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2016年疮茄，我在教育部的一個(gè)教育論壇上遇到了簡(jiǎn)·尼爾森的女兒瑪麗，在這個(gè)論壇上员咽，她作為發(fā)言嘉賓毒涧，有一段話讓我特別認(rèn)同。她說贝室，如果你在管教孩子的過程當(dāng)中契讲，感覺到痛苦，那么你的方法一定是錯(cuò)的滑频。

這個(gè)話為什么讓我覺得特別棒捡偏，我的育兒經(jīng)驗(yàn)以及我所講述的所有的理論都指向這個(gè)方向，那有人說你這樣講也太夸張了峡迷，管孩子哪有不生氣的银伟，生氣和痛苦是兩回事。

有很多家庭當(dāng)中會(huì)覺得孩子已經(jīng)成為了特別大的一塊心病绘搞，就覺得太讓人生氣了彤避，太沒招了。比如說孩子不守時(shí)夯辖，孩子喜歡吃零食忠藤，孩子寫作業(yè)的時(shí)候，注意力不集中楼雹，孩子跟父母對(duì)著干，打游戲上癮等等尖阔。每一件事讓父母都覺得沒法解決贮缅，無(wú)比痛苦，這個(gè)時(shí)候你的方法就一定錯(cuò)了介却。

所以我們今天要來(lái)講述簡(jiǎn)·尼爾森的這本非常經(jīng)典的著作谴供，叫作《正面管教》，《正面管教》的英文名字是積極的紀(jì)律齿坷，我們要給孩子一個(gè)有紀(jì)律性的環(huán)境桂肌。但是這個(gè)紀(jì)律性的環(huán)境所帶來(lái)的是積極的影響。

在整個(gè)這本書當(dāng)中永淌，你不用記得所有的東西崎场，你只要記住一句話就好了，叫作和善而堅(jiān)定遂蛀，也有人叫作溫柔而堅(jiān)定谭跨，或者是溫柔，但是有邊界。如果我們能夠給孩子帶來(lái)一個(gè)和善而堅(jiān)定的教養(yǎng)環(huán)境螃宙，讓孩子清楚地知道父母是愛他的蛮瞄，并且孩子跟著父母能夠?qū)W會(huì)特別多關(guān)于在這個(gè)社會(huì)上生存的技能與他人互動(dòng)的方法。你就達(dá)到了正面管教的目的谆扎。

賈尼爾森有七個(gè)孩子挂捅，她是18個(gè)小孩子的祖母或者曾祖母，所以她有著非常充分的育兒經(jīng)驗(yàn)堂湖，而且她的孩子們都非常成功闲先。我們?cè)谝戮吹氖莾晌簧鲜兰o(jì)三十年代的心理學(xué)家，一個(gè)叫作阿爾弗雷德·阿德勒苗缩，一個(gè)叫作魯?shù)婪颉さ吕卓怂埂?/p>

這兩個(gè)人的心理學(xué)研究給正面管教奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)饵蒂，正面管教把它發(fā)展成了一套系統(tǒng)性的方法。

在阿德勒和德雷克斯的理論當(dāng)中認(rèn)為酱讶，我們培養(yǎng)一個(gè)孩子最重要的目標(biāo)是要培養(yǎng)孩子七項(xiàng)感知能力和技能退盯。這七項(xiàng)感知能力和技能是一個(gè)人在這一生當(dāng)中所必備的。

首先泻肯，對(duì)個(gè)人能力的感知力渊迁。就是覺得這事我能行，我有我的能力灶挟。

第二個(gè)是對(duì)自己在重要關(guān)系中價(jià)值的感知力琉朽。那我的貢獻(xiàn)是有價(jià)值的，大家需要我稚铣。

第三個(gè)是對(duì)自己在生活中的力量或影響的感知力箱叁。我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情。

第四個(gè)是內(nèi)省的能力很強(qiáng)惕医。有能力理解個(gè)人的情緒耕漱，并且能夠利用這種理解，做到自律以及自我控制抬伺。

第五個(gè)是人際溝通的能力強(qiáng)螟够，善于與他人合作，并且在溝通協(xié)作協(xié)商分享共情和傾聽的基礎(chǔ)上建立友誼峡钓。

第六個(gè)是整體把握能力強(qiáng)妓笙，以有責(zé)任感，適應(yīng)力能岩，靈活性和正直的態(tài)度來(lái)對(duì)待日常生活中的各種限制以及行為后果寞宫。

第七個(gè)是判斷能力強(qiáng)，運(yùn)用智慧拉鹃，根據(jù)適宜的價(jià)值觀來(lái)評(píng)估局面淆九。

聽起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜统锤，但這七個(gè)方面將會(huì)為一個(gè)孩子的一生打下牢固的基礎(chǔ)。通常父母跟孩子互動(dòng)大致分三種方式炭庙。第一種叫嚴(yán)厲饲窿，有的父母會(huì)非常的嚴(yán)厲。

那天我在一個(gè)寺廟里邊看到一對(duì)很可愛的小兄妹焕蹄，大概四五歲的樣子逾雄，然后跟他們媽媽一塊去拜佛，這兩個(gè)小孩子很調(diào)皮腻脏，就在佛堂里跑來(lái)跑去鸦泳。那個(gè)媽媽就訓(xùn)斥他們，媽媽當(dāng)著佛的面訓(xùn)斥他們永品，我不是覺得那個(gè)媽媽沒有修養(yǎng)做鹰，那個(gè)媽媽她是為了孩子安靜，為了孩子不要去打擾別人拜佛等等鼎姐，非常好的一個(gè)發(fā)心绊起。但是那個(gè)媽媽的態(tài)度冷若冰霜洁段。她會(huì)非常嚴(yán)肅地把那個(gè)男孩叫到跟前說，我跟你怎么說的，有記性沒記性践美，出去朗涩。

我絲毫不懷疑媽媽愛孩子愿待，這個(gè)是沒有任何問題糠惫。但是在媽媽訓(xùn)孩子的時(shí)候，那個(gè)態(tài)度就叫作嚴(yán)厲姊途。而在這種嚴(yán)厲的態(tài)度下涉瘾，那個(gè)小男孩根本就沒有改，那個(gè)小男孩嘻嘻一笑捷兰，然后就出去又到別的佛堂去鬧去睡汹。因?yàn)檫@種用嚴(yán)厲的方式控制的孩子，只是短暫地在父母面前表現(xiàn)得很乖寂殉，他其后會(huì)有很多種反叛的方法。

這種嚴(yán)厲的懲罰所帶來(lái)的反叛的方法有4種表現(xiàn)原在，叫4個(gè)R友扰，有英文字母R開頭的4個(gè)詞。

第一個(gè)叫作憤恨庶柿，就是他說你欺負(fù)我村怪，我恨你，我內(nèi)心當(dāng)中很恨你浮庐，現(xiàn)在小時(shí)候的我沒法恨甚负，長(zhǎng)大了我就恨你柬焕，我就表現(xiàn)出來(lái)了。然后第二種叫報(bào)復(fù)梭域，就是你不讓我鬧斑举，我想辦法在別的情況下，把你鬧得更厲害病涨，報(bào)復(fù)富玷，你不給我面子，我今天才不給你面子既穆。第三種反叛赎懦，他會(huì)做得更兇。第四種退縮幻工，退縮就是我在你面前不做励两，我悄悄做，被你發(fā)現(xiàn)不了囊颅。

所以我們自己可以捫心自問一下当悔，你小時(shí)候被你父親揍過那么多次，你真的改了沒有迁酸，還是你變得更加狡猾先鱼，然后每次做那些壞事都不被父母發(fā)現(xiàn)。這就是我們說第一種叫嚴(yán)厲的方法奸鬓，嚴(yán)厲的方法帶來(lái)非常多負(fù)面的問題焙畔，這4個(gè)只是當(dāng)時(shí)就能夠看得到的，再往后還會(huì)有責(zé)任感缺失串远，自律性差宏多。

一個(gè)人的自律性是來(lái)自于他的自尊水平的，而這種嚴(yán)厲的教育方式會(huì)大幅下降他的自尊水平澡罚。自尊水平越低伸但，他就越?jīng)]有自律性。

所以很多父母跟孩子為了打游戲這個(gè)事玩命留搔，從孩子手里搶游戲機(jī)更胖，把手機(jī)鎖在抽屜里等等這種方式，甚至還有人會(huì)拿手機(jī)來(lái)做獎(jiǎng)勵(lì)隔显。你今天做了一個(gè)什么事却妨，我獎(jiǎng)勵(lì)你玩15分鐘，孩子就歡欣鼓舞括眠。你沒發(fā)現(xiàn)你把孩子的自尊水平在不斷地下降嘛，就是孩子會(huì)覺得他是沒有任何主宰能力的人，他說什么都不算婴程，唯一的只有要么取悅父母衙四，要么跟父母鬧惦界。到最后才能得到父母的一個(gè)許可挫望，自尊水平越低蛉幸，就越?jīng)]有自律性搁骑。

我見過很多父母足夠幸運(yùn)，一路連打帶罵帶監(jiān)督、帶懲罰誘惑等等的手段妒茬，把這孩子哄得上了大學(xué)银择。上了大學(xué)以后析蝴，你還能盯著他嗎？有很多父母就講上了大學(xué)佩捞，我的任務(wù)就完成了逐哈。孩子在大學(xué)里才可以放開了打游戲哗戈，才可以放開了放縱。然后很快被大學(xué)退學(xué)或者做出更加糟糕的事情來(lái)荷科，所以這個(gè)嚴(yán)厲的方法是肯定不可行的唯咬。

