【家長疑惑】
老師，我家孩子10歲队塘，五年級琐鲁，寫作業(yè)磨蹭拖拉，沒有時間意識人灼，怎么辦啊顾翼？
【專家分析】
我們首先要看看孩子拖拉磨蹭這個不良行為背后真正的原因是什么投放。
具體有以下三個方面的心理原因：
1、? 給孩子貼標簽适贸，心理暗示
家長朋友每天對孩子說你這也慢灸芳，你那也慢，無形中會給孩子貼上了負面的標簽：“你慢拜姿，你很慢烙样，你就是慢！”蕊肥，長此以往谒获，這種暗示就使得孩子按咱們說的方向發(fā)展了”谌矗”
2批狱、 孩子沒有自主空間，消極抵抗
在有的家庭中一切都家長說了算展东，家長認為：我都是為了你好赔硫，你必須要聽我的，才能少走彎路盐肃、 快速成長爪膊、脫穎而出≡彝酰可是推盛，孩子沒有了選擇的權利，于是開始消極對抗处硬。
3小槐、孩子需要家長關注，只有磨蹭，才會被關注
有的家長凿跳，沒有真正看到孩子的內心件豌，孩子只有磨蹭的時候，家長的注意力才會轉移到孩子身上控嗜。
孩子放學回家后茧彤，家長問到孩子的第一句話往往是： “你作業(yè)做完了嗎？”“今天老師布置了什么作業(yè)疆栏？”好像我們關注的都是作業(yè)曾掂，而不是孩子本身。
在陪伴孩子的過程里壁顶，孩子拖拉磨蹭這個不良行為的背后一定是有原因的珠洗，找到這個原因，通過逐步的調整自己應對的方式若专，讓孩子感受到父母更多的是關注自己行為许蓖、情緒背后的需求，而不是只關注事情的對錯调衰。
【關于孩子寫作業(yè)的問題本周開設2個一對一面談的機會膊爪，有需要的可以私加我的微信，額滿為止[握手]祝大家周中愉快[擁抱][玫瑰][太陽]】
