? 淘金東路淘理念，思政建設(shè)話育人? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——廣州中星小學(xué)跟崗第一天學(xué)習(xí)心得? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 殷小麗
? ? ? 今天翎碑，到廣州市越秀區(qū)淘金東路中星小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)贿讹。中星小學(xué)的林校長(zhǎng)告訴我們司训，這里毅厚，原是廣州最早一批淘金者聚集地偷俭，學(xué)校創(chuàng)辦于1991年，是廣州市最早期的小區(qū)配套小學(xué)佛猛。而我們惑芭，懷著迫切求知的心，開(kāi)始為期三天的“淘”理念歷程继找。中星小學(xué)目前兩個(gè)校區(qū)遂跟，兩千余名學(xué)生，46個(gè)班級(jí)婴渡，教師平均年齡38.4歲幻锁。
? ? ? 上午聽(tīng)了林校長(zhǎng)的講座《助力學(xué)校發(fā)展的策略與方法》，又聽(tīng)了一節(jié)余丹老師上的道德與法治課《我們神圣的國(guó)土》边臼。
感受如下：
1.校長(zhǎng)的高度決定學(xué)校的高度哄尔。
? ? ? 林偉貞校長(zhǎng)，雅致睿智柠并，充滿教育和大愛(ài)的情懷岭接，她是廣州市名校長(zhǎng)富拗，倡導(dǎo)在校園中“養(yǎng)心”，提出和雅教育的辦學(xué)思想鸣戴。林校長(zhǎng)從辦學(xué)思想產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)啃沪、個(gè)人因素、目標(biāo)框架葵擎、實(shí)施路徑谅阿，以及評(píng)價(jià)指標(biāo)、培養(yǎng)策略談起酬滤，系統(tǒng)闡釋“合”的力量签餐。林校長(zhǎng)曾在多個(gè)學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，她每到一個(gè)學(xué)校盯串，都先從讀人氯檐、讀事、讀制度入手体捏，特別是制度的落地方面冠摄，方法很巧妙。對(duì)于學(xué)校那么多制度几缭，林校長(zhǎng)要求每個(gè)分管校長(zhǎng)帶領(lǐng)自己部門的人員先自己讀本部門的制度河泳，依照實(shí)際工作，提出修改意見(jiàn)并講出依據(jù)年栓，然后提交學(xué)校審議制度拆挥，接著組織教代會(huì)討論，最后全體教師討論審議定稿某抓。在反復(fù)推敲制度的過(guò)程纸兔，其實(shí)每個(gè)人都在學(xué)著制度，也在內(nèi)心約束和對(duì)照著自己的行為否副，這樣制度定當(dāng)不再是擺設(shè)汉矿，也不再難以執(zhí)行，這樣的做法特別簡(jiǎn)約有效备禀。
2.教師的層次決定課堂的深度洲拇。
? ? ? ? 余丹老師給大家?guī)?lái)一節(jié)道德與法治課《我們神圣的國(guó)土》，這是個(gè)極其年輕的老師曲尸，研究生畢業(yè)剛?cè)肼氁荒耆齻€(gè)月呻待，她的學(xué)歷好讓我們喜歡哦，在授課過(guò)程中队腐，我們更感受到知識(shí)豐厚的老師對(duì)課堂深度的決定作用，再次印證了“站在講臺(tái)上的那個(gè)人決定了教育的品質(zhì)”奏篙。余老師通過(guò)播放學(xué)生在不同地方旅行的照片柴淘，讓學(xué)生談感受入手迫淹，抓住同一時(shí)段衣著的不同，了解到我國(guó)由于國(guó)土遼闊为严，氣溫差異很大敛熬，然后引入我國(guó)陸上鄰國(guó)、海上鄰國(guó)第股、隔海相望的國(guó)家应民，以及我國(guó)自治區(qū)、直轄市夕吻、行政區(qū)和特別行政區(qū)诲锹，繼而拓展到臺(tái)灣的美景、香港回歸前夜的背后故事涉馅，讓學(xué)生談自己的感受归园。整節(jié)課云淡風(fēng)輕，卻有大量的知識(shí)滲透和思想提升稚矿，作為新手老師庸诱，的確太讓人驚訝。 我們也深深感受到晤揣，現(xiàn)階段道法課對(duì)教師知識(shí)積累和精心備課的要求特別特別高桥爽，例如本節(jié)課與地理知識(shí)息息相關(guān)但同時(shí)又要記牢道法課的使命，進(jìn)行思想滲透昧识，如果老師備課不足钠四，就會(huì)偏離學(xué)科本位。 抓牢課堂滞诺，用心設(shè)計(jì)形导，讓育人在悄然中達(dá)成。
