瞬即逝盹沈。
? ? ? ? “也許你身邊的人就是你這一輩子最值得珍惜的人〕砸ィ”老班曾經(jīng)說過乞封，“這世界上有幾種人情是不用還的，例如同學(xué)情.戰(zhàn)友情......”同學(xué)岗憋，說的不就是我們肃晚？也許在我們初中畢業(yè)之后，一些人的學(xué)生時(shí)代也就意味著結(jié)束了仔戈，難道我們不更應(yīng)該珍惜這最后的一次考試嗎关串？
? ? ? ? 如果可以，好想整個(gè)初中再來一次监徘。不知道未來晋修，還能遇到向你們一樣的死黨嗎？打了3年的籃球凰盔，可是又有多少人看了呢墓卦？再見了相互嫌棄的老同學(xué)；再見了來不及說出的謝謝户敬；再見了不會再有的留堂作業(yè)落剪；再見了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁......
? ? ? ? 現(xiàn)在已是“期末”曾經(jīng)許的承諾，是否都已實(shí)現(xiàn)尿庐；時(shí)間還在流失忠怖，倒計(jì)時(shí)的每一刻我好像重新再來過；曾經(jīng)那些努力抄瑟，考試做過的弊凡泣，你是否都已忘記！
? ? ? 不想長大锐借，時(shí)光又匆匆问麸，于是懷念過去，過去卻只存在回憶中钞翔，來不了严卖，回不去......這次我們真的要畢業(yè)了！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 樹
如若有來生布轿，我要做一棵樹哮笆。一半在土里扎根来颤，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)。一半灑落陰涼稠肘，一半沐浴陽光福铅。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------題記
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 九年級三班? 張慧欣
? ? ? 我喜歡樹:它雖有粗糙的外表，卻有細(xì)膩的靈魂项阴；它雖有偉大的功績滑黔，卻也有無私的心。處于這天地中环揽，不驕不奢略荡，不爭不搶，以高貴亦平凡的姿態(tài)歉胶，亦沉穩(wěn)亦安靜的地活著汛兜。給我最深的感悟，最真的感動通今！
? ? ? 在我心里粥谬，每一棵樹都象征著一種人生，體現(xiàn)著不同的價(jià)值辫塌。生為胡楊漏策，就要向下努力扎根。汲取水分璃氢，守衛(wèi)人類的家園哟玷。生為扶柳，就要舞盡身姿一也，風(fēng)吹柳絮，水波漣漪喉脖，給人視覺上的美感椰苟。這是樹實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式。而這又何嘗不象征著人類呢树叽？我們從年少開始舆蝴，坐于這明亮的教室中，努力拼搏题诵，汲取的不是水分洁仗，是知識。理想實(shí)現(xiàn)后性锭，或成為國家棟梁赠潦，建功立業(yè)；或成為舞者歌者草冈，嫵媚生姿她奥。樹和人瓮增，同樣實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，同樣獲得了意義哩俭”僚埽可最為不同的是，樹的生命凡资，生來就是為我們奉獻(xiàn)砸捏，不論哪種生命，那種價(jià)值隙赁，都是為我們奉獻(xiàn)带膜，而我們做的一切，是為了我們自己鸳谜∠ヅ海可是它奉獻(xiàn)了這么多，又有多少人喜歡它呢咐扭？他們不喜歡灰棕色芭挽，粗糙的樹皮，單喜歡姹紫嫣紅的花朵蝗肪；他們不喜歡挺直壯拔的樹干袜爪，單喜歡細(xì)弱的花草。反而久之樹生于這世上似乎只是人們防沙固土薛闪，減少噪音辛馆，建造房屋的一個(gè)工具了。隨意砍伐豁延，因?yàn)闆]有人喜歡昙篙，所以似乎沒有人在乎，沒有人保護(hù)诱咏√桑可是失去后才懂得它的珍貴，你無法想象袋狞，如果你的世界里沒有樹焚辅，會少了多少色彩，少了多少保護(hù)苟鸯。我只是想說同蜻，一件再普通平凡的東西，也有彌足珍貴的價(jià)值早处，不要因?yàn)槟銚碛型迓屠硭?dāng)然地認(rèn)為它不重要！
? ? ? ? 一粒種子陕赃，在風(fēng)的包圍下卵蛉，飄向縹緲的遠(yuǎn)方颁股，尋找最肥沃的土地，最甜美的家園傻丝，落入土中甘有，嗅到土地特有的芬芳，等待一場約定好的雨葡缰，然后破土而出亏掀，向下延伸，向上伸展泛释，在風(fēng)里飛揚(yáng)滤愕，在土里安詳。
? ? ? ? 樹怜校，你是我永遠(yuǎn)的信仰间影。在我的夢里，我也變成了一棵樹茄茁，默默的扎根于土魂贬，默默地伸展枝葉，默默地守衛(wèi)家園裙顽，默默的服務(wù)人類付燥。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 盛夏的初三
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤愈犹，白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏键科，青春是操場奔跑的我們......
