2019年吉林市畢業(yè)年級第一次教學(xué)質(zhì)量檢測材料作文評析

吉林市教育學(xué)院初中語文學(xué)科中心組

吉林九中　呂玉春

試題回放

閱讀下面材料，任選角度寿冕，自擬題目蕊程，寫一篇文章。

紀(jì)子為周宣王馴養(yǎng)斗雞蚂斤。 紀(jì)子才養(yǎng)了10天存捺，周宣王就不耐煩地問：“養(yǎng)好了沒有？” 紀(jì)子答道：“還沒好曙蒸，現(xiàn)在這些雞還很驕傲捌治，自大得不得了∨撸” 過了10天肖油，周宣王又來問，紀(jì)子回答說：“還不行臂港， 它們一聽到聲音森枪，一看到人影晃動，就驚動起來审孽∠馗ぃ” 又過了10天，周宣王又問佑力， 紀(jì)子說：“不成式散，還是目光犀利，盛氣凌人打颤”┲簦” 又10天后，紀(jì)子這回卻說：“差不多可以了编饺，雞雖然有時候會啼叫乖篷，可是不會驚慌了，看上卻好像木頭做的雞透且，它的精神全部凝聚在內(nèi)撕蔼。其他雞都不敢來挑戰(zhàn)，只有落荒而逃秽誊。

這個故事給你求學(xué)修身最深刻的啟示是什么罕邀？請據(jù)此寫一篇作文。

試題分析

材料中的故事出自《莊子·達(dá)生》养距，原文如下：

紀(jì)渻子為王養(yǎng)斗雞诉探。十日而問：“雞已乎？”曰：“未也棍厌，方虛憍而恃氣肾胯∈”十日又問，曰：“未也敬肚，猶應(yīng)向景毕荐。”十日又問艳馒，曰：“未也憎亚，猶疾視而盛氣∨浚”十日又問第美，曰：“幾矣。雞雖有鳴者陆爽，已無變矣什往，望之似木雞矣，其德全矣慌闭，異雞無敢應(yīng)者别威，反走矣÷刻蓿”

為了讓考生易于審讀材料省古，并有發(fā)揮的空間，我們對原文進(jìn)行了翻譯丧失，并在保留原作內(nèi)容情況下豺妓，適當(dāng)增加了一些內(nèi)容。

這道作文試題既具有明確的指向性利花，有具有相當(dāng)?shù)拈_放性。材料后面的“求學(xué)修身的最深刻啟示”明確指出作文立意的方向载佳，寫作文時絕對不可以偏離這個內(nèi)容炒事。材料本身很強的具有開放性，可以引起考生生活感悟的內(nèi)容很多蔫慧，考生有選擇話題的自由空間挠乳。

寫好這個作文的前提是讀懂材料，讀材料要抓住題干中的“任選角度”一詞姑躲。從材料的內(nèi)容看睡扬，我們有以下幾個角度可以選擇：紀(jì)子、周宣王和斗雞黍析。從紀(jì)子的角度分析卖怜，我們看到紀(jì)子沒有被周宣王一次又一次的催促所左右，而是堅持自己的做法阐枣，追求馴養(yǎng)斗雞的最高境界——這告訴我們：無論是修身马靠，還是求學(xué)奄抽，都要堅守自己的初心，不被別人所左右甩鳄；修身或求學(xué)逞度，不滿足于小進(jìn)步，要追求最高境界妙啃。從周宣王的角度分析档泽，我們看到周宣王三番五次地詢問，很著急揖赴，很不耐煩——這告訴我們：求學(xué)自身馆匿，要有耐心；美好的事物（卓越的才干储笑、高尚的品德）的成就需要時間甜熔，不可能一蹴而就。從斗雞的角度分析突倍，它先是驕傲自大腔稀，而后又心浮氣躁，最后才達(dá)到精神全部內(nèi)斂的最高境界羽历，對其他斗雞不戰(zhàn)而勝——這告訴我們：為人要謙虛焊虏；做人要內(nèi)斂；人的成長有一個過程秕磷，要成就自我就要循序漸進(jìn)诵闭；做好自己，才能贏得世界澎嚣。

與以往材料作文不同的是疏尿，這道考題要求學(xué)生要從材料中提出觀點，而不是僅僅確定話題易桃。同時褥琐，作文要從學(xué)生生活實際出發(fā)，指出這則材料對求學(xué)修身的意義晤郑。