3.團(tuán)隊(duì)的合作決定成長(zhǎng)的速度习霹。
? ? ? 中星學(xué)校提出建設(shè)“同心同德專業(yè)敬業(yè)的和雅育人團(tuán)隊(duì)”朵耕，為教師專業(yè)成長(zhǎng)定好培養(yǎng)目標(biāo)，抓準(zhǔn)定位淋叶，分層培養(yǎng)阎曹。學(xué)校每年舉辦學(xué)術(shù)節(jié)，持續(xù)進(jìn)行一個(gè)月煞檩，讓常態(tài)的每一節(jié)課都是高質(zhì)的处嫌。“和雅”團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)策略：夯實(shí)基礎(chǔ)斟湃、打造平臺(tái)熏迹、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、技術(shù)助推凝赛、喚醒自覺(jué)注暗、分層培訓(xùn)坛缕。
? ? 今天做課的余丹老師在講課結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)捆昏、教研組團(tuán)隊(duì)都分別做了評(píng)課赚楚，的確呈現(xiàn)出學(xué)研型團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌。
? ? 下午骗卜，聽(tīng)了德育副校長(zhǎng)陳康英《立足核心素養(yǎng)宠页，培養(yǎng)新時(shí)代和雅星光少年》的講座，又聽(tīng)了張瓊老師的分享《道德與法治課程改革的實(shí)踐與操作》寇仓，讓我們受益匪淺举户。
? ? 從學(xué)習(xí)中思考，我們學(xué)校下階段規(guī)劃焚刺，繼續(xù)扎根課堂敛摘，細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)，牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)乳愉，將國(guó)家課程與校本課程協(xié)調(diào)發(fā)展兄淫，讓目前各個(gè)學(xué)科老師們積極呈現(xiàn)的集備研磨課更有依托、更有深度蔓姚。
? ? 與智慧同行? ? 方行穩(wěn)致遠(yuǎn)
? ? ? ? ? 伊河學(xué)校? 劉光霞
? ? ? 今天是跟崗第一天捕虽，我們幾個(gè)來(lái)到了美麗雅致的越秀區(qū)中星小學(xué)，林偉貞校長(zhǎng)熱情接待了我們坡脐，邊參觀邊聽(tīng)講解泄私，從優(yōu)雅的校園環(huán)境到厚重的和雅文化，從課間操的觀摩到思政課的展示备闲，“養(yǎng)心育人晌端，以合致合”，要讓每一顆星星都發(fā)光恬砂，讓每一個(gè)角落都綻放光彩咧纠，都是中星小學(xué)凸顯的學(xué)校符號(hào)。
? ? ? 這所學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)泻骤，建校28年漆羔，一千多名學(xué)生，每班人數(shù)30—45人不等狱掂。就這樣一所不顯山演痒、不露水的學(xué)校，和一名看似柔弱的女校長(zhǎng)趋惨，卻給了我們創(chuàng)造了中星小學(xué)很多個(gè)奇跡鸟顺，令我們驚嘆不已。中星小學(xué)的前身是11所小學(xué)合并而來(lái)器虾，到林校長(zhǎng)時(shí)已有300名退休教工诊沪，30多名原校長(zhǎng)养筒，但是各塊的協(xié)調(diào)和關(guān)系的處理，就復(fù)雜繁瑣端姚，但她憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，從讀人讀事讀學(xué)校開(kāi)始挤悉，一步步一件件細(xì)審精做渐裸，親力親為，終于開(kāi)拓了中星小學(xué)的新天地装悲！
