19組9號(hào)陳潔池分享：
因?yàn)辂惣t老師的魅力和實(shí)力。我走進(jìn)孕育完整人格二的課堂亏镰。
第一天學(xué)習(xí)下來嬉探，收獲滿滿，上午，麗紅老師說：
1行您、人類商業(yè)進(jìn)化是從腳的經(jīng)濟(jì)進(jìn)化到手的經(jīng)濟(jì)，然后到腦的經(jīng)濟(jì)最后進(jìn)入心的經(jīng)濟(jì)剪廉。
2娃循、讓這個(gè)世界地動(dòng)山搖的不止是黃金和武器，還有愛和美好斗蒋。
3捌斧、一個(gè)生命的成長內(nèi)因和外因是相互作用的。
4泉沾、愛——心甘情愿的付出——坦然照顧好自己
5捞蚂，每一個(gè)孩子都是落入人間的精靈，每個(gè)生命都值得被尊重跷究、被溫柔以待姓迅。
6，愛+身體就是自由
愛+精神就是高貴
愛+情緒就是規(guī)則
愛+認(rèn)知就是能力
愛+感覺就是創(chuàng)造力
7俊马，生活中看似小事丁存，看似簡單，做好卻不容易柴我。例如保安的工作解寝。簡單的流程做到位確實(shí)不容易。但是生活的品質(zhì)就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之處艘儒。
下午的課程编丘，在人生的規(guī)則里，麗紅老師用了
幼兒園七大規(guī)則來闡述示范人生哲理彤悔。
1、粗野索守，粗俗的行為不可以有晕窑。
2、從哪里拿的東西請(qǐng)歸位到哪里卵佛。
3杨赤、別人的東西不可以拿，自己的東西歸自己所有截汪，并有權(quán)利自由支配疾牲。
4、誰先選擇誰先使用,后來者請(qǐng)等待衙解。
5阳柔、不可以打擾別人。
6蚓峦、學(xué)會(huì)道歉,并且有權(quán)利要求他人道歉,兒童擁有保護(hù)自己的權(quán)利舌剂。
7济锄、學(xué)會(huì)拒絕別人，也尊重和接納別人的拒絕霍转。
下午說了三個(gè)規(guī)則荐绝。
一（規(guī)則1） 爭搶繪本:
1.寶貝，請(qǐng)告訴老師發(fā)生了什么事避消。（前提看見了低滩，讓孩子描述）
2.寶貝咬人是粗野的行為，請(qǐng)向?qū)Ψ降狼?/p>
3.你愿意原諒他嗎岩喷？
4.可以的恕沫，你愿意什么時(shí)候原諒他都可以的。
5.現(xiàn)在請(qǐng)你和我一起為他涂藥水（真誠解決問題的行為）
強(qiáng)制均驶，脅迫昏兆，誘惑都不是真誠的原諒和分享。
喜歡的,不喜歡的,都要學(xué)會(huì)城臣服妇穴。
放下爬虱，是寬恕別人，原諒自己腾它。
二（規(guī)則3） 自帶的玩具被搶:
1.a寶貝跑筝，請(qǐng)告訴老師發(fā)生了什么事
2.你的意思是說對(duì)方?jīng)]有經(jīng)過你的同意拿了你的玩具，對(duì)嗎瞒滴？
3.b寶貝曲梗，請(qǐng)告訴老師發(fā)生了什么事
4.這個(gè)玩具是對(duì)方的，請(qǐng)你還給他
5.老師知道也很喜歡他妓忍，但這個(gè)玩具是對(duì)方的虏两，請(qǐng)你還給他
6.老師很愛你,但這個(gè)玩具是對(duì)方的，你必須還給他世剖。
7.寶貝,老師拿走了你的玩具你有點(diǎn)兒傷心定罢，你可以哭一會(huì)兒，老師會(huì)陪著你旁瘫。（事情經(jīng)過情緒命名祖凫，情緒流動(dòng)，接納情緒酬凳，但不接納行為）
注意原則:
1.說的時(shí)候不做惠况，做的時(shí)候不說，感官最大化宁仔。讓語言精煉明確稠屠。
2.孩子有自由支配的權(quán)利，交換或贈(zèng)送
升級(jí)版?外借的玩具不經(jīng)同意另借給他人
1.寶貝，你不是這本書的主人完箩，所以你沒有權(quán)利借給別人赐俗，請(qǐng)你拿回來。
2.只要不是你的就是別人的弊知，別人的東西不能拿阻逮。
3.請(qǐng)你和我一起去尋找他的主人，帶著孩子一間間教室去詢問（行動(dòng)）
以人為本是使教育為人服務(wù)得更好秩彤。
每個(gè)生命都值得被愛叔扼，被尊重。讓孩子在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中漫雷，在愛中成長瓜富。
六歲前的孩子屬于吸收性心理，建議不要看西游記降盹，熊大熊二与柑，奧特曼等動(dòng)畫片，多看迪士尼蓄坏，托馬斯价捧，天線寶寶等國際經(jīng)典動(dòng)畫片。
三（規(guī)則7） 說好的要做一輩子的朋友涡戳，今天卻不和對(duì)方做朋友了:
1.他是他自己的主人结蟋，每個(gè)人都可以選擇和誰做朋友，這是他的選擇渔彰，請(qǐng)你接納嵌屎，也請(qǐng)你接受并尊重他的選擇。