寫作建議

對于此類的作文敌呈，我們提出以下幾條寫作建議，僅供參考造寝。

1磕洪、要引述材料并進(jìn)行精當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

材料的內(nèi)容較多，不必全部引述诫龙，只從一個角度概述材料內(nèi)容析显，并依據(jù)引述的內(nèi)容進(jìn)行分析，提出觀點签赃。至于是第一段還是第二段叫榕，這不必嚴(yán)格限定浑侥。

2、寫作議論文晰绎，要有事理的論說寓落。

觀點提出后，文章要能恰當(dāng)?shù)剡x取論據(jù)材料進(jìn)行論證荞下。論證時伶选，作文可以旁征博引，可以取類譬喻尖昏，也可以分析解說仰税，要做到讓讀者信服。

3抽诉、觀點要明確集中陨簇，具有辯證性。

題目中的“最深刻的啟示”迹淌，告訴考生要抓住感悟最深的一點來寫河绽，因此文章的觀點要明確而集中，切忌模棱兩可唉窃。但也不能把話說得過于絕對耙饰，要符合實際，有現(xiàn)實意義纹份。

4苟跪、要聯(lián)系生活實際，明確作文的意義和價值蔓涧。

題目中已經(jīng)明確提出要談修身治學(xué)的啟示件已，作文就要做到從材料中來，到生活中去元暴∨窭可以一邊探討事理，一邊聯(lián)系實際昨寞；也可以先論說道理瞻惋，后聯(lián)系實際厦滤。

佳作點評

本次檢測援岩，作文材料和要求與以往有別，很多學(xué)生怕跑題而避開了材料作文掏导，選作命題作文享怀，故而材料作文的優(yōu)秀文章相對往年要少，我們依據(jù)話題和觀點趟咆，各選擇一篇44分以上的作文進(jìn)行點評添瓷。

文一：

成才需要時間積淀

題目明確了觀點態(tài)度梅屉，緊扣題目中“求學(xué)自身”，且抓住了材料中“斗雞的馴養(yǎng)需要時間鳞贷，要有一個過程”這一重要內(nèi)容坯汤。

紀(jì)子，為宣王馴養(yǎng)斗雞搀愧，前后經(jīng)歷40天惰聂，斗雞才真正成才，而馴養(yǎng)10天的斗雞咱筛，卻驕傲自大搓幌，目空一切，由此觀之迅箩，成才需要時間積淀溉愁。

（開篇引述并分析材料，提出中心論點饲趋，不折不繞拐揭，清晰明白。不足之處是未能從整體上引述材料篙贸，若是能夠扣住短時間是馴養(yǎng)不出好斗雞這一內(nèi)容來說會更好投队。）

紀(jì)子馴雞成功的秘訣，在于時間的積淀爵川，用時間去磨礪雞的意志敷鸦，使雞面對敵人時沉著冷靜，會聚精神寝贡，終使敵人落荒而逃扒披。物竟如此，人猶亦然圃泡。

（此段材料分析較好碟案，但與上一段重復(fù)，應(yīng)與上一段合并颇蜡。）

詩仙太白价说，于山水連綿中，沉浸幾十年风秤，感受萬物鳖目，融于己心，終名揚文壇缤弦，風(fēng)騷千年领迈。羲之練字，朝而作，暮而息狸捅，冬去春來衷蜓，歲歲年年，皆是如此尘喝，院中池水竟被墨汁染黑磁浇，此二子者，皆因為時間的積淀朽褪，收獲頗豐扯夭，最終成為名貫古今的曠世奇才，一如紀(jì)子馴雞鞍匾。用時間來積淀交洗，最終方得沉著冷靜，戰(zhàn)無不勝橡淑。

（行文語言精煉构拳，事例精當(dāng)，能將所積累的材料變換角度運用梁棠，很好置森。議論語言透辟，有說服力符糊。）

若云古時世界發(fā)展緩慢凫海，但在時代飛速發(fā)展的今朝，時間的積淀方顯其珍貴價值男娄，黃大年潛心于科學(xué)研究行贪，嘔心瀝血，潛心鉆研近十年模闲，終用一人之力建瘫，將中國測繪拉至新高度。華為十年磨一劍尸折，造出中國人自己的芯片啰脚，麒麟一出，橫掃世界实夹。中國自主研發(fā)光刻機數(shù)10年橄浓，就是依靠時間積淀，沖破國外技術(shù)封鎖亮航，名震全球荸实，此幾者，皆如紀(jì)子馴雞塞赂，用時間泪勒，歲月的積淀昼蛀，換來最終的輝煌宴猾。

