尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)诡右、各位姐妹：
? ? ? ? 大家下午好，回想我們的九連冠轻猖，每個(gè)六年級(jí)老師心中都是驕傲帆吻、自豪感爆滿。面對(duì)本屆學(xué)生蜕依，面對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)桅锄，我真想報(bào)喜不報(bào)憂的哄領(lǐng)導(dǎo)開心，但那樣又會(huì)受到良心的譴責(zé)样眠，心中不安友瘤。為了獲得心靈的安寧，還是讓我們一起面對(duì)現(xiàn)狀檐束，滿懷信心辫秧，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)奇跡吧被丧！
? ? ? ? 下面我從學(xué)生現(xiàn)狀盟戏、試題特點(diǎn)、存在問題甥桂、成因分析和改進(jìn)措施五方面把昨天六語組質(zhì)量分析時(shí)大家的分析進(jìn)行整合：
? ? ? 一柿究、學(xué)生現(xiàn)狀
? ? ? 本屆六年級(jí)學(xué)生448人，參試人數(shù)445人黄选，優(yōu)秀人數(shù)29人蝇摸，優(yōu)秀率65%婶肩，及格人數(shù)359人，及格率80.7%貌夕，不及格數(shù)86人律歼，最高分93分，最低分8分啡专，均分69分险毁，總積分53.78分。聽到這兒们童，張校長一定會(huì)大吸一口涼氣畔况，這么差！是的病附，學(xué)生的確差问窃。當(dāng)然，這個(gè)成績也與我們?cè)驴嫉脑囶}有很關(guān)系完沪，這是一份怎樣的試題域庇，聽我慢慢道來。
? ? ? ? 二覆积、試題特點(diǎn)
? ? ? ? 這份試題是以前數(shù)年試題的拼接听皿，試題中的名句圍繞著練習(xí)冊(cè)出，課外知識(shí)達(dá)到6O%宽档，特別是名句脫離課本尉姨，書上的一句都沒出。略讀課文占分3.5分吗冤，比重偏大又厉。課外閱讀分值大，開放題和選擇題出得不夠嚴(yán)謹(jǐn)椎瘟，總之覆致，這份試題導(dǎo)向不明。
? ? ? ? 三肺蔚、存在問題
? ? ? ? 我從主觀和客觀兩方面原因來談煌妈。主觀原因丨、大部分老師沒讓背練習(xí)冊(cè)上的讀讀背背宣羊。2璧诵、后面的差生沒抓住。3仇冯、部分教師對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)厲之宿，導(dǎo)致學(xué)生不怕老師，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正苛坚。4澈缺、教師主抓了課本上的知識(shí)坪创，未進(jìn)行有效的拓展訓(xùn)練炕婶。5姐赡、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，教師難以適應(yīng)柠掂。
? ? ? ? 客觀原因：l项滑、相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握涯贞，基本能力沒有形成枪狂。2、習(xí)慣不好宋渔，書寫太差州疾，學(xué)習(xí)品質(zhì)糟糕，令人擔(dān)憂皇拣。3严蓖、尖子不尖，差生龐大氧急。4颗胡、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)考試沒引起足夠的重視吩坝。
? ? ? ? 四毒姨、成因分析
? ? ? ? 1、開學(xué)時(shí)間較短钉寝，教師和學(xué)生還處于磨合期弧呐，學(xué)生不能做到整齊劃一。2嵌纲、往年略讀課文出題很少俘枫，幾乎不出，所以略讀課文講完后沒讓背誦疹瘦，失分較大崩哩。3、語文需要背誦掌握的知識(shí)太多太寬泛言沐，加之學(xué)生記憶慢邓嘹，記憶力差，所以我們大膽刪掉了一些題目险胰，再加上很少向課外拓展汹押，導(dǎo)致失分大。4起便、對(duì)學(xué)生要給好心給不得好臉棚贾，否則就難以管教窖维。5、對(duì)于該掌握的知識(shí)落實(shí)還不到位妙痹，學(xué)生背誦沒達(dá)到精準(zhǔn)铸史，準(zhǔn)確率低，還寫不到紙上怯伊。6琳轿、由于開學(xué)事情千頭萬緒，語文教學(xué)時(shí)間少耿芹，沒有做到面面俱到崭篡，明知學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪，卻因抓了習(xí)慣養(yǎng)成吧秕，無力給予偏食增肥琉闪。7、優(yōu)等生稀少砸彬，差等生爆滿颠毙，部分學(xué)生懶散，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣拿霉，逼著趕著學(xué)吟秩。一小部分學(xué)生自覺性雖好，卻缺乏有效的學(xué)習(xí)方法绽淘。