? ? 一所好學(xué)校離不開(kāi)一群好教師昏鹃。一節(jié)思政課讓我們眼界大開(kāi)，執(zhí)教的余丹老師诀诊，華南師大研究生洞渤，她的這節(jié)課從學(xué)生暑期旅游照入手，乘坐“和雅號(hào)”快車属瓣，開(kāi)始了快樂(lè)之旅载迄。從南方到北方，從國(guó)內(nèi)到鄰國(guó)抡蛙，從陸地到海上护昧，有圖片有視頻，有計(jì)算有詩(shī)歌粗截，涉及到文理多個(gè)學(xué)科惋耙，課堂容量之大，范圍之廣熊昌；教師儲(chǔ)備之多绽榛，語(yǔ)言之嚴(yán)謹(jǐn)；既有理論依據(jù)婿屹，又有現(xiàn)實(shí)支撐灭美，通過(guò)合作和體驗(yàn)，讓課變得好“玩”选泻，讓學(xué)生有所思冲粤、有收獲！確實(shí)令我們驚嘆页眯！讓教師更專業(yè)是學(xué)校發(fā)展的必備條件梯捕！
? ? ? ? 高山仰止，景行行止窝撵。為每一位教師量身定做成長(zhǎng)計(jì)劃傀顾，讓每一個(gè)孩子閃閃發(fā)光，讓每一節(jié)課高質(zhì)低負(fù)碌奉，合力合作短曾，以合致合寒砖，借跟崗之力，取中星真經(jīng)嫉拐，與智慧同行哩都，方行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
2019年12月10日廣州市先烈東小學(xué)跟崗日志
? ? ? ? ? ? ? ? 張智棟? ?
? ? ? 先烈東小學(xué)位于廣州市天河區(qū)先烈東路婉徘，坐落在生活區(qū)中心漠嵌。一個(gè)不規(guī)范的四邊形，面積也不大盖呼，有6000余平方米儒鹿，校園中一棟環(huán)形教學(xué)樓，一個(gè)不到200米的環(huán)形跑到几晤。學(xué)校充分利用每一寸土地约炎，3.5米寬的步行道也設(shè)計(jì)成了跑道，跑道的盡頭還設(shè)計(jì)了一個(gè)沙坑蟹瘾』常“知識(shí)在于積累，生命在于運(yùn)動(dòng)”引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng)热芹。
? ? ? 學(xué)校綠化美化贱傀，設(shè)計(jì)精、美伊脓、雅府寒，占地面積小，學(xué)校就在墻體和樓道護(hù)欄上設(shè)置了一個(gè)一個(gè)的花帶报腔。雖然學(xué)校周邊都是老住宅區(qū)株搔，應(yīng)該是90年代的住宿樓，但校園內(nèi)干凈整潔纯蛾，沒(méi)有一片紙屑纤房，也沒(méi)有一片落葉，校園教室樓道翻诉，基本上也看不到垃圾桶的身影炮姨。在學(xué)校最里邊的角落里，建有一個(gè)垃圾分類處理間碰煌，簡(jiǎn)單實(shí)用舒岸，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行著垃圾分類管理的理念教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生愛(ài)環(huán)境的好習(xí)慣芦圾。
? ? ? 學(xué)校緊跟時(shí)代的步伐蛾派，到處是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育內(nèi)容，學(xué)校的一幅標(biāo)語(yǔ)上這樣寫的，“國(guó)魂教育樹(shù)英才洪乍，先烈文化鑄名忻行樱”胸懷全球，放眼世界的國(guó)際教育思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展壳澳。
? ? ? 海不辭水岂贩，故能成其大，山不辭土石钾埂，故能成其高河闰，學(xué)校秉持基于理解的開(kāi)放的教育理念，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育模式褥紫，結(jié)合國(guó)魂教育特色，走出了獨(dú)具特色的國(guó)際化辦學(xué)之路瞪慧。?
