這世上有一種東西是百害而無一利的——那就是發(fā)脾氣晾浴。教育孩子也是如此。發(fā)脾氣是教育的最大死敵，脾氣越大益兄，教育效果越差锻梳。
一、為什么不要發(fā)脾氣净捅？
1. 一分脾氣七分害
教育界的專家指出：貧窮不會帶來教育的失敗疑枯，但精神的虐待一定會制造一個問題兒童。
讓孩子生活在精神的虐待中蛔六，就如同給她帶上了終生痛苦的枷鎖荆永。很多家長把孩子的任性、不聽話国章、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上具钥，其實每一個問題兒童的背后，必有一個問題父母液兽，這是鐵的規(guī)律骂删。
孩子的問題，幾乎都是家長的問題四啰，只是很多父母不愿意去看見自己的問題宁玫，總是想盡各種辦法修理孩子。
再有靈性的孩子柑晒，如果遭受了精神虐待后欧瘪，都會走向消極、悲觀的世界敦迄，這是不可避免的恋追。
2. 壞脾氣會遺傳
什么樣的環(huán)境，造就什么樣的孩子罚屋。愛發(fā)脾氣的父母，教育出的孩子容易叛逆嗅绸、多疑敏感脾猛、內(nèi)心脆弱又好斗。孩子長大后鱼鸠，脾氣也很暴躁猛拴、為人苛刻，嚴(yán)重的很可能發(fā)生性變態(tài)蚀狰、神經(jīng)病傾向愉昆。
當(dāng)這樣的孩子長大，為人父母時麻蹋，也會繼承父母的壞脾氣跛溉，出現(xiàn)“發(fā)泄傷害、復(fù)制暴力”的情況。這時芳室，下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品专肪。
正如蒙臺梭利言：每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。
3. 壞脾氣是親子關(guān)系最強(qiáng)的殺傷武器
脾氣不好堪侯，讓孩子不敢親近嚎尤、不敢跟你敞開心扉、時刻處在擔(dān)心受怕中伍宦，沒安全感芽死，成長中會有各種各樣的問題。
有很多這樣的例子：父母脾氣越大次洼，孩子越頑劣收奔；父母越氣急敗壞，孩子越難管滓玖；父母脾氣升級坪哄，孩子的壞行為也跟著漸長。
鄰家有個小男孩非常淘氣難管势篡，后來父親居然用繩子把他綁起來打翩肌，可這孩子并沒有被打服變乖，僅到三年級禁悠，他就徹底不上學(xué)了念祭。
父母的思想教育陷入一種奇怪的慣性——他認(rèn)為吼孩子沒用，就得罵碍侦；罵的“力度”不夠粱坤，開始打；后來又奉行“棍棒出孝子”瓷产。
實際上他不知道自己方向搞反了站玄，力度越大情況越糟。
大人應(yīng)多給孩子耐心濒旦、寬容和信任空間株旷，雖然看著孩子犯錯而不馬上糾正，很考驗父母的承受力尔邓，但我們要相信孩子有自我糾錯的能力晾剖。
人的成長是一個不斷自我反省、自我糾錯的過程梯嗽，我們應(yīng)尊重孩子享受這個過程的權(quán)利齿尽。
二、改變壞脾氣的方法
1. 把發(fā)脾氣換做溝通
隨便發(fā)脾氣就像到處扔垃圾灯节，是非常不好的行為循头。孩子不應(yīng)該成為我們負(fù)面情緒的垃圾桶绵估，與其發(fā)火動怒，不如好好溝通贷岸。
比如看到孩子作業(yè)沒寫完壹士，不要一上來就咋呼、火冒三丈：你怎么還沒寫偿警？天天就知道玩躏救！等等。孩子會因此而好好寫作業(yè)嗎螟蒸？當(dāng)然不會盒使，孩子會更抵觸寫作業(yè)。