如若不遵守時間積淀的客觀規(guī)律圆存，妄圖打破自然平衡，等待的只能是一次又一次的失敗仇哆。仲永縱然有超世卓越之才沦辙，卻因缺少時間積淀，過早耗盡才氣讹剔，歸于世俗油讯，泯然眾人矣。反觀今日延欠，多少應(yīng)屆畢業(yè)生陌兑，目空一切，目中無人由捎，嫌棄工資微薄兔综，不知立世需時間積淀，豐富閱歷狞玛，從最低級做起软驰，一步一步走向人生巔峰，如是二者心肪，皆因不知時間積淀之重要價值锭亏，妄圖違背客觀規(guī)律，最終一事無成硬鞍。

（此段從反面說理慧瘤。從整體上，說理采用正反對比結(jié)構(gòu)固该，觀點鮮明突出碑隆。）

站在社會角度，紀(jì)子馴雞的做法更具現(xiàn)實意義蹬音，他告誡人們上煤，做事要腳踏實地，穩(wěn)中求進(jìn)著淆，用時間去證明自己劫狠，而不是獲得些許成就，沾沾自喜永部，停止不前独泞，沒有經(jīng)歷時間積淀的成功，必將無法長久苔埋，最終難免泯于塵世懦砂。

（聯(lián)系生活實際，指出成長成才乃至成就事業(yè)，均需要時間積淀荞膘，文章的指向性強罚随，有現(xiàn)實意義和價值。）

在當(dāng)今百舸爭流的時代羽资，我當(dāng)代中國少年更應(yīng)沉穩(wěn)冷靜淘菩，專心研學(xué)，用時間的積淀來充實自己屠升，鑄就中華民族新輝煌潮改。

（收束有力，內(nèi)容很散腹暖，應(yīng)該集中談求學(xué)修身汇在。）

文二：

沉淀，讓生命更美好

題目表明觀點脏答，以“讓生命美好”關(guān)聯(lián)求學(xué)修身這個問題趾疚。俗話說，題好文一半以蕴，就是這個道理糙麦。

紀(jì)子為周宣王馴養(yǎng)斗雞，面對王上的詢問丛肮，他依舊毫不浮躁的馴養(yǎng)赡磅，因為他知道，唯有讓雞沉淀住內(nèi)心宝与，才可以戰(zhàn)無不勝焚廊。由此可見是沉淀，讓生活更美好习劫。

器成還需久為功咆瘟。故宮博物館所展示的檀木家具因其美而吸引眾人，但殊不知诽里，其背后是五年一輪袒餐，千年一樹的積淀,在漫長的歲月中，是檀木歷經(jīng)風(fēng)雨谤狡，飽經(jīng)滄桑的蒼茫生活灸眼。而在風(fēng)雨中，積淀下了一棵“本心”墓懂，去掉浮夸的雜塵焰宣，夯實出美妙的樹心，讓它在百億樹中脫穎而出,讓他的生命擁有更高的意義捕仔。

以樹設(shè)喻匕积，論證沉淀之于生命的重要盈罐，有文采。

在道家的思想中,也有沉淀的本義闪唆，在古仁人的心中盅粪，也正是有一顆能沉淀住生活的高尚情操，諸葛亮誡子道:“非淡泊無以明志苞氮，非寧靜無以致遠(yuǎn),”古人講求讀書生活從一“慢”字。這正是在沉淀一種人生哲學(xué). "閑看庭前花開花落瓤逼，漫觀天外云卷云舒”“采菊東籬下笼吟，悠然見南山.”這正是在沉淀著一種處世的淡然情懷，沉淀霸旗，是余秋雨《找到生活的慢》的內(nèi)心贷帮。

引用名言論證觀點，語言雅致诱告，書卷氣濃撵枢。可惜的是精居，所引用的名言似與觀點不符合锄禽。本段所論證的觀點是傳統(tǒng)文化中，“慢”是一種生活理念靴姿，在慢中沉淀生命的美好沃但。作者并沒有明確表述出來。

“心沉下來佛吓，才能去寫出美麗的繁花宵晚。”在大千世界里维雇，生活的節(jié)奏欲發(fā)的快淤刃。“速成”的招牌遍地都是吱型。但這逸贾，只是空想，不是神化津滞。小提琴神童盛中固造諧極高耕陷，在一首首美妙的曲子的背后，是“左手長在弓上据沈，右手血脈流進(jìn)弦里”的沉淀哟沫。一位善畫牡丹的畫家教導(dǎo)他的弟子說:“牡丹，一世繁花锌介，但只有沉淀下內(nèi)心嗜诀，才能“寫”出來猾警，他需要書法的意境，否則隆敢，不是繁華发皿，是浮華”“十年成功法則告訴我們，其實人人都是圣人拂蝎，關(guān)鍵在于你能不能沉淀的心穴墅，扎實十年，再去擁抱人生的美麗温自。