2.每一個(gè)人自己的東西,都可以由自己 自由支配恍涂。
【學(xué)會(huì)拒絕】
不是因?yàn)槲也粣勰惚Χ瑁且驗(yàn)槲业挠邢蕖?/p>
所有心不甘情不愿，都會(huì)在心里有一個(gè)償還再沧，最后升級(jí)為指責(zé)掌测。
我們需要坦然的照顧好自己，接受自己的有限产园。
心甘情愿的付出叫做真愛。
將我做不到的部分改進(jìn)為我可以做到的部分夜郁。
（例如:我不能送給你什燕，但是我可以借給你玩一會(huì)兒）
麗紅老師穿針引線的用視頻，童話故事闡述一個(gè)個(gè)人生之道竞端，的確是這樣屎即，連小孩子都搞不定，怎么去搞定青春期的孩子呢？又怎么去搞定生活和婚姻當(dāng)中的問題呢技俐？
麗紅老師生動(dòng)闡述了
一乘陪，孩子只是經(jīng)由你而來，而不是為了你而來
二雕擂，心甘情愿的付出
三啡邑，坦然照顧好自己，接受自己的有限
四井赌，有的時(shí)候拒絕的背后是禮物谤逼，有的時(shí)候拒絕很難過，有的時(shí)候拒絕也是愛與負(fù)責(zé)任（在臺(tái)上展示浪里個(gè)浪爸爸家庭雕塑的時(shí)候仇穗，有一種感覺是：慈悲也要放在對(duì)的地方流部，否則為他好，其實(shí)是害了他纹坐。佛家的怒目金剛也是大慈悲枝冀。）
五，從小給孩子留足面子耘子，不當(dāng)眾批評(píng)果漾、責(zé)罵孩子
六，所有的愛都是為了更好的相遇拴还，只有父母的愛是為了更好的分離跨晴。
七，每一個(gè)生命都是一粒種子片林，自身有一個(gè)成長計(jì)劃端盆。
八．每個(gè)生命都值得溫柔以待。
九费封，所有心不甘焕妙，情不愿的事，在你的潛意識(shí)里都會(huì)有一個(gè)控制籌碼弓摘。
十．從知道到做到任重道遠(yuǎn)焚鹊。
? ? 還有，? 特別是我看了國外的醫(yī)生給小孩子打針和國內(nèi)的醫(yī)生孩子打針韧献。真希望兒科系統(tǒng)的醫(yī)生都來看一下這兩個(gè)視頻末患，相信他們都會(huì)感到慚愧和羞愧。（麗紅老師課應(yīng)該走進(jìn)兒科醫(yī)院啊锤窑。）
? ?
很榮幸我被抽中號(hào)碼上臺(tái)演示了一番璧针。得到麗紅老師的認(rèn)可肯定，當(dāng)老師說渊啰，我的回答幾乎可以打到100分的時(shí)候探橱，我很開心申屹。更開心的是，麗紅老師更精準(zhǔn)的演示了升級(jí)版科學(xué)教養(yǎng)示范隧膏，（我給孩子有一個(gè)：太好了愛分享的孩子這樣的身份定位哗讥，麗紅老師說：分享只是在有限的價(jià)格里面愛分享。成人是不可能去分享房子胞枕，不可能去分享珍貴的財(cái)產(chǎn)杆煞。所以愛分享不應(yīng)該以好壞來定位。---受益匪淺曲稼，孩子小的時(shí)候索绪，價(jià)值觀你就應(yīng)該正確樹立。）看著身旁嬌弱的身軀贫悄，承載著大智慧瑞驱，內(nèi)心被觸動(dòng)，老師太了不起了窄坦。
? ? 這堂課讓我有深深的感受唤反，的確是在新的時(shí)代改變的情況之下，我們的教育方式也要跟得上時(shí)代鸭津。與時(shí)俱進(jìn)才不會(huì)被淘汰彤侍。
學(xué)到的智慧點(diǎn)很多很多：
一個(gè)人如果能從日常瑣碎中汲取能量逆趋，就能生生不息盏阶。
物質(zhì)越豐富，人的智商就會(huì)蛻化闻书，科技越發(fā)達(dá)名斟，人的精神就越空虛，
營養(yǎng)越豐富魄眉，人的生理功能就越衰弱砰盐。
現(xiàn)在的孩子面對(duì)誘惑很多，已經(jīng)脫離生存坑律，處境更艱難岩梳。
所有的事情都要在愛的層面做工作，知道和做到之間相差很遠(yuǎn)晃择，把知道和做到分開冀值。
允許孩子稱呼自己的綠色項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t色的。
和大一點(diǎn)的孩子說悄悄話宫屠。
從肢體池摧、眼神、身體都散發(fā)愛和規(guī)則的味道激况，有教育的樣子。
教育的全部秘密：夫妻建立屹立不動(dòng)的安全港灣，給孩子空間乌逐，讓孩子自由飛翔竭讳，有后盾，不慌張浙踢。
兩顆小樹的故事：拒絕也是一種愛和負(fù)責(zé)任绢慢。在痛苦中接受別人的拒絕。
……領(lǐng)悟到的寫也寫不完吶……洛波。
所以說胰舆，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。不虛此行蹬挤。明天更精彩缚窿。
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