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 徐新飛? ? 九年級四班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 窗外，迎春花的凋零宣告著夏天的來臨漩怎，楊樹在操場上投下陰涼勋颖。抬頭，天格外藍(lán)扬卷，白云悠悠的飄動牙言，就像是那憂傷。一切都是懶洋洋的怪得，只有那蟬，仍在不眠不休的叫著卑硫，‘知了徒恋，知了’，一聲一聲像是離別的倒計(jì)時(shí)欢伏。
? ? ? ? 教室里靜極了入挣，只有頭頂呼呼的風(fēng)扇和此起彼伏的翻書聲。每個(gè)人都在低頭寫著算著硝拧，都在與時(shí)間賽跑径筏。抬頭看黑板葛假，倒計(jì)時(shí)一天天迫近∽烫瘢回首三年的初中生活聊训，我們曾有歡暢的笑，我們曾有痛快的哭恢氯；我們曾有揮灑的汗带斑，我們曾有收獲的甜。而如今勋拟，我們卻只剩下了這盛夏的初三勋磕。
? ? ? ? 盛夏的初三，我該怎樣用這最后的日子表達(dá)我對母校的深切懷念?斗嘴斗了三年敢靡，在這最后一刻卻安靜了挂滓；在一個(gè)班里生活了三年，在這最后一刻卻希望再多看幾眼啸胧；相互嫌棄了三年赶站，在這最后一刻卻希望時(shí)間慢一點(diǎn)點(diǎn)......桌洞里的零食，課本里的小說吓揪，口袋里的情書亲怠，在最后裔刻終究沉睡了。那些年我們上課睡過的覺柠辞，那些年我們下課的追逐嬉鬧团秽，那些年我們錯(cuò)過的知識點(diǎn)，那些年我們暗戀過的某某某叭首，那些年习勤，還是被殘忍的變成了昨天。還有多少時(shí)間焙格，能許愿图毕，好想再多看這里幾眼。
? ? ? ? 時(shí)間可不可以永遠(yuǎn)停在這個(gè)畢業(yè)季?以為看慣了這種畢業(yè)的別離眷唉，卻發(fā)現(xiàn)涌上心頭的是無盡的辛酸予颤。我們說好不流淚，我們說好笑著把手揮冬阳「蚺埃可在街頭的拐角，又是誰的淚水先決堤?永遠(yuǎn)都會記得肝陪，我們曾是一個(gè)班驳庭。
? ? ? ? 老班說過，高潮過后就是落幕。我說饲常，寫劇本的人最殘忍蹲堂，總把落幕安排在高潮后。如今贝淤，高潮是我們最后一刻青春的吶喊柒竞，落幕會不會是我們散落在人海的彷徨?愿落幕不會成為終點(diǎn)，幕后的表演同樣令人懷念霹娄。
? ? ? 盛夏的初三能犯，剩下的初三。時(shí)間你慢一點(diǎn)犬耻，再慢一點(diǎn)......
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 親愛的同學(xué)們
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張正欣? 九年級三班
? ? ? “他總是什么都知道踩晶，他害怕考試過不了贯溅，為什么我的頭暈?zāi)X沒有他好句狼，我總是很煩惱⊙纾”伴隨著歌聲计济，我的三年初中生活即將結(jié)束茸苇。
? ? ? 初中三年，看著一屆屆的畢業(yè)生臨走時(shí)的狂歡沦寂，看著他們抱在一起痛哭学密，看著他們臨走時(shí)一步三回頭的不舍。以前的我們并不理解不去體會他們的內(nèi)心传藏，現(xiàn)在輪到我們是畢業(yè)班了腻暮。眼看著，三年的同學(xué)情因即將來臨的中考而告一段落毯侦，心里總是澀澀的哭靖。“不管以后遇見怎樣的女生侈离，也不回忘記我們班的那群瘋婆娘试幽。”聽到一個(gè)男同學(xué)說這句話卦碾，嘴角不自覺地上揚(yáng)铺坞，而眼角卻流下淚來。是啊洲胖，三年了康震，書齊了，人散了宾濒。?