? ? ? 學(xué)校體育特色成果顯著髓考，環(huán)抱在教學(xué)樓中間的是羽毛球場(chǎng)地，教學(xué)樓上也有羽毛球館弃酌，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的羽毛球人才氨菇，還有一名奧運(yùn)冠軍。教學(xué)樓一樓是游泳館妓湘，每天早上6:30開(kāi)放查蓉，一直到晚上10:00。都有專業(yè)的教練榜贴，來(lái)指導(dǎo)孩子們練習(xí)豌研，長(zhǎng)期的訓(xùn)練，培養(yǎng)了一批又一批游泳健將唬党。顯著的特色教育成果鹃共，使學(xué)校早在1994年就被評(píng)為廣東省省級(jí)示范性學(xué)校。
? ? ? 學(xué)校建設(shè)設(shè)計(jì)驶拱，以實(shí)用性為前提霜浴，又突出了其前瞻性。立足實(shí)際蓝纲，充分利用學(xué)校的每一份資源阴孟。學(xué)校主要建筑建于上個(gè)世紀(jì)90年代。但已經(jīng)建有了室內(nèi)羽毛球場(chǎng)和室內(nèi)游泳館税迷；學(xué)校校史館永丝，陳列著一個(gè)個(gè)金燦燦獎(jiǎng)杯，記錄著每一位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡翁狐，承載著學(xué)校發(fā)展的足跡类溢。學(xué)校科普室根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，一件件動(dòng)物標(biāo)本栩栩如生闯冷；圖書室與閱覽室一體化建設(shè)砂心，圖書分類擺放，設(shè)計(jì)溫馨蛇耀，實(shí)用性強(qiáng)辩诞；學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)纺涤，結(jié)合學(xué)校實(shí)際译暂，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育教育撩炊，是少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)的樂(lè)園外永。
? ? ? 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊了眼界拧咳，更解放了思想伯顶，更新理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際骆膝，設(shè)計(jì)好學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃祭衩，付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈阅签，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)掐暮，促進(jìn)學(xué)校健康特色發(fā)展，營(yíng)造溫馨政钟、和諧路克、向上的育人氛圍，培養(yǎng)一代代健康向上锥涕，有創(chuàng)造性的社會(huì)公民衷戈。
? ? ? ? ? ? 跟崗學(xué)習(xí)心得（一）? ? ?
? ? ? ? ? 伊川城關(guān)周小? ? 代彥芳
? ? ? 今天學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是越秀區(qū)中星小學(xué)。是一所始建于1991年的學(xué)校层坠。在書香校園建設(shè)殖妇，外語(yǔ)文化建設(shè)，少先隊(duì)文化建設(shè)破花，科學(xué)與藝術(shù)谦趣，國(guó)際化教育等方面彰顯了特色∽浚看到學(xué)校門廳的特色校園文化前鹅，給我第一感覺(jué)是書香氛圍濃郁，學(xué)生親切峭梳，禮貌主動(dòng)問(wèn)好舰绘，展現(xiàn)少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌蹂喻。
? ? ? ? 熱情的林偉珍校長(zhǎng)做了《助力學(xué)校發(fā)展的策略與方法》專題報(bào)告。學(xué)校的辦學(xué)思念——和雅教育捂寿。她指出一切教育口四、教學(xué)管理活動(dòng)的組織都要以有利于學(xué)生和老師的成長(zhǎng)為原則，踐行“養(yǎng)心育人秦陋，以合致和”的和雅教育蔓彩。打造和雅育人教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面給我感觸頗深，對(duì)教師驳概，對(duì)學(xué)生赤嚼，對(duì)家長(zhǎng)都有明確的指導(dǎo)和專業(yè)的培訓(xùn)策略。團(tuán)隊(duì)建設(shè)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行解讀：1顺又，夯實(shí)基礎(chǔ)更卒，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)。