第二種叫作驕縱，驕縱就是父母也沒辦法畏浆。父母說胆胰，就隨他吧，孩子的天性刻获，沒關(guān)系蜀涨。我見過很多父母是以天性教育為理由，說孩子的事不要管他蝎毡。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)厚柳，他的孩子把別人揍了，他就說不要管他沐兵，別的孩子把他的孩子揍了别垮，那就不行，甚至有時(shí)候在博物館里邊孩子把整個(gè)博物館吵得要翻掉了扎谎，然后甚至拿腳去踢那個(gè)博物館的文物了碳想，這個(gè)父母還說天性教育不要管他。

這種驕縱的方式會(huì)使得孩子沒有自信毁靶，你看起來(lái)這個(gè)孩子非常得開心胧奔，覺得自己什么都行，實(shí)際上他內(nèi)心沒有自信预吆。因?yàn)樗恢雷约旱男袨檫吔缭谀牧睿⒉磺宄Ｋ皇怯X得好像這一切，父母都能夠包容岩遗。所以到最后胶背，這個(gè)孩子反倒會(huì)有成癮性人格，會(huì)特別地缺少來(lái)自父母的關(guān)愛喘先，因?yàn)楦改附o他的指導(dǎo)不夠多。

阿德勒有一個(gè)最重要的研究廷粒，我覺得是我讀這本書收獲最大的一句話窘拯，他說孩子跟大人的最大的區(qū)別在哪？孩子的感知能力特別強(qiáng)坝茎，但是孩子的解讀能力特別差涤姊。

舉一個(gè)例子，孩子家里邊生了一個(gè)小妹妹嗤放，然后這個(gè)哥哥發(fā)現(xiàn)媽媽有了小妹妹以后就更多地去照顧小妹妹思喊，這是肯定的。因?yàn)閶雰盒枰玫胶芏嗟恼疹櫞巫茫愿改妇腿ナ箘耪疹欉@個(gè)嬰兒恨课。

哥哥的心理解讀是什么呢？他感知能力很強(qiáng)岳服，他感知到了他的愛被分到了一些到那個(gè)小妹妹身上剂公，但是他怎么解讀這件事呢？他的解讀的辦法就是我也得讓他們照顧我吊宋。怎么才能讓他們照顧我呢纲辽？我得像小妹妹一樣，所以這個(gè)孩子他尿床璃搜，把便便拉在褲子上拖吼，不好好吃飯，生病等等这吻。他用各種各樣的方法來(lái)獲取父母的注意力吊档。這就是一種錯(cuò)誤的解讀。很多孩子對(duì)于父母的解讀都是錯(cuò)誤的橘原。

我有一個(gè)比喻籍铁，我說父母其實(shí)有點(diǎn)像什么呢？我們都知道父母不是孩子的主人趾断，父母像是孩子的導(dǎo)游拒名。孩子來(lái)到這個(gè)世界上以后，他對(duì)這個(gè)世界是陌生的芋酌，他根本不知道這是為什么增显，也不知道那個(gè)是為什么，也不知道為什么我要跟他說這樣的話，為什么要道歉都不知道同云。父母要跟他解釋這樣做的好處是什么糖权，這就是我們要給他樹立一個(gè)邊界。那么要做到既要有邊界炸站，同時(shí)又不能那么嚴(yán)厲星澳，又不能那么兇用懲罰的方法嚇到他。

應(yīng)該怎么做呢旱易？第三條路就是正面管教的道路禁偎。正面管教的核心就是我們要能夠?qū)W會(huì)和善而堅(jiān)定，那么你判斷一個(gè)教育方法是否有效阀坏？有哪些依據(jù)如暖？簡(jiǎn)·尼爾森說，判斷一個(gè)教育方法是否有效忌堂，最重要的是要看四件事盒至。

第一件事，他是不是做到了和善而堅(jiān)定士修，就是他讓孩子感覺到了無(wú)條件的愛枷遂，但是又有確定的邊界，讓孩子感受到了安全感棋嘲。

第二個(gè)就是他有沒有給孩子帶來(lái)歸屬感和價(jià)值感登淘，你要知道阿德勒的心理學(xué)研究當(dāng)中，就認(rèn)為孩子在童年的時(shí)候追求的就是兩件事封字，第一個(gè)就是歸屬感黔州，第二個(gè)就是價(jià)值感，就是我覺得自己蠻特殊的阔籽，我覺得我是有價(jià)值的流妻，叫價(jià)值感。歸屬感就是我知道有人愛我笆制，我的爸爸媽媽是肯定無(wú)條件喜歡我的绅这，這兩種感受是孩子最重要的。

童年時(shí)候追求的東西在辆，所以還有很多父母問這樣的問題說一個(gè)孩子很小的時(shí)候证薇，嬰兒的時(shí)候哭，一哭起來(lái)聲音好大匆篓，要不要抱他浑度？很多人支招說不要抱，越抱他哭得越厲害鸦概，這是完全外行的說法箩张。

當(dāng)一個(gè)孩子哭鬧的時(shí)候，他是在尋求歸屬感，他在尋求有人愛他的那種感覺先慷。這時(shí)候父母根本不管他饮笛，父母說等他哭夠了他就不哭了，小孩哭一哭是對(duì)身體有好處的论熙。他的內(nèi)心當(dāng)中就會(huì)覺得特別地焦慮福青。這種焦慮會(huì)在什么時(shí)候釋放出來(lái)呢？結(jié)了婚以后 脓诡。所以我們后邊會(huì)講一本書叫《親密關(guān)系》素跺。到時(shí)候你就知道了結(jié)了婚以后，這種沒有滿足的歸屬感以及這個(gè)價(jià)值感都會(huì)在婚姻生活當(dāng)中變化成大量爭(zhēng)吵的原因誉券。所以，你一定要小心教育能不能給到孩子歸屬感和價(jià)值感刊愚。

第三個(gè)就是教養(yǎng)的方法是否長(zhǎng)期有效踊跟？我見過很多父母對(duì)孩子冷冷地說話或者非常兇地大喊大叫，或者就是那種感覺鸥诽，那種氣氛能夠讓整間屋子的人都害怕商玫。那種感受是因?yàn)楦改赣X得只有這么嚴(yán)厲才會(huì)有效，這個(gè)所說的有效牡借，就是短期5分鐘之內(nèi)拳昌，就是現(xiàn)在我只要一兇，他立刻就變好了钠龙。然后很多父母會(huì)說每次都得讓我翻臉炬藤，每次只有我翻臉了，你才能夠聽話碴里，這都是短期有效的方法沈矿。

你要考慮長(zhǎng)期有效，你稍微學(xué)一點(diǎn)原理咬腋，你稍微想一想如果這個(gè)行為累積在這兒羹膳。再過個(gè)10年或者15年，他長(zhǎng)大了以后還會(huì)不會(huì)有作用根竿，或者他離開了你陵像，他需要自律的時(shí)候，還會(huì)不會(huì)有作用寇壳，這是第三個(gè)要素醒颖。

第四個(gè)就是有價(jià)值的社會(huì)和生活技能以及良好的品格。你通過教養(yǎng)方式能夠傳遞給他有價(jià)值的社會(huì)和生活技能以及良好的品格壳炎。

符合這4個(gè)特征才是一個(gè)有效的教養(yǎng)方式的標(biāo)準(zhǔn)图贸。那么接下來(lái)我們就來(lái)了解怎么樣能夠做到和善而堅(jiān)定。

這里邊有一小段案例，我覺得一念這個(gè)你就知道什么叫作和善而堅(jiān)定的表現(xiàn)疏日。孩子跟父母頂嘴偿洁，然后特別兇就堅(jiān)持不要做一件事，孩子發(fā)飆了沟优，這時(shí)候你可以怎么做呢涕滋？有的父母會(huì)很生氣把孩子拉到一邊，這是叫作嚴(yán)厲挠阁。有的父母說宾肺，那就隨他去吧，這變成了放縱侵俗。

和善而堅(jiān)定的表現(xiàn)是什么呢锨用？這時(shí)候父母轉(zhuǎn)身先離開了，為什么隘谣？我不能夠要求你一定要學(xué)會(huì)尊重我增拥，但是我最起碼可以要求我要尊重我自己，我現(xiàn)在感受不到孩子對(duì)我的尊重了寻歧，所以我需要冷靜一下掌栅。這個(gè)過程其實(shí)是讓父母冷靜的一個(gè)過程。

一個(gè)人在情緒激動(dòng)的時(shí)候码泛，處理問題是沒法做到和善而堅(jiān)定猾封，所以這個(gè)父母先轉(zhuǎn)身離開。孩子也會(huì)覺得媽媽是不是生氣了噪珊，走了晌缘。然后過一會(huì)，父母調(diào)整完了心態(tài)以后過來(lái)說痢站，寶貝枚钓，我很抱歉你剛才生這么大的氣，我尊重你的感受瑟押，但是我不能接受你剛才的做法搀捷。今后每當(dāng)你不尊重我的時(shí)候，我都會(huì)暫時(shí)走開一下多望。

確定了一個(gè)規(guī)矩嫩舟，今后每當(dāng)你不尊重我的時(shí)候，我都會(huì)暫時(shí)走開一下怀偷，這要告知孩子家厌，我不是生氣，我是不能夠接受你的這種做法椎工，雖然我愛你饭于。接下來(lái)要說我愛你蜀踏，我愿意和你在一起。因此當(dāng)你覺得你能夠做到尊重我的時(shí)候掰吕，你就來(lái)告訴我果覆，我會(huì)很樂意的和你一起找出處理你怒氣的其他方法，然后我們可以把精力集中在找出對(duì)你我都尊重的解決辦法上殖熟。

看出來(lái)什么叫心平氣和了嗎局待？就是心平氣和地跟孩子解釋這件事，就算我生氣了菱属。我要告訴你剛剛的那個(gè)做法讓我生氣钳榨，現(xiàn)在我已經(jīng)調(diào)整好了，我希望咱們倆能夠同樣心平氣和地解決這個(gè)問題纽门。

