? ? ? ? 2019年12月11日瘪吏，我們又一次走進(jìn)海門市東洲小學(xué)癣防，12月份的校園，綠色依然掌眠，陽(yáng)光暖暖的灑在校園里蕾盯。給人很舒服、溫暖的感覺扇救。
? ? ? 兩名一年級(jí)的小學(xué)生背著書包邊跑邊說(shuō)：“快遲到了”刑枝。我看了一下手表，當(dāng)時(shí)是8：32迅腔。帶著好奇，我繼續(xù)隨著考察隊(duì)伍繼續(xù)往教室邊走靠娱，驚訝他們到校的時(shí)間這么晚沧烈。
? ? ? ? 原來(lái)東洲小學(xué)第一節(jié)課八點(diǎn)五十才上。一上午只安排三節(jié)課像云。中間還有一個(gè)大課間锌雀。一個(gè)充滿陽(yáng)光蚂夕、自由的大課間。我也被這暖暖的陽(yáng)光帶到操場(chǎng)上腋逆。
?
? ? ? 孩子們沒有按班級(jí)站隊(duì)婿牍，沒有列隊(duì)整齊的做廣播體操，沒有排得整整齊齊惩歉、喊著口號(hào)的跑操等脂。而是完全自由地跑到灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上自由活動(dòng)。他們像小兔子蹦蹦跳跳歡快地奔跑著撑蚌。他們可以自己跳繩上遥、花樣跳繩、多人跳繩争涌、打籃球粉楚、踢足球、打羽毛球亮垫、跑步模软，甚至可以自由追逐玩耍，可以在沙土里玩耍饮潦。
? ? ? ? 這讓我不禁想到一些學(xué)校燃异，為了學(xué)生的安全，課間十分鐘不讓學(xué)生出教室門害晦，只能在教室里看書特铝、下棋，做一些有意義的課間活動(dòng)壹瘟。也許高年級(jí)的孩子完全可以適應(yīng)鲫剿。可是稻轨，對(duì)于一二年級(jí)的小孩子們灵莲，他們上完一節(jié)課后，真的需要出去跑一跑殴俱，跳一跳政冻。也許他們會(huì)不自主的大笑，和孩子們追逐线欲。也許作為老師和家長(zhǎng)會(huì)告誡孩子：“下課不要追逐打鬧”明场！可是，這是低年級(jí)孩子的天性啊李丰。他們需要陽(yáng)光苦锨，需要自由地奔跑，需要向遠(yuǎn)方眺望。
? ? ? 我們學(xué)校有一片牡丹園舟舒，園內(nèi)有亭子紧帕、有小路马篮，最重要的是有兒童喜歡的一片土地涣旨。夏天時(shí)孩子們經(jīng)常會(huì)去那里找尋蝸牛围辙、蝴蝶、蜜蜂夺鲜、七星瓢蟲…把它們當(dāng)做朋友皆尔，細(xì)心觀察，作文里寫它們谣旁，心里裝著它們床佳。就是那么一片充滿陽(yáng)光的園子，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)榄审，就會(huì)有無(wú)限的樂趣砌们。
? ? ? 家長(zhǎng)們也一定希望自己的孩子健康快樂，多一些陽(yáng)光下的自由活動(dòng)搁进，“小胖子”也許會(huì)越來(lái)越少浪感，“小眼鏡”也許也許會(huì)更少……
? ? ? 下午來(lái)到學(xué)校，看到孩子們依然在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)饼问。他們是有多么快樂坝笆蕖！科學(xué)研究證實(shí)莱革，運(yùn)動(dòng)不只能健身峻堰、鍛煉肌肉，還能鍛煉大腦盅视，改造心智與智商捐名，讓人聰明、更快樂闹击、更幸福镶蹋！運(yùn)動(dòng)能刺激腦干，提供能量赏半、熱情和動(dòng)機(jī)贺归，還能調(diào)節(jié)腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)，改變既定的自我概念断箫，穩(wěn)定情緒拂酣，增進(jìn)學(xué)習(xí)力。運(yùn)動(dòng)可以改變大腦仲义！
? ? ? ? 讓孩子在陽(yáng)光下成長(zhǎng)踱葛，快樂丹莲、自由地奔跑吧光坝！