2稚照，打造平臺(tái)逞壁，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、學(xué)研型團(tuán)隊(duì)锐锣。3，任務(wù)驅(qū)動(dòng)绳瘟，加大課題研究雕憔，項(xiàng)目推動(dòng)，師范輻射糖声。4斤彼，技術(shù)助推，加大專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)蘸泻，微課等琉苇。5，喚醒自覺(jué)悦施，制定教師專業(yè)素養(yǎng)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表并扇。6，分層管理抡诞，明確教師集體專業(yè)素質(zhì)發(fā)展層次目標(biāo)穷蛹。
? ? ? 學(xué)生的培養(yǎng)也要有一個(gè)明確的目標(biāo)：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)都能成為一顆閃光的星星昼汗。
? ? ? 于丹老師講了一節(jié)五年級(jí)道德與法制課——《我們神圣的國(guó)土》肴熏，一位教齡只有一年零3個(gè)月的年輕老師。讓我深感敬佩顷窒。她用學(xué)生旅游的照片拉開(kāi)帷幕蛙吏，讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己照片內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，學(xué)生能用準(zhǔn)確的言語(yǔ)來(lái)描述自己的感受。期中一個(gè)男孩讓我印象深刻鸦做，他的照片是到祖國(guó)邊境和界碑合影励烦，能流暢的說(shuō)出界碑的涵義的他，包含著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情馁龟。地理知識(shí)懂得還挺多崩侠。教師把握契機(jī)導(dǎo)入本課課題——國(guó)家領(lǐng)土神圣，不容侵犯坷檩。接下來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生了解國(guó)家的領(lǐng)土面積并與其他國(guó)家領(lǐng)土面積進(jìn)行對(duì)比却音，明確國(guó)家領(lǐng)土遼闊。實(shí)踐操作：從地圖中找出與我國(guó)相鄰的國(guó)家矢炼？我國(guó)的自治區(qū)系瓢？直轄市？我國(guó)有哪些行政區(qū)句灌？……整節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)很合理夷陋，注重學(xué)生探究和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教師對(duì)課標(biāo)把握也很到位胰锌。緊密學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合骗绕，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，上升到理性的認(rèn)識(shí)资昧。這節(jié)課還是很成功的酬土。
? ? ? 下午，中星小學(xué)德育副校長(zhǎng)陳康英講的《立足核心素養(yǎng)格带，培養(yǎng)新時(shí)代和雅星光少年》撤缴，張瓊老師分享的《道德與法治課程改革的實(shí)踐與操作》，讓我們不僅學(xué)習(xí)到德育建設(shè)方面優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)叽唱，還讓我們對(duì)道德與法制課程有了新的認(rèn)識(shí)屈呕。
? ? ? ? 今后我校需要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制，擴(kuò)大學(xué)校課堂教學(xué)及學(xué)生管理棺亭，重視學(xué)校教研組的建設(shè)虎眨，充分發(fā)揮教研組的作用。以課改為基礎(chǔ)侦铜，切實(shí)抓學(xué)校校本研修专甩。
廣州市天河區(qū)天府路小學(xué)第一天跟崗學(xué)習(xí)心得
? ? ? ? ? ? 伊川縣呂店小學(xué) 張飛
? ? 帶著期待和向往，我們一行11人來(lái)到了廣州名校天河區(qū)天府路小學(xué)钉稍，受到了校方的熱情接待涤躲。
? ? 天府路小學(xué)是一個(gè)一校兩區(qū)的學(xué)校。分為東方校區(qū)和翠湖小區(qū)贡未。共有66個(gè)教學(xué)班种樱，將近3000名學(xué)生蒙袍，180余名教師。我們來(lái)的東方校區(qū)嫩挤。校園面積雖不大害幅，但卻干凈整潔，精致典雅岂昭。