孩子是父母的復(fù)印件薛耻，孩子在跟你學(xué)習(xí)，所以如果你能夠表現(xiàn)出來(lái)平穩(wěn)的情緒態(tài)度赏陵，你能夠用建設(shè)性的方法跟他來(lái)解決問題饼齿，這個(gè)孩子很快就學(xué)會(huì)。而在制定規(guī)矩的過程當(dāng)中瘟滨，一定要邀請(qǐng)孩子加入進(jìn)來(lái)。

比如說我們家玩手機(jī)這件事兒就是公開討論能颁，嘟嘟喜歡玩一個(gè)叫天天酷跑的一個(gè)游戲杂瘸，然后玩了大概兩三年了，昨天他把它刪掉伙菊。他說爸爸败玉，我覺得我應(yīng)該跟這個(gè)游戲告別了。我說為什么镜硕，他說已經(jīng)玩了這么多年了运翼，我想玩一個(gè)新游戲。我說那你玩一個(gè)新游戲兴枯，你為什么把你原來(lái)的游戲刪掉了血淌？那正好有你那么多的積分，有你那么多的這個(gè)寶貝财剖、獎(jiǎng)品悠夯。他說沒關(guān)系，就是他刪掉那個(gè)老游戲躺坟，他覺得沒關(guān)系沦补。

這個(gè)讓我很欣慰在哪呢？你有沒有見過有的家庭里邊的孩子丟了一個(gè)游戲里的道具或者寶貝就特別地抓狂咪橙，甚至我們還聽過那種極端的案例夕膀，有一個(gè)人所有的裝備丟了以后虚倒，竟然自殺。因?yàn)槟莻€(gè)裝備是他打了很多年打下來(lái)的产舞。我跟嘟嘟當(dāng)時(shí)就講魂奥，我說嘟嘟你知道你為什么能夠刪掉這個(gè)游戲，你內(nèi)心都不會(huì)那么難過嗎庞瘸？他說為什么捧弃？我說因?yàn)槟阈闹杏袗郏阈闹写_定有愛擦囊。你知道你的父母是愛你的违霞，所以你不會(huì)對(duì)那些外在的裝備游戲那么在意。嘟嘟聽了以后很高興瞬场。

我們?cè)谟懻撜f买鸽，他想再玩一個(gè)新的游戲的時(shí)候，重新制定規(guī)則贯被。他原來(lái)玩那個(gè)天天酷跑是一周玩10局眼五，一周就10局，他自己數(shù)著彤灶，大概一局也就是兩分鐘左右看幼，他就玩一會(huì)兒放下，然后就是10局一到幌陕。他一定把手機(jī)還給我們就不玩了诵姜。

這次新的游戲，不是按局算搏熄，所以我就建議他棚唆，你就一天玩半個(gè)小時(shí)。我覺得一個(gè)孩子一天半個(gè)小時(shí)游戲真的不算過分心例，我說一天玩半個(gè)小時(shí)宵凌。他說那不行，那太長(zhǎng)了止后。那一天玩半個(gè)小時(shí)時(shí)間太長(zhǎng)了瞎惫。如果是一周10局的話，原來(lái)一周才不到半個(gè)小時(shí)译株，那我現(xiàn)在就變成一周半個(gè)小時(shí)怎么樣微饥？他在跟我商量，他在跟我提各種各樣的解決這個(gè)問題的辦法古戴，然后就真的能做到欠橘。

因?yàn)檫@個(gè)孩子他有他的自尊心，他的自尊水平高现恼，他就會(huì)有自律能力肃续。而且我又讓他知道說黍檩，因?yàn)橛袗墼谶@里邊。所以邀請(qǐng)孩子加入到一起制定規(guī)矩的這個(gè)過程當(dāng)中來(lái)始锚，再加上你有一個(gè)平穩(wěn)的態(tài)度刽酱，我們就能夠有效地做到溫柔而堅(jiān)定。

當(dāng)然說起來(lái)這么簡(jiǎn)單瞧捌，還是有一些工具要學(xué)的棵里，我們來(lái)學(xué)一些基本的概念。首先我們說自尊很重要姐呐，一個(gè)父母肯定孩子的時(shí)候殿怜，是培養(yǎng)孩子自尊非常重要的一個(gè)時(shí)機(jī)。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多父母肯定孩子是用長(zhǎng)者的角度來(lái)的曙砂，就是寶貝做得很好头谜，爸爸很高興。你看這幾個(gè)事做對(duì)了鸠澈，你還不錯(cuò)柱告，小子。這種話都不是幫孩子提高自尊水平的話笑陈，這種話會(huì)讓孩子覺得他是依附于大人的話际度。

而真正的自尊是讓孩子能夠意識(shí)到自己的價(jià)值感，說你今天能幫我做這件事涵妥，我的內(nèi)心非常感激乖菱。因?yàn)槟闼龅氖戮徒凶麝P(guān)心，我能夠感受到你對(duì)爸爸的愛妹笆。這才是能夠調(diào)動(dòng)孩子對(duì)自己所做的行為價(jià)值感的感受块请。

所以教會(huì)孩子尊重自己娜氏，其實(shí)是非常重要拳缠，這是第一個(gè)關(guān)于自尊的概念。

第二個(gè)就是贏得還是贏了贸弥，我們是要贏得孩子窟坐，還是要贏了孩子。大家仔細(xì)品味一下绵疲，我們很多家里邊的父母所做的事是為了贏了孩子哲鸳，甚至很多父母在孩子做作業(yè)的時(shí)候，坐在后邊看盔憨，就是為了讓孩子能夠按照他的要求和節(jié)奏把這事給做完了徙菠。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你總是期望在各個(gè)角度贏了孩子的時(shí)候，甚至到孩子長(zhǎng)大以后要嫁給誰(shuí)也要你說了算郁岩，要做什么工作也要你說了算婿奔，要不要出國(guó)也要你說了算等等缺狠。父母在跟孩子做斗爭(zhēng)的時(shí)候，你要贏萍摊，孩子就一定會(huì)輸挤茄。你習(xí)慣于做一個(gè)贏家，孩子就習(xí)慣做一個(gè)輸家冰木。

反過來(lái)什么叫贏得孩子穷劈？就是要讓孩子知道父母跟他之間是愛的關(guān)系，有任何事都可以問自己的父母踊沸，都可以尊重自己父母的意見歇终，這才叫贏得。贏得孩子最有效的方法是同理心的傾聽雕沿。當(dāng)孩子表現(xiàn)出了錯(cuò)誤的習(xí)慣的時(shí)候练湿，父母如果能夠說出這樣的話，我覺得孩子會(huì)特別得暖心审轮。

比如說童谒，爸爸小時(shí)候也犯過這樣的錯(cuò)，爸爸也曾經(jīng)把東西打碎過础废。嘟嘟在家里玩球冗茸，然后不小心打碎了一個(gè)他媽媽很喜歡的一個(gè)茶杯，然后嘟嘟當(dāng)時(shí)都快哭了榴捡。因?yàn)樗X得闖了大禍杈女，把一個(gè)杯子打碎。我們的表現(xiàn)就是我告訴他說這個(gè)事兒吊圾，我還真是挺難過达椰，為什么？因?yàn)檫@杯子確實(shí)挺貴项乒，我很喜歡這杯子啰劲。所以你可以告訴孩子，這個(gè)杯子打碎了它的自然后果是我心里很難過檀何，我會(huì)覺得很遺憾蝇裤。

這都沒問題，你告訴他频鉴，如果這樣真是可惜栓辜，這么好的杯子打碎了，讓他知道自己做這個(gè)事是有一個(gè)錯(cuò)誤的后果垛孔。這時(shí)候告訴他說藕甩，不過沒關(guān)系，沒有傷到人是最重要的周荐。然后我們幫你把它收拾這個(gè)玻璃渣狭莱，你要小心悯姊。告訴他說，爸爸小時(shí)候也打碎的東西贩毕。打碎過東西以后悯许，就覺得特別得害怕。

但是我們從這件事情學(xué)會(huì)什么辉阶？他說我們學(xué)會(huì)小心一點(diǎn)先壕。我說那好，那咱們有哪些方法能夠小心呢谆甜？他說垃僚，那我們可以不在這兒玩，我們可以去沒有杯子的地方玩规辱。我說好的谆棺，這是客廳，這個(gè)地方就是陳列著這些貴的東西罕袋。所以你可以去那邊玩改淑，我們家地兒也大，反正就到那去就好了浴讯。還有什么辦法朵夏？他說那我不要在屋子里玩球，屋子玩球容易彈榆纽。從那以后他打東西就少了仰猖，那一天接連發(fā)生了兩三件這樣的事之后，后來(lái)就很少再打碎東西奈籽。

因?yàn)槲覀円押⒆用恳淮畏稿e(cuò)都變成一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)饥侵，而不是把每一次犯錯(cuò)都變成一個(gè)譴責(zé)的機(jī)會(huì)。我們見過很多家里邊是孩子一犯錯(cuò)衣屏，老爸老媽就出來(lái)說跟你怎么說的躏升，跟你說過多少次，那沒記性勾拉，罵一頓煮甥。

你知道你這樣做的結(jié)果是什么盗温？就是跟孩子劃清界限藕赞，就是很多父母急于批評(píng)孩子，核心的原因是不想跟孩子共同承擔(dān)結(jié)果卖局。他會(huì)覺得說我又沒做錯(cuò)斧蜕，我跟他說過了，我都教過他了砚偶。你看他不斷地強(qiáng)調(diào)批销，我跟你怎么說的洒闸，你這孩子不聽話你看，他認(rèn)為是孩子不聽話均芽。

