今晚去托輔接兒子，托輔老師對我說孩子這幾天表現(xiàn)挺優(yōu)秀的片习，孩子心思也挺細(xì)膩的蹬叭，不能說他是個沒有用的孩子，我心想這一個月我沒這么說啊孽查，哦坦喘，對了我想起來了也許是放暑假給兒子報輔導(dǎo)班的時候西设，正好兒子手里拿著語文考試卷答朋，我隨手拿過來一看，課文填空沒寫扣了7分擒滑，我對兒子說你課文沒背過叉弦，背過了，那是你字不會寫淹冰，不是，那為什么不寫柠衍？兒子吞吞吐吐的說我沒看見晶乔，當(dāng)時守著輔導(dǎo)班老師氣的我直接說輔導(dǎo)班不用上了，上了也沒用
今晚接孩子托輔老師陪著我和兒子從院里面走到大門口正罢，大體意思我是聽明白了讓我該表揚的時候表揚，該獎勵的時候獎勵翻具，其實我改變了很多，很多叹洲，簡單的舉個例子工禾，我兒子犯了個大錯誤，他知道自己要挨揍帜篇，當(dāng)我舉起手來，兒子當(dāng)時就嚇得縮起來了，我過去一下把兒子抱了起來竟痰，兒子的第一句話說，爸爸你又嚇我
我就用這種方式來化解以前打孩子坏快，在孩子心中留下的陰影，讓他慢慢的知道我在盛怒之下也不會打他的昧旨，慢慢的不再怕我祥得，靠近我
