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帶孩子到醫(yī)院看病。

聽診結束后寸癌，門開了。

一個衣著得體妝容精致的女人推搡著一個約莫三四歲的小男孩走了進來磷蛹。

趁著醫(yī)生開藥的功夫溪烤，我開始給孩子換紙尿褲檬嘀。

只聽到一聲尖利的謾罵，女人一把把孩子推到了醫(yī)生跟前掂铐。

“每次看個病磨磨蹭蹭揍异，怕什么，聽診器會吃了你翱靖洹棍鳖？”

這一聲呵斥碗旅，讓原本就不情不愿的小男孩放聲大哭，他一邊哭一邊扭著小身子往后躲医瘫。女人登時火冒三丈旧困。

“我X你個親娘嘞，你個死孩子……”

女人那幾句不堪的咒罵矩距，聽得我心驚肉跳怖竭。而那個小男孩也哭得更兇了，一聲接一聲的哽咽著哮肚，眼淚順著臉頰往下流广匙。

只見醫(yī)生也露出嫌棄之意，她瞪了女人一眼后拼窥，試著去安慰那個痛哭的孩子蹋凝。

這時鳍寂，躺在診臺上的澄兒也受到了感染，他驚恐地睜大眼睛看我迄汛，嘴角向下癟鞍爱，眼角有淚花閃爍，露出委屈的表情盗扇。

我趕緊俯身沉填，輕觸他的小鼻頭，一邊柔聲安慰斑鼻，一邊加快整理速度猎荠。

弄好后，我接過醫(yī)生手里的處方荒叶，抱著孩子大步逃了出去停撞。

關上門的那一刻，女人的斥責聲仍在里面響起艰猬。

出來后埋市，我心有戚戚——一個這樣的母親，對于孩子來說食听，無異于人間地獄樱报。

2

剛看完一部日本電影泞当，山田洋次執(zhí)導的《母親》。

影片以二戰(zhàn)為背景盗飒，講述了一位母親在丈夫遇害后含辛茹苦陋桂，獨自撫養(yǎng)女兒們長大的故事。故事很暖宣渗，豆瓣評分高達8.6秸脱。

我復述兩個觸動我的橋段吧摊唇。

橋段一：

身為進步作家的丈夫深夜被捕涯鲁，兩個女兒驚恐不已有序。第二天旭寿，兩個女兒出門上學崇败，走出家門后，被母親叫住后室。趕上來后缩膝，母親用雙手摟住兩個女兒的肩膀，有了這樣一番對話：

母親：在學校就當什么事也沒發(fā)生過岸霹，別悶悶不樂的疾层。

大女兒：嗯。

小女兒：阿爸是不是做了什么壞事贡避？

母親：沒有痛黎，你阿爸從沒做過壞事。

小女兒：那警察為什么要把他綁起來刮吧？就像抓小偷似的湖饱？

大女兒：傻瓜，阿爸才不是小偷呢杀捻！你胡說什么！

母親：你們比誰都明白水醋，阿爸絕不是壞人旗笔。打起精神來，上學去吧拄踪。

橋段二：

夜里蝇恶，母女三人在昏暗的燈光下忙碌：母親為獄中的父親縫制棉衣，女兒們給父親寫信惶桐。懂事的大女兒怕父親擔心撮弧，覺得信里應該報喜不報憂，所以她只寫了“阿爸姚糊，你好嗎贿衍？我們都安好”幾句話。之后救恨，大女兒向母親坦誠心中的苦悶贸辈，母女有一番對話：

大女兒：我一點也不好。老實說肠槽，我討厭上學擎淤。

母親：為什么奢啥？

大女兒：那天在茶道課上，我攪茶動作不對嘴拢，大家都笑話我桩盲，連老師也笑我。我大哭了一場席吴，足足哭了一節(jié)課赌结，我真不想活了，活著一點樂趣也沒有孝冒」檬铮可我不能把這些寫給阿爸看，他會擔心的迈倍。

母親：我不這么想伤靠，把你的心里話都寫在信上，阿爸他一定會認真看的啼染。你們阿爸不總是很支持你們的嗎宴合？

大女兒：嗯，我寫迹鹅。

通過這兩個片段卦洽，一位堅強，樂觀斜棚，細心阀蒂，又如同一朵解語花一般的母親躍然眼前。

這樣的母親弟蚀，誰不愛呢蚤霞！

3

我越來越覺得，教育孩子的核心在于抓住四個字——言傳身教义钉。

而在《母親》這部影片中昧绣，母親的言行舉止堪稱子女教育的范本。

丈夫被捕入獄后辛苦工作捶闸，只身擔起撫養(yǎng)兩個女兒的重擔夜畴，讓女兒們學會堅強和勇敢。

永遠信任和支持丈夫删壮，不惜與有權有勢的父親斷絕父女關系贪绘，讓女兒們懂得信任與支持。

艱苦生活中從不抱怨央碟，用全部身心愛丈夫和女兒税灌，讓女兒們學會樂觀，領悟愛的力量。

我深深覺得垄琐，片中塑造的母親一角堪稱女性家庭生活的典范，是好妻子與好媽媽的完美化身经柴。

4

身為女人狸窘，我們終其一生都在學習怎樣成為自己。

成為自己坯认，本身也包含著完成身份的切換翻擒，比如，從女兒到妻子牛哺、媽媽陋气。

可是，有一些東西引润，無論身處何種境地巩趁，都是有著共通的優(yōu)點的。

比如：

性格——溫和勇敢勝于暴躁懦弱淳附。

學識——智慧格局勝于愚昧狹隘议慰。

態(tài)度——樂觀勤懇勝于消極拖延。

所以奴曙，成為更好的自己是你我一生的功課别凹。

怎么做，我覺得《母親》已經給出了答案洽糟。