但事實(shí)上就是父母應(yīng)該和孩子共同來(lái)承擔(dān)這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果丘逸。因?yàn)楹⒆邮悄愕暮⒆樱⒆邮悄闩囵B(yǎng)掀宋，你是他的監(jiān)護(hù)人深纲。所以你急于劃清界限，是一種心理不成熟的表現(xiàn)劲妙。我們怕受到譴責(zé)湃鹊，我們內(nèi)心當(dāng)中，覺得失去了一個(gè)杯子镣奋。童年的時(shí)候币呵，你被你的父母整天譴責(zé)，所以當(dāng)那個(gè)杯子打碎了以后侨颈，你的內(nèi)心當(dāng)中首先反應(yīng)出來(lái)的是有人要被罵了余赢。那么這時(shí)候應(yīng)該是誰(shuí)，最好不是我哈垢。

所以你也沒長(zhǎng)大没佑，你還是一個(gè)為了打碎一個(gè)杯子都會(huì)害怕的小孩，所以你會(huì)把這個(gè)恐懼的心情變成憤怒温赔。變成憤怒的好處蛤奢，就是可以把這個(gè)責(zé)任推卸給對(duì)方，你讓孩子替你背了這個(gè)鍋陶贼。讓孩子覺得特別有負(fù)罪感啤贩，特別痛苦。

但實(shí)際上他并沒有從這件事當(dāng)中拜秧，他唯一學(xué)會(huì)的就是別惹我爸痹屹，惹了我爸會(huì)挨罵。除此之外枉氮，他并沒有學(xué)會(huì)必要的生活技能志衍，所以要把每一次孩子犯錯(cuò)的過程，當(dāng)作是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)聊替。

我在嘟嘟大概兩三歲的時(shí)候楼肪，就教會(huì)他一個(gè)詞，叫作吃一塹長(zhǎng)一智惹悄。然后他說什么意思春叫？吃一塹長(zhǎng)一智就是我們做了一個(gè)錯(cuò)事，我們一定會(huì)學(xué)會(huì)一樣技能，然后就能夠變得更聰明暂殖。后來(lái)有時(shí)候家里邊做錯(cuò)了事价匠，我們總結(jié)完了以后，我就會(huì)說怎么樣呛每，吃一塹踩窖，然后他說長(zhǎng)一智。

所以晨横，我會(huì)覺得在家里邊就算是孩子犯了錯(cuò)毙石，也是非常美好的互動(dòng)的過程，你就會(huì)覺得特別得輕松愉快颓遏。有一次他考試成績(jī)考回來(lái)的徐矩，數(shù)學(xué)考了七十三分，他一般都是九十九一百叁幢。那天考了七十三滤灯，特別高興過來(lái)跟我講，爸爸曼玩，我只考了七十三鳞骤。他很興奮，他沒見過自己成績(jī)考得那么低的時(shí)候黍判，然后就跟我講有很多家里邊孩子成績(jī)考得差豫尽，不敢跟父母說的，那種暴風(fēng)雨要來(lái)的時(shí)候那種感覺顷帖。但是嘟嘟跟我講說我考了七十三美旧，我就問他，我說那你怎么會(huì)突然成績(jī)低這么多呢贬墩？他說背后有議論題榴嗅，沒看見。

一二年級(jí)的小孩陶舞，他哪知道大人有這么多的心思嗽测，正面印了題，背后竟然還印問題肿孵，所以他把正面提答完了以后交了唠粥，都對(duì)了，結(jié)果后面題壓根沒答停做。我說那行晤愧，那這次學(xué)會(huì)什么了？他說這次學(xué)會(huì)以后要把所有的卷子都要看一遍雅宾，一定要把所有卷子都看一遍养涮，他就學(xué)會(huì)了吃一塹長(zhǎng)一智。所以我們要贏得孩子眉抬，而不是整天要贏了孩子贯吓，這是第二個(gè)很重要的觀念。

我們要在教育當(dāng)中學(xué)會(huì)道歉這件事蜀变，道歉不僅僅是讓孩子要學(xué)會(huì)悄谐，我們自身也要學(xué)會(huì)道歉。道歉有一個(gè)三R原則库北，三個(gè)R就是三個(gè)步驟爬舰。

第一個(gè)步驟是承認(rèn)，說我剛才犯了一個(gè)錯(cuò)誤寒瓦。第二個(gè)是和好情屹，那我希望得到你的原諒，我向你道歉杂腰。第三步叫作解決垃你。你看咱們有什么辦法能夠彌補(bǔ)這件事。

這里邊有一個(gè)非常生動(dòng)的案例喂很，我見到了那個(gè)瑪麗惜颇，就是簡(jiǎn)·尼爾森的女兒，她小時(shí)候有一天跟媽媽吵架了少辣，吵架之后凌摄，賈尼爾森非常生氣。那天不知道漓帅，她也沒說具體什么事锨亏，就非常地生氣，然后說你就是一個(gè)被寵壞了的調(diào)皮搗蛋鬼忙干，就說那個(gè)女兒屯伞。那個(gè)女兒說，你可不要待會(huì)找我道歉豪直，因?yàn)樗缷寢屵@套理論劣摇，你這樣用語(yǔ)言傷害我說，你可不要待會(huì)跟我道歉弓乙。簡(jiǎn)·尼爾森說末融，你放心，我絕不會(huì)跟你道歉暇韧，這媽媽也是真急了勾习。

所以你知道，雖然我們有很多理論懈玻，甚至是這些人創(chuàng)造這些理論巧婶，父母有時(shí)候犯錯(cuò)也是難免的。我們對(duì)自己也要寬容一點(diǎn)。瑪麗就砰摔門回到屋子里去艺栈，哼哧哼哧生氣英岭。簡(jiǎn)·尼爾森過了一會(huì)冷靜了，她完全理解這個(gè)理論湿右。冷靜了以后诅妹，她說行吧，我去給她道歉毅人。

然后去把門一推開吭狡，發(fā)現(xiàn)那個(gè)瑪麗坐在屋子里邊拿著一本《正面管教》的書，然后拿筆在上面寫騙子丈莺，騙子划煮，騙子，就是她恨她的媽媽缔俄，在本子上寫的全是騙子般此。因?yàn)槟銒寢寣懙摹墩婀芙獭愤@本書，你竟然用這樣的方法來(lái)對(duì)待我牵现，就寫騙子铐懊。后來(lái)簡(jiǎn)·尼爾森就過去跟女兒道歉，就是用承認(rèn)瞎疼，和好科乎，最后解決。

一開始瑪麗還不接受贼急，但是過了大概三五分鐘茅茂，當(dāng)女兒也消了氣以后，就過來(lái)?yè)肀膵寢屘ァＲ驗(yàn)槎际恰墩婀芙獭返姆椒◣Т蟮暮⒆涌障校运男迯?fù)能力和情商能力都比較強(qiáng)。

那這個(gè)案例告訴我們什么呢走敌？就是任何一個(gè)家長(zhǎng)碴倾，你方法就算是對(duì)的，就算是愛自己的孩子的掉丽，也難免會(huì)犯錯(cuò)跌榔。這時(shí)候你要用你的道歉來(lái)幫助孩子學(xué)會(huì)道歉。當(dāng)孩子也學(xué)會(huì)了道歉以后捶障，在家庭互動(dòng)當(dāng)中就會(huì)出現(xiàn)僧须，特別多修復(fù)的機(jī)會(huì)。

所以三個(gè)R原則的道歉方法担平，還有就是要教會(huì)孩子社會(huì)價(jià)值是非常重要的示绊。阿德勒有一個(gè)特別有意思的理論，叫14天修復(fù)理論暂论。有一個(gè)人說他得了抑郁癥面褐，跑來(lái)找阿德勒，阿德勒因?yàn)槭切睦韺W(xué)家空另，阿德說14天我就能幫你治好你的抑郁癥盆耽。然后這人說什么事蹋砚，怎么做扼菠，有方法嗎？阿德勒說你每天為別人無(wú)償?shù)刈鲆患掳痈馈Ｔ蹅冎袊?guó)人講的日行一善循榆，你只要堅(jiān)持14天都為一個(gè)其他的人，不管是誰(shuí)墨坚，為其他人做一件事情秧饮，不求回報(bào)，14天下來(lái)抑郁癥就好了泽篮。

這個(gè)患者就講說那憑啥盗尸，憑啥我為別人做，別人都不為我做帽撑，我為什么要為別人做泼各。阿德勒說，那你估計(jì)得21天亏拉。事實(shí)上就是如果你真的嘗試著為別人做一些事情的話扣蜻，你會(huì)覺得特別愉快。

我們的生活當(dāng)中有很多機(jī)會(huì)為別人做一些事及塘，比如你開車拐彎的時(shí)候莽使，有一個(gè)人要過馬路，這時(shí)候如果你能夠踩住剎車笙僚，這對(duì)你來(lái)講肯定很痛苦芳肌，一腳油，唉呀又浪費(fèi)了肋层，踩住剎車或者人開車就討厭被阻擋庇勃，所以阻擋就會(huì)非常的生氣，甚至還有很多人按喇叭槽驶，催促那些行人责嚷。你下次試一下，你不要按喇叭催促他掂铐，然后你就刻意地踩住剎車罕拂，示意那個(gè)過馬路的人說你請(qǐng)過揍异，你會(huì)很愉快，就是那一天你的心情會(huì)很好爆班。

因?yàn)槟愕淖晕艺J(rèn)同度提高了衷掷，這就是為什么我們要?jiǎng)翊蠹叶嘧龊檬碌脑颍€包括你在地鐵上讓座這樣的事柿菩。有心理學(xué)家專門做過這樣的測(cè)試戚嗅，就是讓一些人在地鐵上不讓座枢舶，測(cè)量他們的結(jié)果懦胞，還有一些人是讓座，結(jié)果發(fā)現(xiàn)讓了座的比不讓座的覺得更輕松。不讓座的那個(gè)下了車以后恼策，覺得好累看疗，因?yàn)樗耆珱]有社會(huì)價(jià)值感删顶。所以要培養(yǎng)孩子碾阁，具有社會(huì)感價(jià)值感。