如果你想達(dá)到想要的效果七嫌，你可以這樣說：你不按時完成作業(yè)少办，我真的很難過。如果你能在半小時內(nèi)把作業(yè)寫完诵原，我會覺得很開心英妓。
直接的表達(dá)自己的意愿，和如果孩子這樣做绍赛，自己的情緒和感受蔓纠，用同理心去教育孩子，讓感情自然順利的流動吗蚌。這樣做腿倚，孩子更容易接受父母的建議和管教。
教育中的“以情理教育”蚯妇，比大發(fā)雷霆效果好的多敷燎。讓家中充滿感情和溝通，而不是充滿暴力和訓(xùn)斥箩言。
父母改善自己的脾氣硬贯，看上去是為了更好的教育孩子，實際上最終受益的還是自己分扎。當(dāng)我們學(xué)會與自己的情緒友好相處時澄成，人生的幸福和快樂就會觸手可及。
2.靜心思考畏吓，真實的面對自己的情緒
一味的壓抑、克制脾氣不是最好的辦法卫漫。情緒是無法壓抑的菲饼，壓抑的情緒最終會以更失控的狀態(tài)爆發(fā)。
真正的做法是列赎，學(xué)會真誠的面對自己的情緒宏悦，認(rèn)識到：我自己情緒管理不好，和孩子無關(guān)。
曾經(jīng)做企業(yè)的時候饼煞，老太太處理自己脾氣時有一個成功經(jīng)驗源葫，就是凡遇到不順心的事，就在辦公室對著電腦或筆記本砖瞧，把心里的想法敲出來息堂。等把所有的怒氣、怨氣块促、壞脾氣一股腦寫出來后荣堰，心中也平息了許多。
這不僅是疼惜自己的一個舉動竭翠，也是高效率處理情緒的實用方法振坚，能夠讓我們的思想騰出更多“內(nèi)存空間”去干有意義的事，效果非常好斋扰。
3. 學(xué)會真實的表達(dá)情緒渡八，及時疏導(dǎo)
我有個同學(xué)是公認(rèn)的好脾氣，做了媽媽后也從不發(fā)火传货。她說之所以從不發(fā)火屎鳍，實際上是因為她會經(jīng)常與家人表達(dá)情緒。
她說不管在外遇到什么事损离，被老板罵也好哥艇、被朋友誤解也罷，只要回家跟愛人傾訴一番僻澎，心情就會恢復(fù)平靜貌踏，從不擔(dān)心會把負(fù)面情緒帶到孩子面前。
當(dāng)一個人生氣窟勃、發(fā)怒時祖乳，只要給她一個有力的擁抱，并用心傾聽秉氧、肯定她的感受眷昆，就能夠給對方帶去力量和安慰，對方的情緒一旦釋放出來汁咏，表達(dá)出來亚斋，也就自然會平靜和溫和了。
對于孩子也是如此攘滩。
孩子做錯了事帅刊、受了委屈后，不需要指責(zé)漂问、埋怨和打罵赖瞒，而是被理解女揭、關(guān)愛和傾聽，當(dāng)孩子把內(nèi)心的垃圾倒出來后栏饮，才能真正裝得進(jìn)你的良言和教誨吧兔。
三、教育孩子袍嬉，就是在修自己的心
1. 讓孩子的脾氣打在空氣中
父母心中無怒火境蔼，孩子脾氣就發(fā)不起來。
記得有次孩子火急火燎的要吃菜冬竟，跟她說等爸爸洗好澡一起吃欧穴。可孩子不聽泵殴，不但用手去抓菜涮帘，還往菜盤里噴口水、吐氣笑诅，正好被我看到调缨，用眼睛瞪她，她也反過來瞪我吆你。她的舉動令我非常憤怒弦叶，想吼她不聽話、沒教養(yǎng)妇多，可我忍住了沒發(fā)火伤哺，繼續(xù)若無其事的打掃廚房臺面。
接下來孩子可能知道錯了者祖。吃飯時立莉，我對她剛才的舉動只字不提，她反而比往常任何時候吃飯都要乖七问，不亂走動也不問這問那蜓耻，吃完飯后還知道把碗放回洗漱池了。
