? ? ? “看到對方的資源，是每個心理工作者最重要的價值觀米愿，也是心理咨詢師最重要的基本技能之一√崆埃”
? ? ? 聽到這段話時吗货，正好小子在家。又想起假期里的一項寒假作業(yè)——創(chuàng)新課題狈网，寫這學期的綜評是需要這項內容的宙搬。走到他臥室笨腥，提醒小子一下。
? ? ? 正在玩游戲的小子一下炸毛了勇垛，從他的臥室里走出來脖母，很煩：“那個，又不是必做的……你就是想克扣我的假期闲孤，不想讓我玩好……”
? ? ? 我玩笑著說：“你去聽課谆级，學完，大不了我?guī)湍銓懻撐乃匣痪鸵磺Ф嘧致锓收铡！?/p>
? ? 小子還在低頭玩著游戲勤众。停了停舆绎，我又問：“你同學都不做嗎？”這下们颜，他更煩了吕朵，說：“沒有做的……”
我： “那你想要從眾？”
小子反問： “你這樣問我窥突，不是從眾嗎努溃？”
我試著繼續(xù)說服他： “他們不做，你做阻问，不是加分項么梧税？你看，天天看手機则拷，也沒有多大意思贡蓖，是不？那個創(chuàng)新課題還挺好玩的……”
小子的火一下子著了： “這還能比高考重要煌茬？”手機一下子摔在床上，滑落到地上彻桃。這脾氣坛善，還真是遺傳得緊啊。
? ? ? 我憋著笑邻眷，其實也有點生氣眠屎，“手機不想要了？那我收回去了肆饶「鸟茫”撿起手機回我屋了，只聽到外邊叮叮咣咣有些響動驯镊。過一會兒葫督，客廳里竭鞍，傳來他與爸爸的對話，聽不清說什么橄镜，似乎是他倆在討論這項作業(yè)偎快。他爸在發(fā)揮父親角色的規(guī)則作用。還真是洽胶，父親在男孩子的教育過程中的作用是母親代替不了的晒夹。相應地，母親的作用姊氓，父親也代替不了丐怯。
? ? ? 果然，一刻鐘左右翔横，小子推開我屋的門响逢，探過頭來說：“媽，您幫我寫論文啊棕孙√蛲ぃ”聲音里似乎還帶著嬉笑，說完就走蟀俊。我馬上跟過去钦铺，現出一副苦臉，尷尬地笑起來：“你還真讓我?guī)湍銓懷健敝ぁＰ∽觿傁赐暝杳础２贿^，我知道烫映，這是小子找臺階下來沼本，說明他接受了那個作業(yè)，想來拿手機了锭沟。
? ? ? 果然抽兆，穿好衣服的小子過來拿手機了∽寤矗“你不是不要了嗎辫红？”我不忘糗他一下。小子帶著不好意思的笑祝辣，躺到我的床上贴妻，說：“給我掏耳朵◎保”
? ? ? 在找耳勺的時候名惩，我忽然想到剛剛聽到的“資源取向”這個詞，然后孕荠，就開始了下面這一段對話：
我：小子娩鹉，咱倆玩一個游戲吧攻谁？
小子：放……
我：你小子，怎么說話的底循？
小子：說……
我：咱倆找對方的優(yōu)點巢株，我說一個，你說一個熙涤，怎么樣阁苞？
小子：沒興趣……
我：暈，你是不是說祠挫，咱倆都找不到對方的優(yōu)點那槽？
小子眼睛像長在手機上了，一副無語的樣子等舔。
? ? ? 掏完耳朵骚灸，又想到這個問題，小子玩游戲慌植，如果從資源取向來看甚牲，我該怎樣看到他的資源呢？
? ? ? 小子有一個特點蝶柿，無論是看書丈钙，還是學習，還是玩游戲交汤，都非常專注雏赦。我試著說說看，反正也是實踐芙扎，就笑著跟小子說：“我從你玩游戲的狀態(tài)星岗，看到了你有著很強的專注力，就像你學習和看書時一樣戒洼∏伍伲”小子笑得非常燦爛。
? ? ? 我也笑起來施逾，又恢復了母慈子孝敷矫，還真是有效呀。這一番亂彈汉额，似乎摸著點門道了≌ヌ溃看來蠕搜，以后得多多彈彈“資源取向”。