? ? ? ? 五涵防、改進(jìn)措施
? ? ? ? 面對(duì)以上存在的問題，我組成員將采取以下措施：
? ? ? ? 1沪铭、根據(jù)月考成績壮池，重排座位，讓最優(yōu)秀的同學(xué)坐教室最好的座位杀怠，好中搭配椰憋，最差同學(xué)集在教室最前排和最兩邊，便于老師監(jiān)督赔退，同時(shí)達(dá)到培優(yōu)幫差的目的橙依。
? ? ? ? 2、對(duì)本次不及格的人硕旗，采取一點(diǎn)小懲罰窗骑，讓晨讀時(shí)統(tǒng)一站在教室的前邊背誦，上課時(shí)讓站著聽課漆枚，以示警戒创译，也便于監(jiān)督和落實(shí)。
? ? ? ? 3墙基、狠抓落實(shí)：①软族、每天堅(jiān)持課前5分鐘的聽寫刷喜，對(duì)于盤點(diǎn)和日積月累的知識(shí)要反復(fù)聽寫，力爭(zhēng)人人過關(guān)立砸。②掖疮、每課背誦時(shí)先背文中的精彩句段，必須背過仰禽，寫會(huì)氮墨；再背筆記上的知識(shí)，筆記上知識(shí)很全面吐葵，采用分層的形式，讓優(yōu)等和中等生必須全部掌握桥氏，差生只掌握最重要的知識(shí)温峭。③、練習(xí)冊(cè)上的讀讀背背逐人過關(guān)字支，背寫都要過關(guān)凤藏。④堅(jiān)持每日積累，每日一練堕伪，即每日積累一個(gè)名句揖庄，練一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。如：句型轉(zhuǎn)換欠雌、修辭蹄梢、標(biāo)調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)富俄、人物對(duì)話的形式等等禁炒。⑤、建立“三本”即聽寫本霍比、糾錯(cuò)本和積累本幕袱。
? ? ? 4、定短期目標(biāo)
? ? ? ? 人活著就要有動(dòng)力和壓力悠瞬，只有這樣们豌，才能斷進(jìn)步，所以讓學(xué)生在課桌右上方定下自己的期中考試各科的目標(biāo)分和班次浅妆、級(jí)次望迎，像座右銘一樣時(shí)時(shí)提醒自己。
? ? ? 5狂打、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力：①擂煞、課前預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)新課的前一天晚上布置預(yù)習(xí)任務(wù)趴乡，講讀課文的預(yù)習(xí)方法是A对省、標(biāo)自然段的序號(hào)蝗拿。B、把筆記上的易錯(cuò)音讀兩遍蒿涎，同時(shí)把拼音在課文對(duì)應(yīng)的字上標(biāo)出哀托。C、讀文3遍劳秋，家長證明仓手。D、從本單元的詞語盤點(diǎn)找到本課詞語玻淑，在文中圈出嗽冒，也把文中帶拼音的詞語圈起來。E补履、課后生字在書上生字表中注音添坊，組兩個(gè)詞，即一個(gè)常用的箫锤，一個(gè)熟知的贬蛙，同時(shí)寫上部首、音序谚攒。F阳准、分段，歸納段意馏臭。G野蝇、歸納文章主要內(nèi)容。（注：略讀課文少E和F兩項(xiàng)）②位喂、課中積極參與浪耘。具體做法是：a、每節(jié)課上完后統(tǒng)計(jì)本節(jié)參與的學(xué)生塑崖，并給掌聲七冲。b、沒參與的同學(xué)罰一項(xiàng)小作業(yè)规婆。c澜躺、課堂中以表揚(yáng)為主，不常發(fā)言的學(xué)生一旦舉手抒蚜，立馬讓回答掘鄙，并進(jìn)行鼓勵(lì)肯定；對(duì)于回答踴躍的更要及時(shí)表揚(yáng)嗡髓。d操漠、采用合作探究的學(xué)習(xí)方式。每節(jié)課開辟5分鐘左右的時(shí)間，讓同桌合作學(xué)習(xí)浊伙，目的是互相監(jiān)督撞秋，讓大家都動(dòng)起來。③嚣鄙、堅(jiān)持每晚十分鐘的閱讀吻贿，教師定主題，讓學(xué)生進(jìn)行群文閱讀哑子，并把題目寫在家庭作業(yè)本上舅列；每周雙休日兩小時(shí)閱讀課外書，并完成一篇讀書筆記卧蜓。（注：讀書筆記從題目帐要、作者、好詞烦却、好句宠叼、主要內(nèi)容、讀后感悟這幾方面完成其爵。）④、練習(xí)冊(cè)和資源評(píng)價(jià)都采用考試形式作答伸蚯，做到一空不留摩渺，逼著學(xué)生動(dòng)腦思考，長此以往剂邮，必將提高能力摇幻。