還有一個(gè)概念就是關(guān)于信心這件事，實(shí)際上行為失當(dāng)?shù)暮⒆佣际且驗(yàn)閱适Я诵判谋┙常覀兇龝?huì)會(huì)講那些行為失當(dāng)?shù)牟涣夹袨榘男┟拷选适Я诵判闹螅惺懿坏綒w屬感弦悉，也感受不到自己獨(dú)特的價(jià)值的時(shí)候窒典，他就會(huì)出現(xiàn)行為的失當(dāng)。而人生最重要的是回到原點(diǎn)稽莉，就是我們要去追求歸屬感和價(jià)值感瀑志。

那么，如果一個(gè)孩子從小沒有獲得足夠的歸屬感和價(jià)值感污秆，他會(huì)有哪些偏差的行為呢劈猪？就是我們所說的真正的不良行為是什么？我們一定要區(qū)分清楚孩子的不良行為和他犯錯(cuò)是兩回事兒良拼。比如說一個(gè)三歲的孩子會(huì)打破一個(gè)東西战得，這個(gè)不叫作不良行為。因?yàn)槿龤q的孩子打破東西是正常行為将饺，我們不能夠把這個(gè)當(dāng)作是不良行為贡避。

真正所謂的不良行為，一共有4類予弧，第一類叫作尋求過度關(guān)注刮吧，比如說我們有朋友的孩子就是他永遠(yuǎn)讓媽媽盯著他，就是媽媽只要不盯著他掖蛤，他就哭杀捻，媽媽什么事都干不了，因?yàn)樗欢ㄒ獘寢尪⒅就ィ欢⒅恍兄录ァＩ踔恋搅送砩纤X的時(shí)候敏感仅仆，媽媽只要一動(dòng)一走，他就會(huì)哭垢袱。他尋求過度的關(guān)注墓拜，做任何事都需要你來(lái)看我，你來(lái)看我请契。這種孩子就會(huì)出現(xiàn)特別多的咳榜，比如說哭鬧、大喊大叫爽锥、分離焦慮等等涌韩，都是在尋求過度關(guān)注的一個(gè)表現(xiàn)。

第二種氯夷，就是尋求權(quán)力臣樱。尋求權(quán)力最典型的方式就是在家庭當(dāng)中發(fā)生了權(quán)力爭(zhēng)奪，你讓我干這個(gè)事我非不腮考，我就不干雇毫，這個(gè)叫作權(quán)力爭(zhēng)奪。一個(gè)家庭當(dāng)中一旦出現(xiàn)了權(quán)力爭(zhēng)奪秸仙，本身就是一件很糟糕的事情嘴拢。

因?yàn)槭聦?shí)上桩盲，如果你早年間把工作做好了的話寂纪，家里就不會(huì)發(fā)生權(quán)力爭(zhēng)奪。比如像我們家朋友來(lái)了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)說赌结，樊登你說話你兒子挺聽的捞蛋。就是我只需要一句話或者是一個(gè)微笑或者沖他示意一下，他就知道我是什么意思柬姚，然后就很開心地跟我去互動(dòng)拟杉，就按照我說的我的提議去做了。為什么呢量承？在我們家里邊我們都知道誰(shuí)說了算搬设，父母是監(jiān)護(hù)人，所以父母的決定肯定是要被執(zhí)行的撕捍，在我們家里邊是沒有疑義的拿穴。

那么能不能尊重孩子的意見呢？當(dāng)然可以忧风，我們的決策是建立在對(duì)孩子的尊重之上默色。我們會(huì)跟他討論問他的意見，但是最后做決定的人一定是父母狮腿。一旦父母做了決定腿宰，孩子是不會(huì)輕易地挑戰(zhàn)呕诉。因?yàn)楹⒆映浞值叵嘈鸥改福⒆又栏改缸鲆磺卸际菫榱怂贸远取＿@個(gè)感情是在3歲以前打下來(lái)的甩挫，你到后期就會(huì)特別少出現(xiàn)權(quán)力爭(zhēng)奪，幾乎沒有出現(xiàn)過權(quán)力爭(zhēng)奪的現(xiàn)象椿每。

第三種就是報(bào)復(fù)捶闸，如果你過了這個(gè)尋求權(quán)力的階段以后，這個(gè)孩子會(huì)出現(xiàn)很多報(bào)復(fù)性的行為拖刃，比如說亂花錢删壮，破壞家里的東西，故意搞得你沒法睡覺等等兑牡。他有很多種方法來(lái)讓父母覺得不舒服央碟，你讓我不舒服，我就讓你更不舒服均函。

第四種亿虽，嚴(yán)重一點(diǎn)，一般會(huì)出現(xiàn)在10歲以后苞也，叫自暴自棄洛勉。這個(gè)現(xiàn)象就是孩子做任何事都覺得無(wú)力感，他覺著我解決不了如迟，我學(xué)不了的東西收毫，數(shù)學(xué)我就不行，我不能學(xué)這個(gè)殷勘〈嗽伲或者他覺得我就是長(zhǎng)得難看，沒人喜歡我玲销，我也不愿意跟他們努力输拇，不喜歡那么交朋友。所以父母罵他也不煩贤斜，他也不還嘴策吠，他就是消極抵抗，我就這樣瘩绒。

這四種方式聽起來(lái)大家都不陌生猴抹，因?yàn)樵诔赡耆松砩弦矔?huì)出現(xiàn)。如果你童年的時(shí)候草讶，沒有把這四件事解決好洽糟，你長(zhǎng)大了以后會(huì)把它用在你周圍的同事、親人和配偶身上，這個(gè)會(huì)伴隨你一輩子坤溃。

所以怎么樣識(shí)別這些不良行為呢拍霜？有從內(nèi)到外兩種方式，從內(nèi)的尋找方式是關(guān)注你自身的感受薪介。如果你感受到孩子讓你惱怒著急祠饺、內(nèi)疚或者煩惱、惱怒汁政，那么孩子的目的就是要尋求過度的關(guān)注道偷，如果你感覺到威脅就是孩子想要主導(dǎo)，而你也想主導(dǎo)受到了挑戰(zhàn)记劈，被激怒或者有時(shí)候被打敗了勺鸦，那么孩子的目的可能是尋求權(quán)力。那么如果你感覺到受了傷害目木，感到失望换途，難以置信，或者是憎惡刽射，孩子的目的很有可能是報(bào)復(fù)军拟。

你們看過《放牛班的春天》那個(gè)電影嗎？那個(gè)電影里邊有一個(gè)抽煙的小孩誓禁，就是那個(gè)小孩是特別壞的一個(gè)小孩懈息，然后他最后選擇的辦法就是放一把火把整個(gè)學(xué)校燒掉，就是報(bào)復(fù)的手法摹恰。

然后第四種就是如果你覺得無(wú)能為力辫继、絕望、無(wú)助戒祠，那么孩子現(xiàn)在的狀況很有可能是自暴自棄骇两，如果你任由自己的感覺來(lái)支配你，你也就和孩子一樣會(huì)自暴自棄姜盈，這是由內(nèi)而外的去發(fā)現(xiàn)。

還有一種發(fā)現(xiàn)的方式是由外而內(nèi)的配阵。你來(lái)觀察孩子的行為馏颂，從孩子身上尋找線索。第一種反應(yīng)棋傍，你要求他停止救拉，說不要做了，然后孩子停下一會(huì)兒瘫拣，但是過不了多久又重新開始亿絮。那他是為了能夠吸引起你的關(guān)注，所以這種是第一種叫尋求過度關(guān)注。

如果你要求他停止派昧，孩子繼續(xù)他的不良行為黔姜，并且可能對(duì)你的要求言語(yǔ)頂撞，消極抵抗蒂萎，這通常會(huì)升級(jí)為你和孩子之間的權(quán)力斗爭(zhēng)秆吵。如果孩子以一些破壞性的行為或傷害你的話來(lái)反擊你，那么這常常會(huì)升級(jí)為你和孩子之間的報(bào)復(fù)五慈，這就是第三種行為報(bào)復(fù)纳寂。

如果孩子很消極，希望你快點(diǎn)放棄努力泻拦，別再打擾他毙芜，比如說他會(huì)在班上成為一個(gè)很放任的人，他會(huì)成為班上經(jīng)常鬧笑話的人争拐，有的孩子在班上整天總是出洋相爷肝，這個(gè)其實(shí)就是自暴自棄的一種表現(xiàn)，這些都是重要的偏差行為陆错。

那么這些偏差行為應(yīng)該怎么樣解決灯抛？核心最基礎(chǔ)的解決方法就是每一種偏差行為都要有的解決方法是你要跟孩子建立感情，要對(duì)他表達(dá)你對(duì)他的欣賞音瓷，要更多地關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)并且表?yè)P(yáng)他对嚼，讓他知道爸爸媽媽對(duì)他有無(wú)條件的愛，這是最基本的一條绳慎。所以待會(huì)我就不一個(gè)一個(gè)講了纵竖，每一個(gè)方法里邊都有這一條最基礎(chǔ)的方法。

那么對(duì)于尋求過度關(guān)注的孩子杏愤，你可以嘗試著給孩子一些確定的任務(wù)靡砌，讓他完成一些任務(wù)。這時(shí)候他可以不在你身上尋求過度的關(guān)注珊楼，他去關(guān)注那個(gè)任務(wù)通殃，他也會(huì)有成就感。第二個(gè)是擁抱他厕宗，經(jīng)常擁抱他画舌。

