文? ? 梁樹(shù)麗
走廊里傳來(lái)孩子撕心裂肺的哭泣场靴。
我在四班上課啡莉，我們正在進(jìn)行課本的復(fù)習(xí)港准，讀到中間的時(shí)候，一聲孩子的嘶喊傳來(lái)咧欣，處于慣性浅缸，我們不由地停了下來(lái)。
孩子的哭泣聲由低到高魄咕，很明顯是因?yàn)闆](méi)有滿足他的需求衩椒，他在極力抗?fàn)帯?/p>
班上的孩子聽(tīng)到這樣的哭聲哄堂大笑，我的表情卻變得凝重哮兰∶龋看我神情嚴(yán)肅，孩子們立刻停止喝滞，班上再次安靜下來(lái)阁将。
我想起了自己。
孩子小的時(shí)候總是喜歡黏著媽媽右遭，那時(shí)我一個(gè)人帶著孩子做盅，為了不影響工作缤削，孩子一歲零兩個(gè)月我就把他送到了幼兒園。我清楚地記得吹榴，兒子上了幼兒園的車亭敢，車啟動(dòng)的時(shí)候他突然意識(shí)到了什么，馬上由興高采烈變成了哭泣图筹，那樣的場(chǎng)景仿佛生離死別帅刀，讓我至今難忘。
我上課的時(shí)候远剩，兒子也會(huì)跑進(jìn)教室劝篷，他很安靜，在教室后面的座位上靜靜地坐下來(lái)民宿，觀察著班上孩子們的一舉一動(dòng)娇妓。
過(guò)了一會(huì)他會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我某某在下面玩什么東西……然后讓我去沒(méi)收，對(duì)他來(lái)說(shuō)活鹰，這是一件幫助媽媽的最有成就感的事情哈恰。
正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，自然我明白這其中的不易志群。
福磊老師在哄孩子着绷，顯然她是急躁的。兩個(gè)孩子一個(gè)三歲锌云，一個(gè)一歲荠医，雖然有婆婆住在學(xué)校幫忙照看，但是她依然被孩子“折磨”的焦頭爛額桑涎。本來(lái)孩子一直在前面的寢室樓由奶奶照看彬向，但這次顯然是非要找媽媽就上了樓。
班上的孩子哪里能體會(huì)到老師的不易攻冷，他們木然地看著這一切娃胆，在他們看來(lái)老師哄孩子時(shí)自己剛好可以從課堂上解放出來(lái)，這是最愜意的休閑時(shí)光等曼。
我看了看四班的孩子們里烦，他們已不再笑，他們笑并沒(méi)有什么惡意禁谦，只是這突入其來(lái)的聲音讓他們感覺(jué)很好笑罷了胁黑。
“你們看到了吧，為了上課老師連自己的孩子都不能很好地照顧州泊，這樣的情景真是讓我感動(dòng)又很難過(guò)丧蘸。”
這句話很管用拥诡，班上的孩子們都安靜下來(lái)了触趴。有些話我們必須告訴孩子們氮发，有些道理我們必須給他們講明白，我相信他們會(huì)理解冗懦。
第三節(jié)我是三班的課爽冕，同樣的話我又說(shuō)了一遍。我們希望孩子們能理解老師的付出和不易披蕉，很多時(shí)候我們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲颈畸，但有時(shí)我們依然要潤(rùn)物細(xì)有聲，我更相信有聲的力量没讲。
昨天畢業(yè)的學(xué)生張恒來(lái)學(xué)忻杏椋看望，他帶來(lái)了一箱優(yōu)酸乳爬凑，他說(shuō)自己開(kāi)了工資徙缴，當(dāng)然我并不清楚工資的數(shù)量是多少，只是他希望和我分享他的成就和快樂(lè)嘁信。
我把這箱奶拆開(kāi)于样，辦公室的老師一人一盒，這箱優(yōu)酸乳不是給我的潘靖，而應(yīng)該是屬于我們的穿剖。
課間休息的時(shí)候，我拿出兩盒優(yōu)酸乳去了中辦卦溢，孩子已經(jīng)不再哭泣糊余，依偎在媽媽的懷里。我把兩盒優(yōu)酸乳獎(jiǎng)勵(lì)給他单寂，他笑笑贬芥，接過(guò)來(lái)。
這個(gè)笑臉很熟悉凄贩，我的眼前仿佛出現(xiàn)了兒子小時(shí)候開(kāi)心的畫(huà)面誓军。
一切都變得很暖袱讹！
