從教的第四年峡继,我沒有再逼迫我的學生必須得上高中增拥、上大學抒蚜。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ————題記
四年前劳闹,我?guī)е靡环莨べY養(yǎng)活自己的心態(tài)院究,考上了特崗教師。轉(zhuǎn)眼本涕,我成為了一名工作四年的“老教師”业汰。原來不知不覺中,我堅持了四年菩颖。
教師是我比較討厭的一個職業(yè)样漆。因為媽媽就是小學老師,印象中她很嚴厲晦闰,很忙放祟,也很辛苦。所以從小對教師沒有任何好感呻右。因為這個職業(yè)是最“吃力不討好”的職業(yè)跪妥。可我卻陰差陽錯的選擇了它声滥,成為了一名初中的語文老師眉撵。
在2019年,我第一次當了班主任。在之前执桌,只聽和我們一起來的小伙伴說鄙皇,班主任工作很繁雜,還有可能遇到蠻橫仰挣、不講理的家長伴逸。但是班主任在學生心中也很有威嚴。至此膘壶,我的“痛并快樂著”的生活開始了错蝴。剛開始的一兩個星期,忙的我焦頭爛額颓芭。所有的一切都要從零開始教他們顷锰。怎么拖地、倒垃圾亡问;怎么交表格官紫;怎么領營養(yǎng)餐;怎么上晚自習州藕;怎么……終于束世,班級慢慢走上了正軌。孩子們也慢慢熟悉床玻,可問題一個接一個的來了毁涉。打架事件,先在我們班锈死;抽煙事件先在我們班贫堰;談戀愛事件也先在我們班;在宿舍吃自熱小火鍋也是我們班待牵;衛(wèi)生不干凈被扣分同樣在我們班……以至于新來的搭班英語老師其屏,都同情我,給了我一個大大的擁抱缨该,然后對我說一句:我好同情你漫玄,來抱一下。好像整個年級压彭,就我們班事情最多。就記得那個時候渗常,我就像電動小馬達壮不,隨時隨地都在奔跑。
在處理這些事情的時候皱碘,我很暴躁的罵了我的學生們询一,那個時候想到的是,得先樹立威信。因此我的嗓子健蕊,隨時上課都會干咳菱阵,我們班級沒有一個人管我,繼續(xù)著他們的事情缩功,面無表情晴及。直到那天我在上課,教畢業(yè)的前一屆學生把我叫了出去嫡锌,一盒西瓜霜含片被交到了我的手里虑稼。這一幕,深深印在我的心里势木。之后蛛倦,我偶爾就會收到我的學生送來的小蛋糕、薄荷糖啦桌。我想溯壶,那盒西瓜霜教會了他們感恩。我的孩子們甫男,好像越來越讓人省心了且改。他們犯錯誤,我開始以耐心來教導他們查剖;一起裝扮教室钾虐,試圖找到歸屬感;天天大道理念叨著給他們洗腦笋庄。就這樣效扫,他們慢慢適應了他們的初中生活,適應了班級規(guī)定直砂。
枯燥的上課生活菌仁,把教師和學生栓在一起。當我們互相見面時静暂,是嫌棄的济丘。可正是因為這枯燥的上課生活洽蛀,我們之間多了一份難以言表的關系與牽扯摹迷。在這樣的牽扯與磕絆中,他們在成長郊供,我也在成長峡碉。
那是初一上學期,我們上的名著導讀——《西游記》驮审。它伴隨著我走過了童年鲫寄,它打開了我想象力的大門吉执,它是經(jīng)典,是我們的美妙記憶地来〈撩担可我的學生們,對它卻是一知半解未斑。他們被各種各樣改編的影視劇禍害的不輕吶咕宿!“讓他們表演”,這個念頭在我腦海里萌生了颂碧。我仍記得那天荠列,他們臉上的笑容,充滿期待與幸福载城,久久都沒有消散肌似。晚自習,我看到的是他們完成作業(yè)后诉瓦,認真準備道具的身影川队。
表演那天到來了,他們出乎了我的意料睬澡。平時一些成績不太好的孩子固额,卻將“三打白骨精”的劇情,生動的演繹在我面前煞聪。那天斗躏,他們笑的很開心。一個大組的同學昔脯,被他們合理安排了分工啄糙。比如長的高的就當樹,稍微胖的就當八戒云稚,沙僧的胡子用被剪破的紙張粘起來……那些場景隧饼,我永遠難忘。我對表現(xiàn)好的大組静陈,每人獎勵了一支卡通筆燕雁,他們都愛不釋手。我的班級鲸拥,好像不像以前那么的另我頭痛了拐格。
剛來時,我告訴他們:在這個班級刑赶,先學會做人禁荒,再學會讀書。我一直都暗自想著角撞,行為規(guī)范后呛伴,我一定要全力以赴讓這群孩子上大學。因此谒所,班會課或者平時热康,我有意無意表現(xiàn)出來的都是學習至上的樣子。我的孩子們劣领,好像不太信任我了姐军。因為我告訴他們先學會做人,而我卻一直用成績?nèi)ズ饬克麄兗馓浴K麄兊男l(wèi)生越來越干凈了奕锌,他們見到老師會禮貌問好,他們會認真完成各項工作村生,他們會在你上課時幫忙抱作業(yè)惊暴,他們學會了團結,他們還會在我團員活動沒時間吃飯的時候給我買酸奶……可他們的成績卻仍然不見起色趁桃。
在日復一日的學習中辽话,他們幫了我很多,沒有任何報酬的幫我卫病,我所能給予的只有一句:謝謝油啤!那個時候,我突然明白他們只是不會學習的孩子蟀苛,他們不是壞孩子益咬。我仍然一如既往的對他們嚴格要求,但我突然發(fā)現(xiàn)帜平,我不再逼迫他們必須得考高中幽告、上大學。他們教會了我不再只是用成績?nèi)ズ饬克麄兊囊磺小?/p>