“三歲看小”佃乘，怎樣教育讓孩子更優(yōu)秀？
家長提問：“女兒三歲多驹尼，只上學半天趣避，請問下午時段該如何安排作息?”
當孩子開始上學后，父母扶欣、老師和孩子形成了一個三角關系，三者合作千扶、相互配合料祠，家校融合教育學習效果最好。尤其對三歲多的幼兒來說澎羞，在進入學校后髓绽，所有人、事妆绞、物都是新奇的顺呕。孩子會渴望自己動手做，父母若能配合學校括饶，盡量放手讓孩子自己來株茶，相信在學校和家庭的相互引導下，孩子會更順利地學習图焰。
“三歲看小”启盛，怎樣教育讓孩子更優(yōu)秀？
蒙臺梭利博士曾說：“教導孩子自己吃飯技羔、穿衣和洗澡僵闯，比成人代勞還要困難得多，因為這個工作需要成人付出極大的耐心藤滥，忍受各種令人厭煩的狀況鳖粟。但我們必須了解，前者是教育的工作拙绊，后者雖然容易做向图，卻是仆人所做、 等而下之的工作标沪。母親只想偷懶张漂，卻不知服侍孩子會阻礙獨立人格的發(fā)展〗髂龋”父母和老師在孩子的教育上扮演著重要的角色航攒，父母應多了解孩子的發(fā)展和需求，在他們需要時提供協(xié)助趴梢，而不是一味地代勞漠畜。
“三歲看小”币他，怎樣教育讓孩子更優(yōu)秀？
因此憔狞，三歲多的孩子若只上半天學蝴悉，父母可以依照上午的學校活動做些延伸瘾敢、變化拍冠，例如：
1.安排固定作息：固定作息能讓孩子清楚知道接下來要做些什么?更可以延續(xù)上午的規(guī)律生活，建立安全感簇抵。
2.自行用餐和餐后清潔：父母多花一些時間教導孩子自行用餐和餐后清潔庆杜， 對孩子來說是獨立和成長的肯定。
3.安排親子活動：和孩子一起閱讀碟摆、看電視晃财、畫圖、作美工典蜕、戶外活動断盛、簡易烹調等，不但能增進親子關系愉舔，更可以幫助孩子肯定自我钢猛。
輔仁淑凡心理學專家婁驥表示：六歲以前是人格發(fā)展的關鍵期，幼年教育對往后人生影響深遠轩缤，當孩子面對學校生活的新經驗厢洞、新挑戰(zhàn)時，父母應多強化孩子的自我概念典奉，并鼓勵他躺翻、 支持他。