? ? ? 三年，我熟知學(xué)校的每個(gè)角落屏箍，以前總覺得這里太小了绘梦￠俪溃可現(xiàn)在多想時(shí)間過得慢一些，讓我再去好好的看看這里卸奉，把沒學(xué)的知識補(bǔ)全了钝诚，把沒聽的課認(rèn)真聽完了，把對老師.同學(xué)沒來得及表達(dá)的愛都表達(dá)出來榄棵！讓自己不后悔凝颇。
? ? ? “尊敬的乘客，你所乘坐的2014--2017次初中列車即將到達(dá)終點(diǎn)站疹鳄，請拿好你的行李拧略，收拾好您的心情準(zhǔn)備下車”窆”還記得三年前剛踏進(jìn)初中的教室垫蛆，第一節(jié)課老師就說三年真的很短，是啊腺怯，三年如過眼云煙袱饭。只是一揮間。
? ? ? “你說美好和那些經(jīng)過呛占，你說時(shí)間抵不過你我虑乖。”你說過晾虑，我們一定會有燦爛的明天疹味，我想我們這些誓言終會實(shí)現(xiàn)的。
? ? ? ? 親愛的同學(xué)們再見了走贪！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 傳承中華傳統(tǒng)文化
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 九三? ? 趙杰
? ? ? ? 當(dāng)時(shí)間的的沙漏漏下最后一粒沙粒佛猛，金子的本色才會如此燦爛，當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬坠狡，珍珠的的色彩才會如此耀眼继找。當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)才會如此蓬勃逃沿。
? ? ? ? 中國婴渡，一個(gè)具有五千年歷史的國家；一個(gè)具有傳統(tǒng)文化的國家凯亮；一個(gè)具有數(shù)億人的國家边臼。正是由于歷史的洗禮，在漫漫的長河中假消，最終誕生了那獨(dú)一無二的中國傳統(tǒng)文化柠并，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)華夏兒女的使命。
? ? ? ? 中國歷史傳統(tǒng)文化臼予，經(jīng)過五千年的時(shí)間積累沉淀鸣戴，已有深厚的文化底蘊(yùn)而我最喜歡莫過于這樣：一是節(jié)日，二是道德粘拾。
? ? ? ? 節(jié)日窄锅，這個(gè)詞語我們非常熟悉，因?yàn)檫@一年四季都有許多的節(jié)日缰雇，例如傳統(tǒng)春節(jié)入偷、中秋節(jié)、重陽節(jié)等械哟。而春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日疏之，因?yàn)樗强梢宰屗械挠H人團(tuán)聚，也是擁有重要意義的節(jié)日戒良。春節(jié)俗稱過年体捏，每年春節(jié)，家家戶戶都會吃團(tuán)圓飯糯崎，每個(gè)店鋪都掛滿了紅紅的燈籠几缭，彩旗飄揚(yáng)，所有的小孩子都穿上了漂亮的新衣服沃呢，大人們的臉上露出幸福的微笑年栓，有時(shí)人們拿出許多的煙花，鞭炮來放薄霜。深黑的天空瞬時(shí)迸進(jìn)一片光亮某抓，有如彩虹般的美麗。
? ? ? ? 春節(jié)可真是一個(gè)喜氣洋洋的節(jié)日岸韫稀否副！只見每家每戶旁貼著紅艷艷的對聯(lián)，門正中間倒貼著一個(gè)大大的“钙榉唬”字备禀。開始，我并不明白奈揍，好好的一個(gè)福字曲尸，干嘛要倒貼呢。問過媽媽才明白其中的含義“福到福到”暗示福已到達(dá)你家男翰，明年會更吉祥另患，更平安。除了對聯(lián)和福字外蛾绎，各家陽臺上還掛起超大紅燈籠昆箕，左一盞右一盞鸦列，剛好拼成一對，有的還在燈籠上插上一根蠟燭为严，閃出陣陣光芒敛熬。
? ? ? ? 總之，春節(jié)是我國非常古老的傳統(tǒng)節(jié)日第股，值得我們?nèi)c祝值得我們發(fā)揚(yáng)光大。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化话原，我們雖如一根小小的火柴夕吻，但仍能點(diǎn)亮一片星空，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繁仁，我們雖如一片綠葉涉馅，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化黄虱，我們雖駕一葉扁舟稚矿，但能驚動一片大海。
? ? ? ? 此外捻浦，禮貌也是中國傳統(tǒng)文化之一晤揣。它的意義是：人與人之間和睦相處意念和行為，言談舉止對別人的尊重與友好的體現(xiàn)≈觳樱現(xiàn)代社會的個(gè)行各業(yè)之間昧识，都離不開禮貌。它代表了一個(gè)人的涵養(yǎng)品性盗扒。禮貌與否給人留下的感覺是不一樣的跪楞。在小時(shí)候，父母總是教育我見到人一定要打招呼侣灶。因此便也養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣甸祭。
? ? ? ? ? 從老一輩人身上，我學(xué)習(xí)到了一些十分可貴的東西——謙虛褥影、友善池户，更是有著自己的道德底線。時(shí)刻要求自己做到心中的最好伪阶。中國的傳統(tǒng)文化有很多煞檩，但是禮貌是我們每個(gè)人必須具備的，他代表了我們中華民族的國民精神栅贴，代表了我們中國人的自豪斟湃！
? ? ? ? 我始終相信盡管外來文化與現(xiàn)代社會發(fā)展吸引著人們的視線，但傳統(tǒng)文化中有更優(yōu)秀的內(nèi)涵存在檐薯。它們古老凝赛，閃爍著獨(dú)特的光芒注暗。作為我們青少年一代應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文明，將其發(fā)揚(yáng)光大墓猎。