看到孩子的反常表現(xiàn)械巡，我突然感覺到克制脾氣是對的刹淌。在如此有挑戰(zhàn)意義的事件上，能做到不發(fā)脾氣讥耗，很佩服自己有勾。如果我當(dāng)時忍不住，對著孩子的行為大聲呵斥或打罵古程，后果肯定不堪設(shè)想柠衅。
脾氣的對峙就像拔河比賽，對方的鏗鏘有力是以你的堅持不懈為前提籍琳。如果想讓對方放棄菲宴，最好的辦法是自己先放手：父母心中無怒火，孩子的脾氣就發(fā)不起來趋急。
父母小小的改變喝峦，對孩子未來影響巨大。人的脾氣都有互動性呜达，你投射出去的脾氣往往會加倍反彈回來谣蠢。所以，我們要讓好脾氣不斷和我們相逢查近，不讓壞脾氣露臉眉踱。
2.與其發(fā)脾氣，不如傳遞正能量
和孩子較量中只要你動怒霜威、發(fā)脾氣谈喳，就敗了。父母若不和孩子發(fā)脾氣戈泼、逞強(qiáng)婿禽，遇事有定力、會變通大猛，孩子學(xué)到的也是這些智慧扭倾。
一次單位臨時開會，我把孩子送給鄰居照看挽绩。當(dāng)看到鄰居阿姨對著自己孩子的淘氣大吵大吼批評責(zé)罵仍不起作用時膛壹，我家六歲孩子對阿姨說：“你不應(yīng)該那樣無緣無故地批評他，他會很難受的唉堪，你應(yīng)該跟他一起想辦法呀模聋。”
鄰居忍不住跟我說：“你這孩子真懂事巨坊，不僅嘴巴會講撬槽，還會出主意、善動腦筋趾撵，比我家孩子小兩三歲侄柔，卻比我家孩子懂事≌嫉鳎”后來我家孩子又跟阿姨說：“我媽媽從來都不對我發(fā)脾氣暂题。”鄰居問我是不是真的究珊。
回想起來薪者，我確實很少對孩子發(fā)火，即使她犯錯剿涮、頑劣淘氣言津，我多數(shù)情況下都忍著不怒攻人，然后跟她一起動腦筋、想辦法悬槽。
正因如此怀吻，我的孩子也學(xué)會了用同樣的方法去解決問題。孩子遇到事情不是通過動怒初婆、發(fā)脾氣來解決蓬坡，而是擁有了解決問題的意識和想法，我很欣慰磅叛。
如果你只會用發(fā)火屑咳、發(fā)脾氣解決問題，孩子從你這里能學(xué)會什么呢弊琴？除了發(fā)火兆龙、實施暴力外，沒有任何受益访雪。
3. 沒有脾氣的胸腔详瑞，
? 才是裝滿愛的教育
記得有次喊孩子吃飯，她沒理我臣缀。而后又把畫好的畫展示給我看坝橡，我故作生氣狀扭頭沒看，她卻劈臉給我一巴掌精置。
雖然不疼计寇，但這個行為讓我震驚。當(dāng)時我雙目圓瞪脂倦，氣的想把她打回去番宁，可是我忍住了。
而孩子卻忍不住了赖阻，她立馬就知道自己做錯了蝶押，三番兩次跑到我跟前道歉說：“媽媽對不起，我沒有過來吃飯是不對的火欧，那是因為我的畫還沒有畫完棋电，我是想畫一幅漂亮的畫送給媽媽作為禮物∥郑”
是的赶盔，如果我選擇對孩子發(fā)脾氣、打罵的話榆浓，就永遠(yuǎn)也不會知道孩子心里的想法和滿滿的愛于未，給母女交流設(shè)置嚴(yán)重障礙。
有時候孩子叛逆、不聽話甚至頂嘴烘浦，要看到本質(zhì)原因抖坪。從另一個角度看說明孩子有獨立思考的能力和面對問題的勇氣，總比像個木頭人一樣谎倔，沒主見和靈魂柳击，唯唯諾諾聽命大人要好。
心中只要充滿愛和感恩片习，你就會得到更多的回報。為孩子營造和諧健康環(huán)境的同時蹬叭，自己也備受滋潤藕咏。沒有脾氣的胸腔才能傳遞正能量，心中滿藏愛和感恩秽五，才能使愛不斷傳遞孽查。