第三個(gè)是跟他創(chuàng)造一些特別時(shí)光，什么叫特別時(shí)光已慢？比如說和他們約定了每周有一個(gè)小時(shí)媽媽和你的特別時(shí)光曲聂。在這一個(gè)小時(shí)里邊，誰(shuí)都不能打擾咱們倆佑惠，媽媽就陪你玩朋腋，孩子感覺會(huì)非常好齐疙。甚至簡(jiǎn)·尼爾森說她在家里邊玩這個(gè)的時(shí)候呢，電話鈴響了旭咽，她會(huì)很夸張地走過去贞奋，把那個(gè)電話拿起來(lái)說，還不管對(duì)方是誰(shuí)轻专，她就說現(xiàn)在是我和瑪麗的歡樂時(shí)光忆矛，請(qǐng)你不要打擾我們，啪请垛，掛掉催训。

孩子會(huì)覺得我得到了充分的關(guān)注，這種叫作獨(dú)特時(shí)光的作用宗收，跟孩子建立一個(gè)一周一次的獨(dú)特時(shí)光漫拭，我覺得不是一件奢侈的事。這是值得的混稽，會(huì)非常開心采驻。

嘟嘟在上幼兒園的時(shí)候瘪撇，有一天問我患朱，因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)帶他去看各種各樣他不明白的東西鞍历，我都會(huì)給他解釋帖族，我是個(gè)導(dǎo)游。嘟嘟問我說团秽，爸爸偷霉，土橋在哪虏辫？我們門口這條八通線的終點(diǎn)站是土橋饿自。他一路上汰翠，他走過雙橋，走過四惠橋昭雌，走過各種各樣的橋复唤，他不知道土橋在哪，他就特別想知道土橋長(zhǎng)什么樣烛卧。

那時(shí)候他3歲多一個(gè)小孩佛纫，后來(lái)圣誕晚會(huì)結(jié)束之后，我去接他唱星。他們班的老師就問說怎么提前走了雳旅，待會(huì)還要吃東西。我說间聊，他想去看看土橋什么樣，我?guī)タ匆幌峦翗虻志校洁教貏e驕傲哎榴。嘟嘟在那個(gè)班上就覺得你看，我爸爸帶我去看土橋了。我就真的開著車帶著他跑到好遠(yuǎn)尚蝌，跑到土橋站迎变，帶他站在橋上說，這就是土橋飘言，那個(gè)地鐵會(huì)從那個(gè)洞里面鉆出來(lái)的衣形。

這種事一般的家長(zhǎng)會(huì)覺得這有什么意義呢？我認(rèn)為很有意義姿鸿，這就是獨(dú)特的歡樂時(shí)光谆吴，這是我們倆在一起屬于我們倆的，叫特別時(shí)光苛预。你跟孩子營(yíng)造這樣的特別時(shí)光句狼，孩子就根本不需要天天引起你的關(guān)注，我隨時(shí)可以從嘟嘟身邊走热某。我說我出差去了腻菇，嘟嘟跟我再見，就走了昔馋。我陪他玩一會(huì)筹吐，然后我去工作，他不會(huì)來(lái)打擾我秘遏，他說丘薛，爸爸，你看垄提，我這個(gè)怎么辦榔袋，他不需要，他不斷地打擾我的工作铡俐，就是他需要引起我的關(guān)注凰兑。但是他心中很確定地知道爸爸是非常關(guān)注他的，他有了這個(gè)確定的答案审丘，還需要這樣不斷地證明嗎吏够？

所以，我跟嘟嘟可以完全相安無(wú)事地一塊工作滩报，我在學(xué)習(xí)锅知，我在做我的書，寫我的腦圖脓钾，他在旁邊寫他的作業(yè)售睹。昨天晚上就這樣。他寫完作業(yè)后跑過來(lái)看可训，我寫的腦圖昌妹，他說捶枢，爸爸，你畫腦圖畫得真棒飞崖，我畫得其實(shí)很爛烂叔。但是，他覺得我畫得很棒固歪，他會(huì)很喜歡我蒜鸡，愿意跟我在一塊互動(dòng)，但他不會(huì)打擾我牢裳，這就是用特別的時(shí)光解決逢防。

你可以跟孩子會(huì)意地一笑，如果兩個(gè)人能夠約定一些暗號(hào)贰健，比如說胞四，我們家里邊我跟他約定，從小約定一個(gè)暗號(hào)伶椿，我如果吹一個(gè)曲調(diào)的口哨辜伟，他就一定要跑到我跟前來(lái)，到現(xiàn)在都9歲了脊另，還這樣导狡。只要我一吹，他蹬蹬蹬跑過來(lái)問偎痛，說爸爸有什么事旱捧，這就是暗號(hào)。這種暗號(hào)會(huì)讓孩子帶來(lái)那種親密感踩麦，有的父母會(huì)說枚赡，我做一個(gè)動(dòng)作就代表我愛你，這就是暗號(hào)谓谦。

還要有一條是很專業(yè)的建議贫橙，就要避免特別的服侍。不是穿衣服的服飾反粥，是伺候卢肃，要避免特別的伺候才顿。如果一個(gè)父母對(duì)孩子有過度的伺候莫湘，孩子做任何細(xì)節(jié)他都要滿足的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子就會(huì)過度地索取郑气，他就會(huì)不停地要幅垮。因?yàn)檫@是永無(wú)止境的，而且父母還是心懷著內(nèi)疚感在做這件事情尾组，所以你給他正常孩子所應(yīng)該有的這些東西就夠了军洼，而不要進(jìn)行過度的服侍巩螃。

如果他尋求過度關(guān)注的話演怎，你可以不說只做匕争，就是你不要忽略他這個(gè)人，你是忽略他那個(gè)引起你過度關(guān)注的行為爷耀，然后帶他進(jìn)行下一步該做的事甘桑。比如要去洗臉，去刷牙了歹叮，他就鬧他不去跑杭，撓撓胳肢窩，樂一下咆耿，然后推到那兒去德谅，就帶他去就好了，不用把這件事放大化萨螺，不用跟他在那一直說道理窄做，這是我們說一些尋求過度關(guān)注的行為，這一般發(fā)生在小孩子的身上慰技。

尋求權(quán)力的孩子開始跟你進(jìn)行權(quán)力爭(zhēng)奪椭盏，這個(gè)時(shí)候最有效的第一招是退出，不跟孩子進(jìn)行權(quán)力的爭(zhēng)奪吻商。因?yàn)闄?quán)力的爭(zhēng)奪就代表著權(quán)威感的喪失掏颊，代表著這個(gè)家里邊沒有人說了算，大家只能夠爭(zhēng)艾帐，所以退出乌叶，先冷靜，等大家情緒平緩的時(shí)候再來(lái)解決問題柒爸，而不是在情緒激動(dòng)的時(shí)候解決問題准浴。等你情緒和緩了，孩子的情緒和緩了揍鸟，然后在一起說咱們一塊來(lái)解決這個(gè)問題兄裂，一起來(lái)想辦法解決這個(gè)問題。

你要確定你自己的行為阳藻，而不是規(guī)定孩子的行為晰奖，什么意思呢？如果你有自己的原則和底線的話腥泥，你要把這個(gè)東西告訴孩子匾南，你說如果你不去整理廚房的話，我就不會(huì)做飯蛔外，這是咱們的原則蛆楞。所以咱們今天就只能吃剩飯溯乒。那如果你確定了這么一個(gè)行為的話呢，你就要把這個(gè)行為告訴他并且拿來(lái)執(zhí)行豹爹，要讓孩子跟你一起來(lái)面對(duì)裆悄。如果不能夠達(dá)成一致的話的那個(gè)結(jié)果不是懲罰，這個(gè)東西叫作自然后果臂聋。

所以我們?cè)谡婀芙坍?dāng)中光稼，一定要分清楚邏輯后果和自然后果。賈尼爾森說孩等，他曾經(jīng)很后悔提過邏輯后果這件事艾君，他原來(lái)認(rèn)為邏輯后果是可以接受的。什么叫邏輯后果肄方？我們約定如果怎么樣冰垄，我就要怎么樣，這個(gè)邏輯后果在推行的過程當(dāng)中权她，被很多父母逐漸地演化成了懲罰虹茶。如果成績(jī)考得不好的話，我們就取消這次的旅游伴奥，這個(gè)聽起來(lái)是一個(gè)邏輯結(jié)果写烤，但是他實(shí)際上就是一種懲罰，這個(gè)會(huì)破壞無(wú)條件的愛拾徙，會(huì)讓孩子覺得你跟他之間并不是愛的關(guān)系洲炊，而是索取要求或者交換的關(guān)系。

很多人會(huì)拿孩子的正確行為來(lái)交換一些東西尼啡，這是非常糟糕的行為暂衡。所以賈尼爾森認(rèn)為說，應(yīng)該用自然后果崖瞭，自然后果就是咱們不做飯狂巢，那肯定沒飯吃，然后我讓你帶便當(dāng)书聚，提醒你很多次唧领，然后你忘了，中午沒飯吃雌续，那就稍微餓一點(diǎn)斩个，或者你自己想辦法，跟你的朋友們來(lái)解決驯杜，也學(xué)會(huì)找別人要點(diǎn)飯吃都行受啥，這叫自然后果。

所以要讓孩子知道父母也有他的原則和底線，而且一旦你邀請(qǐng)孩子加入到創(chuàng)意當(dāng)中來(lái)滚局，說我們來(lái)想想辦法居暖，有什么招能夠解決這個(gè)問題，通常孩子們是很有創(chuàng)意的藤肢。所以在這個(gè)地方你可以參考我們講過的《第三選擇》那本書太闺，邀請(qǐng)孩子把底線都列出來(lái)，然后大家共同創(chuàng)意谤草，還有就是要經(jīng)常對(duì)孩子說出愛和關(guān)懷跟束，就是我們剛剛講過的那一條。

因?yàn)閷で髾?quán)力的孩子往往是覺得父母不愛他丑孩，覺得父母對(duì)他的愛是非常缺失。他跟父母之間要么是斗爭(zhēng)的關(guān)系灭贷，要么是討好的關(guān)系温学，他才會(huì)跟你不斷地用權(quán)力斗爭(zhēng)。