這段文字用兩個例子來論證觀點玄货，與上一段運用道理論據(jù)有別，寫法富于變化悼泌，很好松捉。如果語言能更加精煉，再從文學(xué)或科技方面加入一個例子馆里，會更有說服力隘世。

沉淀，在快節(jié)奏的生話中更有不可磨滅的意義鸠踪。節(jié)奏之快,若沒有沉淀的果子坛善，只是酸澀天梧。如今改革開放以來召川，中國的發(fā)展之快讓世界驚嘆观游，但此時，中固卻由高速發(fā)展階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段卵贱。正是因為滥沫，只有沉淀下來的成果，才能更加完美,才會推動中華民族走向一個更加美好的未來键俱，讓中華民族的生命走向世界的高峰兰绣。

此段文字聯(lián)系實際，談沉淀的現(xiàn)實意義编振。有這個意識缀辩，是極好的。但并沒有寫出求學(xué)修身的意思踪央，可能是此文得44分的原因之一吧臀玄。

物欲橫流，更需我們以平常心面對生活畅蹂，節(jié)奏之快健无，更需我們沉淀內(nèi)心，沉淀液斜，讓生命更美好!

以對稱句收束全文累贤，觀點明確叠穆，語言有力度。結(jié)尾再提觀點臼膏，回應(yīng)前文和題目硼被，渾然一體。

文三：

豐盈己身

“這個世界亂紛紛渗磅，先把自己鑄煉成器嚷硫。”胡先生如是說始鱼。遂只有豐盈己身仔掸，才能在世界上有一立足之地。

紀(jì)子為宣王馴雞风响，周宣王每十天便來催問嘉汰，紀(jì)子都回答沒養(yǎng)好丹禀。在旁人看來状勤，紀(jì)子的雞可能已經(jīng)很厲害，但事實上雞只會“自大”双泪，沒有實干持搜，直到最后到達(dá)了“八風(fēng)吹不動”之境，不戰(zhàn)自勝焙矛。物如此葫盼，人亦然，豐盈己身村斟，方可成功贫导。

引述材料精煉，分析材料不到位蟆盹。前兩段談的是一個問題孩灯，但無層次感，重復(fù)逾滥。

覽古今峰档，觀中外，無數(shù)的名人并不露鋒芒寨昙，恰恰相反讥巡，而是有內(nèi)在，不外露舔哪。

古有“500年來之完人”的曾國藩欢顷，便是一個很好的典范。他無時不在學(xué)習(xí)捉蚤；讀書吱涉、借鑒別人的經(jīng)驗刹泄，然而，他卻非常謙遜怎爵，能在事業(yè)顛峰之時激流勇退特石，正是他這種精神，才能在官場上游刃有余鳖链。再觀今日鄧稼先姆蘸，身上便有一種中庸，不外露芙委，平和的智慧逞敷，使人雖感平和卻又“光芒四射”。由此觀之灌侣，不張揚推捐，不露鋒芒，才能做到八風(fēng)吹不動的成功與淡然侧啼。

從個人層面論說觀點牛柒，下面過渡到集體層面，國家層面痊乾，逐層遞進(jìn)皮壁，層次清晰。

不但個人哪审，集體更應(yīng)該具有豐盈己身蛾魄，才能占用別人的覺悟。

海爾總裁張瑞敏說過：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢湿滓，才能將事業(yè)推向頂峰滴须。”也正因為這種憂患意識叽奥，海爾不斷充實自己扔水，將事業(yè)推向頂峰。然而而线，反觀某些企業(yè)铭污，則不將自己變得強大，而將經(jīng)歷全用在攻擊別人的身上膀篮。這樣的沒有內(nèi)在嘹狞，一味地向外，終會失敗誓竿，只能成為稍縱即逝的一瞬間磅网。

