? ? ? ? 以前手機(jī)里裝有簡書千绪，對于我這個(gè)拖延癥晚期者來說梗脾，裝和沒裝真的是一樣的，那就是擺設(shè)瑞妇。今天終于又重新安裝钟哥，決心每天堅(jiān)持閱讀控漠，寫一寫隨筆，雖然文筆不好盐捷，但是寫總比不寫好，行動(dòng)倒堕，總比觀望好爆价。我很感謝工作室這個(gè)平臺铭段，我想秦爆，應(yīng)該是一種鞭策吧。
? ? ? ? 做教師一二十年爸吮，對于不聽話望门，不能按時(shí)完成作業(yè)的孩子，我還是不能及時(shí)克制自己那顆隨時(shí)爆發(fā)的心桐早。又一次這位同學(xué)，無辜的說了一句：作業(yè)沒帶友存。接著愈發(fā)讓人氣憤陶衅，作業(yè)寫完，但是丟了侠驯！頓時(shí)一通爆火的脾氣沖到頭頂。這個(gè)孩子已經(jīng)不止一次不寫作業(yè)吟策，不帶作業(yè)的止，甚至不知道作業(yè)了。多次與家長溝通無果匾委，我強(qiáng)壓火氣，給家長又一次發(fā)了條信息赂乐。立即把那孩子調(diào)到最后一排坐挨措，告知家長孩子情況崩溪。我不知道多少次給這位家長發(fā)信息，說孩子聰明觉既，學(xué)的一點(diǎn)知識都是課堂接來的。事實(shí)瞪讼，我還是很喜歡這個(gè)孩子粹断。父母常年在外，奶奶不識字背亥，更別提管教。我只能跟千里之外的父親溝通狡汉，明確，我不想放棄寄锐〖夥龋可是我無法跑孩子家里去管束吧。又是一次家長無視我的信息盆顾。家長都不愿意管的孩子畏梆，我更沒有理由上趕著吧？
? ? ? 可是宪巨，每一個(gè)孩子都是家庭的一盞燈溜畅。他的課堂聽課效率還是很不錯(cuò)的，只是缺乏家人的管束怠晴，做好有效的鞏固。而龄寞，家人也是無所謂×锵看著他雖被我冷落，但是仍然課堂積極舉手餐茵，我的心頓時(shí)又軟了述吸。他何嘗不想有父母陪伴呢锣笨？作為教師错英，我想隆豹，我應(yīng)該反思，正確去引導(dǎo)璃赡，跟他一起克服學(xué)習(xí)的困難。我也一個(gè)母親塌计，我也有孩子學(xué)困的時(shí)候锌仅，我何嘗不也是感激老師對孩子的關(guān)注。
? ? ? ? 明天技扼，我要找他談?wù)劊o他一次機(jī)會剿吻。我相信丽旅，他會愿意學(xué)好。至于他的父母榄笙，我暫時(shí)不會原諒祷蝌，你們可以再忙巨朦，可以再無視老師的關(guān)注，可是不應(yīng)該無視你們孩子的成長糊啡！
