晚上岭接，我輔導(dǎo)寶復(fù)習(xí)一篇語文課文富拗，默寫過后發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)還沒掌握的生字臼予，就帶著他練習(xí)，只剩兩個(gè)字的時(shí)候啃沪，他不干了粘拾，說自己困，想睡覺了创千。此前我們的約定是八點(diǎn)之前把課文復(fù)習(xí)完缰雇，然后休息，而此時(shí)是7點(diǎn)45分追驴。我想勸他堅(jiān)持械哟，這時(shí)爸爸路過，說：困了就睡唄氯檐！明天再說戒良。”冠摄。
我：“我們有約在先糯崎，就剩倆字沒寫了，堅(jiān)持堅(jiān)持就完成了河泳∥帜兀”，爸爸又轉(zhuǎn)向?qū)氃噲D勸他寫完拆挥，但寶剛才聽到爸爸站在他一邊薄霜，更堅(jiān)持要去睡，就回到寶寶屋去了纸兔，爸爸跟了過去惰瓜，我聽到爸爸先是勸，后又說：“早知道下午就不應(yīng)該帶你出去......那你到底是寫還是不寫汉矿？寫就快點(diǎn)去寫崎坊，不寫也去告訴媽媽一聲！”洲拇，再后來就沒太聽清奈揍，然后就聽到寶的哭聲，我趕緊去寶屋赋续，就看見寶半趴在床邊回頭委屈地看著我哭男翰，爸爸一臉怒色看著他。
看到爸爸這個(gè)狀態(tài)纽乱，我心一沉蛾绎，無數(shù)評(píng)判的聲音升起：“瞎摻合起不到好作用！一點(diǎn)小事就能引發(fā)他跟孩子發(fā)脾氣，不就事論事又扯到下午出去的事秘通！又給孩子臉色......”为严。心里不悅敛熬，但咱是有覺察的肺稀，淡定！我讓爸爸先去休息应民，爸爸轉(zhuǎn)身離開话原。
寶委屈地?fù)溥M(jìn)我懷里：他太討厭了....我不給他當(dāng)孩子了...我再也不給他禮物了...我什么都不給他了....
我邊聽他“控訴”，邊同理他诲锹，一邊同理他繁仁，他一邊“控訴”：“我想讓他離開咱們的家....讓他明天早晨就走，再也別回來了.....他哪像爸爸的樣子归园，我看他就是一個(gè)小寶寶.....”黄虱，我就這樣全然地聽著他、陪伴著他庸诱。
問他身體哪里難過捻浦？他告訴我胸口那里。一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)和確認(rèn)后桥爽，幫他體會(huì)自己的需要朱灿，他需要爸爸的理解、需要爸爸的尊重钠四、需要爸爸的關(guān)心和愛......慢慢的盗扒，他的情緒好起來了，還跟我開上了玩笑缀去，我問他現(xiàn)在難過指數(shù)有多少了侣灶？他告訴我是五分。我又試著請他猜測一下爸爸當(dāng)時(shí)怎么了缕碎，爸爸為什么那么愛他卻忍不住“厲害”他褥影，他有什么需要，他聽了未置可否阎曹，看他心情慢慢平靜下來伪阶，帶他洗漱過后就睡了。
早晨起床处嫌，寶一臉陽光地摸著我的臉說：“媽媽栅贴，我好了！我決定原諒爸爸了熏迹！”檐薯，我說：“你太了不起了！大兒子太豁達(dá)了！”坛缕。
寶穿好衣服走到客廳墓猎，先是愉快地跟姥姥打招呼：“姥姥早上好！”赚楚，又到廚房跟爸爸說：“爸爸對不起毙沾！”，寶爸一臉懵：“你不用跟我說對不起俺枰场左胞？！”举户，寶：“爸爸烤宙，你以后別那樣態(tài)度對我了好嗎？”俭嘁，爸爸說：“好的躺枕！”，寶：“那你愿意跟我說聲對不起嗎供填？”拐云，爸爸誠懇地說：“對不起了大孩兒！”捕虽。姥姥在旁邊連連贊嘆慨丐，我的心里也感動(dòng)不已！這個(gè)小孩兒就這樣以美好的方式開啟了全家美好的一天泄私！
后來房揭，我對寶說：“媽媽真的很佩服你！你比爸爸媽媽擅長溝通晌端！”捅暴，寶興奮地說：“媽媽，你知道嗎咧纠？我是做了第三種選擇蓬痒！第一種是趴床上，第二種是我哭漆羔，第三種就是我選擇道歉梧奢，然后跟爸爸非暴力溝通溝通！”演痒。這回我就真的是五體投地了亲轨！不得不贊嘆孩子的學(xué)習(xí)力好強(qiáng)！
我猜寶也很為自己驕傲鸟顺！這一天惦蚊，妙語連珠器虾。寶說：“我愛你媽媽！”蹦锋，我：“怎么這么巧兆沙，我也很愛你！”莉掂，寶：“噯葛圃？這就是愛性循環(huán)吧？（我知道他是相對于“惡性循環(huán)”巫湘、“良性循環(huán)”自己又開始造詞啦装悲！多可愛的循環(huán)呀；杈椤）
很欣慰尚氛，因?yàn)槲液驼婀芙獭⒎潜┝贤ㄟ@幾年的親密接觸洞渤，寶也耳濡目染阅嘶，雖然我仍然不是完美的媽媽，時(shí)常會(huì)犯錯(cuò)载迄，爸爸更是時(shí)不時(shí)會(huì)嚴(yán)厲對待孩子的錯(cuò)誤讯柔，但PD和NVC的念性一直在，每一次的煩惱护昧，都可以最終變成一次探索魂迄、成長、促進(jìn)彼此的連接的美好回憶惋耙！
成長捣炬，不意味著消滅所有問題，而是學(xué)會(huì)去品味甚至享受從生活中每一個(gè)錯(cuò)誤和不如意中學(xué)習(xí)的美妙過程绽榛！
成長，不意味著我要完美、再把孩子爸爸變得完美江耀，給孩子打造一個(gè)完美的真空成長環(huán)境养盗，而是我們都能接納彼此本來的樣子，以誠相待届腐！孩子不單單是受體铁坎，他也能學(xué)會(huì)接納我們的不完美，他也有能力用他的愛和靈性影響和改變著我們犁苏，并從中得到滋養(yǎng)硬萍！
我想這就是我修行的意義。