一個集體尚如此，國家亦然筷屡。

在世界格局逐漸多極化的趨勢下涧偷，不將自己變強大簸喂，怎能在世界立足？習(xí)總書記也強調(diào)燎潮，要提高文化軟實力喻鳄。這不正是一個豐盈己身的過程嗎？國家的強大來源于文化的優(yōu)秀确封、人民的力量除呵。提高科創(chuàng)新能力、提高綜合國力爪喘，只有這樣颜曾，別的國家才不敢靠近、侵犯我國領(lǐng)土秉剑！試想泛豪，若國家內(nèi)部空虛，只是一味地擴(kuò)張侦鹏，怎會在這個世界上存在長久诡曙？

作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該用學(xué)到的知識充盈自己种柑，將來用知識為祖國報效出力岗仑！

修身治學(xué)匹耕，皆須豐盈己身聚请，凡有所學(xué)，皆成品格稳其。豐盈己身驶赏，披靡前行，成功就在彼岸既鞠。

結(jié)尾兩段聯(lián)系實際煤傍，文字單薄，對“求學(xué)修身的最深刻啟示”闡釋不夠嘱蛋。

文四：

謙受益蚯姆，滿招損

“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”正如紀(jì)子為周宣王馴養(yǎng)的斗雞洒敏，驕傲自大時無法用來迎戰(zhàn)龄恋，只有凝聚精神，謙虛內(nèi)斂凶伙，方能威懾一方郭毕，成為王者。故曰：謙者必勝函荣，驕者必敗显押。只有懂得謙虛扳肛，才可取得成功。

先引名言乘碑，然后概述材料挖息，提出觀點，簡捷明快兽肤，是高分作文的樣板旋讹。

謙虛，就是不自大自滿轿衔，能夠腳踏實地沉迹，虛心向前，它不是妥協(xié)避讓害驹，而是一種禮貌真誠鞭呕，對人謙和恭敬，對事認(rèn)真虔誠的態(tài)度宛官。理出于易葫松，道不在遠(yuǎn)——謙虛在心，方能成就人生底洗。

此段解說謙虛這個關(guān)鍵詞腋么，這是很好的寫法。很多考場作文的失誤就在于對于文章的核心概念沒有明確界定亥揖，導(dǎo)致說理層次混亂珊擂，觀點雜亂。本段對于“謙虛”這個詞的界定的不足之處是有些寬泛费变，不夠精準(zhǔn)摧扇。

馮夢龍曾說：“對人第一謙虛好，學(xué)問茫茫無盡期挚歧】富”正如圣人孔子，在有人問他如何評價自己的弟子們時滑负，他卻只說“丘弗如也在张。”然而正是自稱不如顏回仁德矮慕，不如子貢辨才帮匾，不如子路勇敢的人，卻一手開創(chuàng)了影響后世無數(shù)人的儒家學(xué)派凡傅，創(chuàng)輝煌大業(yè)辟狈，贏萬古美名。同樣，孫叔敖仕途一帆風(fēng)順哼转，眾人紛紛前來道賀時明未，他卻不驕不躁，虛心聽取一老者提出的建議壹蔓，終使楚國稱霸一時趟妥。試想，若孔子不謙虛恭和佣蓉，何來儒家仕義大道披摄？若孫叔敖不虛心從諫，何來楚國大治勇凭？故曰謙虛方能成就宏偉人生疚膊。

名賢事例做論據(jù)，有說服力虾标。

再看今朝寓盗，斗轉(zhuǎn)星移，今者懂得謙虛璧函，綻放光芒傀蚌。

清華才子韓衍，以20門課程15門滿分的成績震驚答辯會全場蘸吓，而事后他卻說自己只是一個普通的學(xué)生善炫，并拒絕采訪】饧蹋“謙虛比驕傲更有力量”箩艺，韓衍不溫不火，以巧妙的低姿態(tài)在學(xué)術(shù)界綻放自己謙虛的光芒制跟。

上面兩個部分舅桩，以時間為序論說謙虛的價值酱虎，層次清晰雨膨。但下面又寫“時代隱處”，和上文是什么關(guān)系读串，不好理解聊记。

謙虛在心，試看時代隱處恢暖，幾多俊杰如流排监。

我國藝術(shù)大師季羨林從不以文學(xué)家自稱，三辭桂冠杰捂，謙虛內(nèi)斂舆床；球王貝利認(rèn)為自己踢的最好的球永遠(yuǎn)是下一個；毛澤東也曾說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后挨队」饶海”此三子用實際行動向我們說明謙虛的重要性。相反盛垦，清政府驕傲自滿湿弦，閉關(guān)鎖國，盛氣凌人腾夯，終被西方列強乘虛而入颊埃，使祖國蒙上灰暗。