第三種就是報(bào)復(fù)甚疟。當(dāng)孩子出現(xiàn)報(bào)復(fù)的手段的時(shí)候仗岖，書中的建議是不還擊。你想想看孩子劃破你的沙發(fā)览妖，你把他的書包撕爛轧拄，這都是你的東西，你為什么這么報(bào)復(fù)他呢讽膏。

我們上中學(xué)的時(shí)候檩电，把我們老師氣壞了。我記得很清楚我們班上的孩子不聽話府树，調(diào)皮搗蛋俐末，好像是那時(shí)候我們都踢毽子，我們就拔雞毛撣子上的毛奄侠，把那個(gè)雞毛撣子毛一會(huì)拔一根卓箫，一會(huì)拔一根，拿去做毽子垄潮。我們那個(gè)老師真的很生氣烹卒，老師的辦法是當(dāng)著全班同學(xué)的面把那個(gè)雞毛撣子撕碎了，抓狂了弯洗。一個(gè)中年的女老師抓狂了旅急，要把雞毛撣子整個(gè)撕碎，然后整個(gè)教室里飄著全是雞毛涂召，那節(jié)課反正孩子們覺得很歡樂坠非，我現(xiàn)在想想很殘忍。你能夠想到老師心里邊有多么痛苦果正，她拿這幫孩子一點(diǎn)辦法都沒有了炎码，撕碎盟迟，這就是還擊。

這就是當(dāng)父母或者老師在還擊的時(shí)候的結(jié)果潦闲，孩子們壓根沒有學(xué)會(huì)不要撕雞毛撣子這件事攒菠，我們就瘋狂地把老師撕下來(lái)的雞毛全拿回家做毽子，覺得很開心歉闰，這節(jié)課也不用上了辖众。

所以父母首先要做到不要跟孩子一般計(jì)較，不要還擊和敬。始終保持友善的態(tài)度凹炸，你可以撤出，但是你的態(tài)度是穩(wěn)定和友善的昼弟。

反映情感很重要啤它，說你剛剛這樣做是代表了你內(nèi)心很痛苦，我知道你覺得自己受到了忽略舱痘，所以你才會(huì)做這樣的事兒变骡，這叫反映情感。當(dāng)你能夠準(zhǔn)確地反映出情感的時(shí)候芭逝，孩子的報(bào)復(fù)行為就會(huì)減少塌碌。然后再邀請(qǐng)他來(lái)商量，說咱們一塊怎么解決這個(gè)問題旬盯，回到之前的那些方法當(dāng)中台妆。

對(duì)于一個(gè)自暴自棄的孩子，我們需要能夠?qū)W會(huì)花時(shí)間來(lái)訓(xùn)練孩子瓢捉，比如說教他很多的方法频丘，給他先做一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，他完成了一點(diǎn)就給他足夠的激勵(lì)和肯定泡态，不要在肯定他以后再提出更高的要求搂漠，因?yàn)槟莻€(gè)會(huì)讓孩子有很強(qiáng)的挫敗感∧诚遥肯定他現(xiàn)在所做這件事就好了桐汤，讓他感覺到成就感，安排這些小成功靶壮，足夠的肯定怔毛，要更多地去關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)。

這部分哪本書講的最好腾降？我們講過一本叫作《叛逆不是孩子的錯(cuò)》拣度。在那本書當(dāng)中，事實(shí)上你會(huì)知道所有叛逆的孩子都進(jìn)入了自暴自棄的階段，他覺得我沒辦法抗果，所以我只好跟你對(duì)著干筋帖。在那個(gè)時(shí)候把《叛逆不是孩子錯(cuò)》里邊那10天的辦法第一天干什么冤馏，第二天干什么拿來(lái)用一下代箭，你會(huì)有效地解決不良行為。

在整個(gè)的《正面管教》里邊有一些非常獨(dú)特的有意思的工具，比如說有一個(gè)非常經(jīng)典的工具塞绿，叫積極的暫停裹赴。積極的暫停就是發(fā)生在家庭里經(jīng)常鬧僵了的時(shí)候，大家開始生氣了，開始權(quán)力爭(zhēng)奪了射沟，開始報(bào)復(fù)了等等這種情況出現(xiàn)了摔刁，這時(shí)候我們喊暫停绑谣。因?yàn)檫@本書不光是寫給家長(zhǎng)的，還包括很多老師泼掠，簡(jiǎn)·尼爾森影響了全世界上百萬(wàn)的老師括改，所以大量的老師我希望也可以好好地讀一下這本書吝梅。

積極的暫停有幾個(gè)原則对粪，第一個(gè)是要花時(shí)間訓(xùn)練著拭，就首先要告訴所有的孩子，包括你家里的孩子和你班上的孩子，要告訴大家說我們有一個(gè)方法叫積極的暫停。積極的暫停是什么呢筛欢？積極暫停不是為了懲罰誰(shuí)，而是為了讓我們快速恢復(fù)狀態(tài)，讓我們快速地從剛剛那個(gè)不良的狀態(tài)當(dāng)中，從那個(gè)生氣的狀態(tài)當(dāng)中恢復(fù)過來(lái)，所以這個(gè)需要我們訓(xùn)練设拟。我們練一下積極的暫停就是給大家訓(xùn)練帘撰，積極的暫停是一個(gè)方法而已相寇，幫我們平息的一個(gè)方法。

然后第二個(gè)就是讓孩子們自己布置自己的暫停區(qū)，布置一個(gè)暫停區(qū)。比如說有的孩子會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)棕櫚可免，樹畫在那個(gè)地方說我要積極暫停妇垢，我去棕櫚樹下待一會(huì)迎罗，或者有的孩子會(huì)把那個(gè)地方布置成玩具，布置成書等等塔粒。我還見過一個(gè)特別好的案例就是一個(gè)青春期的一個(gè)孩子圃酵，在班上經(jīng)常暴躁就是發(fā)火捌锭，他控制不住自己的情緒盾剩。

后來(lái)那個(gè)老師怎么辦根悼？老師是用正面管教的方法就是說，我理解你剛剛真的非常生氣糊肤，我能夠感受到你的憤怒是發(fā)自內(nèi)心的琴昆。那么咱們有沒有什么辦法能夠解決這個(gè)問題？因?yàn)闀?huì)把別的同學(xué)嚇到馆揉。

他們后來(lái)商量了一個(gè)結(jié)果就是每次出現(xiàn)這樣的情況业舍，這個(gè)男孩就主動(dòng)地到教室外面去走一圈，所以一開始的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩往教室外面走的頻率特別高升酣，過一會(huì)突然之間起來(lái)就沖到教室外面去走一圈舷暮，然后后來(lái)老師就很正常，老師看他走出去了就微笑一下噩茄，然后等他回來(lái)時(shí)候歡迎你回來(lái)脚牍。還會(huì)有時(shí)候跟他談?wù)務(wù)f今天又生氣了是嗎？有什么感覺巢墅？跟他商量討論。

后來(lái)就慢慢地發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子往出走的頻率越來(lái)越低券膀，這個(gè)往出走的這個(gè)過程其實(shí)就是一個(gè)積極的暫停的過程君纫，所以要布置一個(gè)這樣的好玩溫馨的小角落作為積極暫停的地方。事先跟孩子們或者學(xué)生們商量好一個(gè)計(jì)劃芹彬，最后就是要教給孩子當(dāng)他們感覺好起來(lái)以后蓄髓，如果問題仍然存在就要緊跟著找到解決問題的方案或者作出彌補(bǔ)。

積極的暫停是為了解決問題舒帮，牢記住積極的暫停不是懲罰会喝，不是對(duì)孩子說你閉嘴站著別動(dòng)陡叠，而是說我們尋找一種方式，找到一個(gè)空間肢执，讓大家冷靜下來(lái)枉阵。

然后接下來(lái)就是要解決問題，那么解決問題的時(shí)候有一個(gè)工具叫作啟發(fā)式問題预茄。比如說你剛剛做這件事的時(shí)候兴溜，你心里是怎么想的，你覺得我們?cè)趺礃硬潘闶前堰@個(gè)事兒更好地解決了耻陕，要照顧到大家的情緒拙徽，你有什么更好的想法和建議嗎？

在啟發(fā)式問題的這個(gè)環(huán)節(jié)盡量地少用為什么诗宣，為什么這個(gè)詞很容易讓對(duì)方理解成譴責(zé)的意思膘怕，那你為什么剛剛發(fā)脾氣啊，why這個(gè)詞是容易讓對(duì)方感受到譴責(zé)的召庞。而更多的啟發(fā)式問題是發(fā)自內(nèi)心的岛心。簡(jiǎn)·尼爾森說啟發(fā)式問題最核心的技巧是在于你發(fā)自內(nèi)心地想要問這個(gè)問題，想要幫助孩子開闊視野裁眯，讓孩子知道有更多的選擇的方案鹉梨。

還有一種工具就是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。在這個(gè)地方我們?cè)?jīng)講過二級(jí)反饋穿稳，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)力的課里邊經(jīng)常講過二級(jí)反饋存皂，就是表?yè)P(yáng)他說為什么這個(gè)很重要，比如說心理學(xué)家做的測(cè)試逢艘，兩組小孩做了拼圖以后一組小孩表?yè)P(yáng)說你真聰明旦袋，這個(gè)叫作贊揚(yáng)。一種說你們真是有探索精神它改，你們真棒疤孕，哪種效果好呢？后來(lái)發(fā)現(xiàn)被表?yè)P(yáng)真聰明的孩子在接下來(lái)的游戲當(dāng)中央拖，更多地選擇了更簡(jiǎn)單的拼圖祭阀。而被表?yè)P(yáng)做有探索精神的孩子在接下來(lái)的游戲當(dāng)中，更多地選擇了更難的拼圖鲜戒。