? ? ? ? 6、作文方面：①挥萌、要重視指導(dǎo)課绰姻。加強(qiáng)指導(dǎo)，授之以漁引瀑，在學(xué)生審題狂芋、立意、選材憨栽、布局謀篇上下功夫帜矾。教會(huì)學(xué)生選取典型事例，同時(shí)加強(qiáng)細(xì)節(jié)的指導(dǎo)屑柔，如：環(huán)境描寫屡萤、語言、動(dòng)作掸宛、神態(tài)死陆、心理、外貌等描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)唧瘾。②措译、重視講評(píng)課别凤。每次作文都要評(píng)選出優(yōu)秀習(xí)作，讓寫得最好的前五個(gè)同學(xué)班級(jí)交流瞳遍，以達(dá)到灌輸耳音闻妓，學(xué)生都會(huì)寫，知道寫什么的目的掠械，同時(shí)讓優(yōu)秀者享受成功的喜悅由缆。③要勤練筆，把大作文和小練筆結(jié)合起來猾蒂，養(yǎng)成勤于動(dòng)筆的習(xí)慣均唉。④堅(jiān)持作文自我修改，同桌互改肚菠，家長修改的方法舔箭，爭(zhēng)取所寫作文人人都能過關(guān)。
? ? ? ? 7蚊逢、家校合作层扶。利用班級(jí)微信群，及時(shí)通報(bào)學(xué)生當(dāng)天的在校表現(xiàn)烙荷，不定期地和監(jiān)管不力的家長聯(lián)系镜会，和家長一起托起明天的希望。
? ? ? 8终抽、一如既往地進(jìn)行教材研修戳表，抱團(tuán)取暖，充分發(fā)揮備課組優(yōu)勢(shì)昼伴，群策群力匾旭，克難攻堅(jiān)。
? ? ? 9圃郊、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：①价涝、抓思想。抓住人心就等同于抓住質(zhì)量描沟，利用晨會(huì)飒泻、班會(huì)時(shí)間及時(shí)小結(jié)當(dāng)日學(xué)生在校表現(xiàn)的得與失。要不吝贊賞吏廉。個(gè)別同學(xué)泞遗，私下談話，維護(hù)孩子的自尊心席覆；善于捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)史辙，并大于表揚(yáng)肯定，使其善學(xué)樂學(xué)。②抓習(xí)慣聊倔。細(xì)節(jié)決定成敗晦毙，好習(xí)慣能成就一個(gè)人，后段致力于學(xué)生的書寫耙蔑，課堂聽講见妒，發(fā)言，課后作業(yè)的審題甸陌，作答须揣，糾錯(cuò)，預(yù)習(xí)等钱豁，具體方法有一問兩答全班評(píng)和圈點(diǎn)勾畫耻卡。
? ? ? ? 10、晨讀采用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性牲尺，提高課堂效率卵酪，如：①限時(shí)②評(píng)選記憶王③小組比賽等形式。
? ? ? ? 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線谤碳。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一溃卡，做好六年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿蜒简，是家庭的期待塑煎，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說臭蚁，三分天注定，七分靠打拼讯赏。我們六年級(jí)語文組將不負(fù)眾望垮兑，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)漱挎，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度系枪，無私奉獻(xiàn)的忘我精神，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平磕谅，以更加飽滿的熱情私爷，更加昂揚(yáng)的斗志，更加努力的工作膊夹，更加優(yōu)異的成績?yōu)閷?shí)驗(yàn)學(xué)校再創(chuàng)十連冠的奇跡衬浑。最后，請(qǐng)?jiān)试S我用屈原名作《離騷》中的一句話結(jié)束我的發(fā)言放刨，那就是——路漫漫其修遠(yuǎn)兮工秩，吾將上下而求索。
? ? ? ? 謝謝大家！