? ? 上午歐陽(yáng)琪校長(zhǎng)首先讓我們每人做了簡(jiǎn)短的自我介紹和自己此行的目的及需求以现。然后給我們做了《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與品牌建設(shè)》的報(bào)告，讓我受益匪淺约啊，大受啟發(fā)邑遏。
? ? 一，我們都想打造學(xué)校的品牌恰矩，可品牌從哪里產(chǎn)生记盒？讓我們總覺(jué)得有一種無(wú)從下手的感覺(jué)。想什么都抓住外傅。到最后卻什么也沒(méi)抓住纪吮。搞的是精疲力盡，卻收效甚微萎胰。歐陽(yáng)校長(zhǎng)告訴我們碾盟，要想打造學(xué)校品牌必須選準(zhǔn)突破口，要做好一件事情技竟。這件事情就是最有價(jià)值的事情巷疼，并且要一直堅(jiān)持做下去。我反思了自己灵奖，在這一點(diǎn)上沒(méi)能確定一件應(yīng)該堅(jiān)持做的事情。
? ? 二估盘，進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校文化的理解瓷患。學(xué)校文化應(yīng)該為師生的生命成長(zhǎng)奠基，發(fā)展到一定程度遣妥，應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)校精神外化為師生的行為自覺(jué)擅编。反思自己：對(duì)學(xué)校文化的理解還很膚淺，只停留在表面上的能看見(jiàn)的顯性文化箫踩。更不用說(shuō)外化為師生的行為自覺(jué)爱态。
? ? 我們被歐陽(yáng)校長(zhǎng)優(yōu)雅大氣的氣質(zhì)所折服，也被她知無(wú)不言境钟，言無(wú)不盡的態(tài)度所感動(dòng)锦担。
? ? ? 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深刻的認(rèn)識(shí)到慨削，校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵作用洞渔，我要借助培訓(xùn)汲取更多的力量套媚，讓自己更快成長(zhǎng)起來(lái)，助力學(xué)校發(fā)展磁椒。
? ? ? ? ? ? 美人之美 和而不同
? ? ? ? ? ? ? 杜文杰學(xué)習(xí)體會(huì)
? ? 今天懷著高興堤瘤、期待的心情走進(jìn)了廣州市天府路小學(xué)東方校區(qū)。首先映入我們眼簾的是“和美”文化石浆熔，美人之美本辐，和而不同，把和美闡釋的既清楚明白又意味深長(zhǎng)医增，該校始建于2004年慎皱，15年歷史，是一所即年輕有朝氣又有豐富文化積淀的學(xué)校调窍。
? ? ? 校長(zhǎng)歐陽(yáng)琪給我們做了《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與品牌建設(shè)》的報(bào)告宝冕，讓我從中學(xué)到了很多管理的方法，明白了讓教師站在舞臺(tái)的中央邓萨，一個(gè)校長(zhǎng)的教育理念是通過(guò)廣大教師落實(shí)的地梨，如果不重視教師發(fā)展，校長(zhǎng)再好的理念也無(wú)法落到實(shí)處缔恳，校長(zhǎng)應(yīng)在繁多的事情中宝剖。保留學(xué)校發(fā)展中有價(jià)值的東西，傳承和發(fā)揚(yáng)下去歉甚，要注意整合資源万细，發(fā)揮最大價(jià)價(jià)值。在諸多需要提升的事物中找準(zhǔn)一個(gè)突破口纸泄，做真做實(shí)赖钞，做細(xì)做好，從而引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展聘裁。歐陽(yáng)校長(zhǎng)廣博的知識(shí)雪营，傳奇的經(jīng)歷，豐富的教育智慧衡便，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言献起。讓我們領(lǐng)略到了一位名校長(zhǎng)的魅力。
? ? 下午镣陕，王斌主任帶我們參觀了四年級(jí)主題課程谴餐。四年級(jí)學(xué)生自動(dòng)編程，小組合作制作的機(jī)器人呆抑，讓我們大開(kāi)眼界岂嗓，從編程倒制作，從展示到解說(shuō)鹊碍，我們看到了天府路小學(xué)主題課程給孩子們帶來(lái)的收獲摄闸。這里的課堂是在師生共同質(zhì)疑善镰、實(shí)踐、開(kāi)放年枕、提高炫欺、創(chuàng)新中進(jìn)行的，讓學(xué)生獲得知識(shí)和能力的提升熏兄。整體課程構(gòu)建從:人與自我品洛，人與自然，人與科學(xué)摩桶，人與社會(huì)方面桥状，構(gòu)成了一個(gè)完整的體系。
? ? 總之硝清，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)辅斟。我在學(xué)校管理方面學(xué)到了很多好的方法。