我們的一句話能夠讓孩子的行為產(chǎn)生這樣完全相反的行為方向专控，你們就得知道我們說話有多么重要。

另外一條就是什么才是塑造孩子良好行為的方法呢遏餐？就是我們要更多地肯定他的動(dòng)機(jī)和過程伦腐，而不是簡(jiǎn)單地肯定他的結(jié)果。當(dāng)你簡(jiǎn)單地肯定他的結(jié)果的時(shí)候失都，孩子不知道自己為什么做對(duì)了柏蘑，不知道哪做對(duì)了幸冻，所以他不會(huì)繼續(xù)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。而如果你能夠肯定他的過程和動(dòng)機(jī)咳焚，他就知道我下次如果我繼續(xù)保持探索精神的話洽损，做另外一件事我也能夠做得很好。所以這個(gè)方法是《正面管教》里面一個(gè)很重要的手段黔攒，這些東西都可以用來(lái)解決孩子的不良行為趁啸。

最后還有一個(gè)非常有意思的工具是家庭會(huì)議，家庭會(huì)議是脫胎自班級(jí)的會(huì)議督惰。簡(jiǎn)·尼爾森給很多老師設(shè)計(jì)了班會(huì)不傅，要求大家做成一個(gè)圓圈，然后大家一塊來(lái)開班會(huì)赏胚，有一些具體的原則访娶。因?yàn)槲覀兊穆牨姰?dāng)中，大部分人不是老師觉阅，所以那一段我們就沒有講崖疤，我們專門講家庭會(huì)議是怎么回事？家庭會(huì)議有很多有意思的方法典勇。

首先劫哼，家庭會(huì)議應(yīng)該每周一次，而不是每天一次割笙。頻率不用那么高权烧，每周一次就夠了。決定應(yīng)該在全體一致同意的基礎(chǔ)上做出伤溉，就是大家都同意做這件事般码，那么這個(gè)決定就形成。如果有人不同意乱顾，家里邊有一個(gè)人不同意板祝，那么我們可以跟他聊，可以跟他討論走净。但是如果他真的不同意的話券时，這個(gè)事先擱置，我們回頭再說伏伯。

第三個(gè)就是家庭會(huì)議應(yīng)該包括對(duì)下周活動(dòng)的討論革为。我們要除了討論要解決的問題，家庭會(huì)議不光是嚴(yán)肅地解決那些難以解決的問題舵鳞，還要包括對(duì)下周我們要發(fā)生的很多活動(dòng)的討論。家庭會(huì)議結(jié)束的最后一項(xiàng)應(yīng)該用來(lái)計(jì)劃下周的家庭娛樂活動(dòng)琢蛤。孩子會(huì)非常期待開家庭會(huì)議蜓堕，因?yàn)榧彝?huì)議每次結(jié)束的時(shí)候抛虏，都要討論下次玩什么，然后家庭會(huì)議應(yīng)該以一個(gè)全家人參與的活動(dòng)來(lái)結(jié)束套才。

最后結(jié)束的時(shí)候迂猴，我們一塊來(lái)玩?zhèn)€游戲，我們一塊吃爆米花或者我們大家一塊吃甜點(diǎn)背伴，切一個(gè)蛋糕沸毁。用這種方式來(lái)結(jié)束家庭會(huì)議，圍在一張干凈的桌子前有助于專心地解決問題傻寂，把桌子收拾得干干凈凈的息尺，大家在一起。而且開這個(gè)會(huì)的時(shí)候一定要正式疾掰，要有主持人搂誉、要有會(huì)議的秘書、要有發(fā)言的順序静檬、要有一些秩序炭懊，這種做法會(huì)幫助孩子容易建立解決問題的方法，孩子會(huì)知道討論問題拂檩、開會(huì)侮腹，這是一個(gè)最基本的手法。

在中國(guó)很少有家庭會(huì)開這樣的會(huì)議稻励，而我們家也沒有一個(gè)定期開這個(gè)家庭會(huì)議的習(xí)慣父阻，但是如果遇到了一些事要討論的話，我們會(huì)說大家坐下來(lái)討論一下钉迷，這就是一種開家庭會(huì)議的雛形至非。今后我覺得可以開起來(lái)，尤其是我們可以討論下周玩什么糠聪，或者吃什么荒椭，我覺得這是特別有意思的，一個(gè)創(chuàng)舉就是讓自己的家庭變得特別有意思舰蟆。

所以趣惠，還有一段我覺得值得要提到的，就是簡(jiǎn)·尼爾森專門為單親家庭寫了一段話身害，他說單親家庭不是失敗的家庭味悄。我們很多人現(xiàn)在一說，就會(huì)總結(jié)為說因?yàn)樗菃斡H家庭塌鸯，中國(guó)有大概百分之三四十的家庭都是單親家庭侍瑟，單親家庭在中國(guó)的家庭比例當(dāng)中是非常高的。如果你說因?yàn)槭菃斡H家庭，所以這個(gè)孩子就怎么樣涨颜，你想想看會(huì)給那些孩子和家長(zhǎng)造成多大的壓力费韭。

而事實(shí)上，鮑鵬山先生有一天在微信里邊說庭瑰，孔子也是單親家庭星持，孟子也是單親家庭，那人家都挺好的弹灭，還成為圣人呢督暂，你憑什么說單親家庭就一定不行呢，所以專家們講這樣的話是不負(fù)責(zé)任的穷吮。

事實(shí)上逻翁，單親家庭只是他們有了不同的選擇，那么有沒有問題取決于什么呢酒来？經(jīng)常是取決于這個(gè)單親家庭里的父母是怎么看待這件事情卢未，如果父母能夠非常正常、開心堰汉、冷靜地面對(duì)這件事情辽社，認(rèn)為這就是家庭的一種形態(tài)，我們照樣有愛翘鸭，我們會(huì)給你足夠的關(guān)注和愛滴铅，非常愉快地生活在一起。這個(gè)孩子是不會(huì)受到太大影響就乓。

但是反過來(lái)如果父母在內(nèi)心當(dāng)中汉匙，已經(jīng)設(shè)定了說，完了生蚁、失敗了噩翠、單親了，孩子要怎么樣邦投。那這個(gè)孩子才會(huì)出現(xiàn)很多行為上的偏差伤锚，所以不要對(duì)單親家庭有更多的這種過度的擔(dān)憂，這種過度的擔(dān)憂會(huì)使得這件事情變得更加地糟糕志衣。

所以簡(jiǎn)單的總結(jié)一下屯援，我認(rèn)為這本書里邊你最值得記住的是這么幾件事兒，第一個(gè)是一定要學(xué)會(huì)把錯(cuò)誤當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)念脯，孩子從小到大的過程當(dāng)中難免會(huì)犯錯(cuò)狞洋。每一次犯錯(cuò)兩種好處，第一是加強(qiáng)父母和孩子的關(guān)系绿店，第二是讓孩子學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)吉懊，吃一塹長(zhǎng)一智，這第一個(gè)原則。

第二個(gè)就是我們始終強(qiáng)調(diào)你能夠做到和善而堅(jiān)定借嗽，是因?yàn)槟阒滥銓?duì)孩子有著無(wú)條件的愛怕午，孩子出現(xiàn)了什么樣的問題你都會(huì)接納他，他都是你的孩子淹魄，有這個(gè)東西做前提，如果你真的提醒自己這一點(diǎn)的話堡距，你就能夠很容易地做到溫柔而堅(jiān)定甲锡，所以無(wú)條件的愛是一個(gè)家庭成功最重要的基石。

第三個(gè)就是通過這樣的方法羽戒，你有沒有發(fā)現(xiàn)我們終于達(dá)成了能夠把孩子培養(yǎng)出獨(dú)立完整的自尊體系缤沦，我經(jīng)常提這個(gè)詞，所以有很多書友專門問我說樊老師能不能什么時(shí)候講一本書易稠，專門講怎么打造獨(dú)立完整的自尊體系缸废？能，今天就講了驶社，今天所講的《正面管教》這本書企量，就是幫我們?nèi)ミ_(dá)成獨(dú)立完整的自尊體系的一個(gè)過程。

你要讓孩子意識(shí)到說事情發(fā)生都很正常亡电，當(dāng)我們有著獨(dú)立完整的自尊體系的時(shí)候届巩，我們自己會(huì)選擇怎么樣去解決這些問題，并且對(duì)我們周圍的人都有著足夠的愛心份乒，大家能夠日子過得更加地愉快開心恕汇。

然后最后一條就是一定要記得各位父母要選擇在平靜的時(shí)候處理問題，而不要激動(dòng)的時(shí)候或辖，被自己帶跑了瘾英。當(dāng)然，簡(jiǎn)·尼爾森自己也會(huì)在激動(dòng)的時(shí)候颂暇，跑去罵他的孩子缺谴，但是她事后會(huì)道歉。所以對(duì)孩子寬容一點(diǎn)蟀架，反過來(lái)你也會(huì)對(duì)自己更寬容一點(diǎn)瓣赂，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了這個(gè)教育方法，既可以用來(lái)教育孩子煌集，更可以用來(lái)調(diào)整自己。

希望大家能夠?qū)W會(huì)《正面管教》捌省。過一段時(shí)間苫纤，簡(jiǎn)·尼爾森女士可能會(huì)來(lái)到中國(guó)，她現(xiàn)在年紀(jì)已經(jīng)挺大的了，殿堂級(jí)的人物會(huì)在中國(guó)做3場(chǎng)演講卷拘，大概是北京喊废、上海和深圳。如果有機(jī)會(huì)的話到現(xiàn)場(chǎng)去聆聽大師的演講一定是一件非常棒的事情栗弟，謝謝大家污筷！讓我們大家一起每人每年讀50本書，用閱讀來(lái)改變中國(guó)乍赫，謝謝大家瓣蛀！