“江河之所以能成為百谷王者蝶俱，因其善下也”班利，謙虛對人，真誠待事榨呆。以一顆謙虛之心肥败，腳踏實地走向生命的遠(yuǎn)方，走出生命的高度愕提，成就人生的華美樂章馒稍。

結(jié)句未能從求學(xué)修身角度談出意義價值，得44.5分（不含卷面分）似乎有些高浅侨。作文要求中有明確的寫作任務(wù)指向纽谒，應(yīng)該完成這個任務(wù)，而且應(yīng)有足夠的文字來闡釋才恰當(dāng)如输。

文五：

急躁會敗鼓黔，耐心則勝

有位哲人曾說過：“切勿急躁，耐下心來不见，你將會成功澳化。”是啊稳吮，我也要說缎谷，急躁會敗，耐心則勝灶似。

紀(jì)子為周宣王馴養(yǎng)斗雞列林，周宣王十分急躁，而紀(jì)子卻十分耐心酪惭。幾十天后希痴，那只斗雞終于被耐心的紀(jì)子馴養(yǎng)成最厲害的雞，其它的雞都不敢來挑戰(zhàn)春感。

以紀(jì)子和周宣王作對比砌创，語言精煉虏缸，思路清晰，很好嫩实。若能放在第一段寇钉，并于此段結(jié)尾處得出觀點，會是很精彩的開頭舶赔。

做事急躁扫倡，終將會失敗。有句俗話說得好：“心急吃不了熱豆腐竟纳∧炖＃”豆腐那么燙，心急怎么能吃得了锥累？猴子火中取栗的故事相信大家都知道缘挑。且不說別的，著名科學(xué)家愛因斯坦就犯過這樣一個錯誤桶略。愛因斯坦曾研究過一個項目语淘，因這個項目十分復(fù)雜，耗時已久际歼。這使他十分地不耐煩惶翻，急躁的他放棄了這個項目。不久后便傳出了另一位科學(xué)家成功發(fā)表了這個項目的論文的喜訊鹅心。正是因為愛因斯坦的急躁吕粗，所以他失敗了。由此觀之旭愧，做事急躁終會敗颅筋。

反之，耐心使人進(jìn)步输枯。幼時的王羲之做事就十分地耐心议泵。他向父親借到書法的秘籍后，就一人在屋內(nèi)廢寢忘食地練習(xí)書法桃熄。他不急不躁先口，十分耐心。反反復(fù)復(fù)蜻拨，周而復(fù)始池充。正是因為他耐心地練習(xí)，他的書法才進(jìn)步得飛快缎讼。他的教師衛(wèi)夫人也被深深震憾。巴爾扎克在選擇寫作后坑匠，把自己關(guān)在屋子里寫作血崭。他耐心地修改，草稿成堆。終于發(fā)表了《人間喜劇》夹纫，他的名字廣為流傳咽瓷。綜上所述，耐心使人進(jìn)步舰讹。

這兩段從正反兩個方面列舉事實茅姜，論證觀點，從結(jié)構(gòu)上看月匣，是很好的范例钻洒。

做事耐心，方可制勝锄开。在我國的近代史中素标，很多戰(zhàn)勝的原因都是因指揮者和軍人們的耐心。在眾多持久戰(zhàn)中萍悴，耐心是無可否認(rèn)的戰(zhàn)勝因素头遭。面對國民黨的四次“圍剿”我黨是如何取勝的？面對三萬里長征癣诱，紅軍是如何成功的计维？都是因為耐心∷河瑁縱觀世界史享潜，德國襲擊蘇聯(lián)，蘇聯(lián)紅軍因耐心作戰(zhàn)嗅蔬，打贏了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)剑按；世界反法西斯聯(lián)盟又是因為耐心取得了二戰(zhàn)的勝利。

這段文字列舉事例論證“做事耐心澜术，方可制勝”這一觀點艺蝴，是上一段的重復(fù)，沒有層次的遞進(jìn)鸟废，有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑猜敢。另外，這兩個事例用在這里也不夠恰當(dāng)盒延。

耐心使人進(jìn)步缩擂，急躁使人落后。作為新時代的接班人添寺，我們做事時也應(yīng)耐心胯盯，切勿急躁，才能更好地為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量计露。

請牢記：急躁會敗博脑，耐心則勝憎乙。

結(jié)尾的問題在前面已經(jīng)提到，恕不重復(fù)叉趣。

以上是本次考試有代表性的作文泞边，點評的文字或有不當(dāng)之處，請各位同仁批評指正疗杉。