將心比心趾访，是形容一個(gè)人設(shè)身處地的為他人著想，能體諒對(duì)方的處境董虱，理解對(duì)方的痛苦扼鞋，以溫暖的態(tài)度和方式分擔(dān)對(duì)方的不幸，也就是換位思考愤诱。
老師在課堂上講云头，無論在任何時(shí)候，出口之前先要想想對(duì)方的感受淫半，對(duì)方能否接受溃槐，以何種方式去說。一句話站在不同的角度去說撮慨，表現(xiàn)出來的效果都會(huì)不一樣竿痰，而對(duì)方的接受程度也會(huì)不一樣脆粥。
心懷善念砌溺，口吐蓮花，受人敬仰变隔，講出的話語讓對(duì)方聽著舒服规伐、溫暖，總是聽不夠匣缘，意猶未盡猖闪。正如梧桐老師的《聲音療愈》鲜棠，用他大愛慈悲的聲音，撫平了多少受傷的心培慌，慰藉了多少夜不能寐的靈魂豁陆，喚回了多少迷途的生命。而自己就是這其中之一吵护，感恩老師為他人的幸福而付出盒音，為天下蒼生無疾苦而奉獻(xiàn)，老師馅而，我們愛您祥诽。
將心比心就是不以殘忍冷酷的方式去對(duì)待他人，會(huì)將自己放在對(duì)方的位置上設(shè)身處地為對(duì)方著想瓮恭。
在生活中常常會(huì)遇到一些年齡和自己媽媽差不多的阿姨賣東西雄坪，每當(dāng)自己在向她們買東西的時(shí)候，就會(huì)不還價(jià)格屯蹦，而且還會(huì)不要找零维哈，這時(shí)她們會(huì)說謝謝。我就會(huì)說：“我的媽媽和你的年齡差不多颇玷，我希望她遇到這種時(shí)候笨农，有人能這樣理解她”。對(duì)方都會(huì)感覺很溫暖帖渠。
在工作上谒亦，每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)時(shí)，不管這事是否是自己份內(nèi)的事空郊，都會(huì)先接下來份招，然后再根據(jù)情況逐一完成，實(shí)在是不能一個(gè)人完成的狞甚，就會(huì)提請(qǐng)其他同事一起想辦法來辦妥锁摔。所以，如果有較急的中心任務(wù)時(shí)哼审，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在第一時(shí)間來征詢意見谐腰，而自己也會(huì)提出中肯、高效的建議涩盾，保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)十气，向上級(jí)交出一份滿意的答卷。
以自己的切身體驗(yàn)與感受去理解別人的感受和體驗(yàn)春霍，是一種寬大為懷砸西、善解人意的生活態(tài)度，也是古老的“儒家思想”中“己所不欲，勿施于人”芹枷。
