開學(xué)還沒多久有序，就收到各路家長的反饋：
“昨天孩子居然騙我作業(yè)做完了握巢，結(jié)果今天老師告狀晕鹊，一半的作業(yè)都沒有完成！現(xiàn)在上初中了每天都有那么多作業(yè)，這可怎么辦呀溅话？”
“每天寫作業(yè)都要提醒好幾次晓锻，叫都叫不動(dòng)，她總是有忙不完的事情飞几，唯獨(dú)想不起要寫作業(yè)砚哆，她這是要故意氣我嗎？”
“放學(xué)一回家就抱著手機(jī)屑墨，昨天他爸把手機(jī)收了躁锁，父子倆差點(diǎn)打起來，今天賭氣說不給手機(jī)就不上學(xué)了卵史，這會兒還賴在家里战转！”
“他現(xiàn)在就是一爆竹，一言不合就要炸以躯，要么房門緊閉槐秧，要么就是出來炸我們，真是心累坝巧琛刁标！”。址晕。命雀。。斩箫。吏砂。
家長們希望孩子面對學(xué)習(xí)時(shí)能像饑餓的狼面對食物一樣撲過去，可實(shí)際情況卻是以上的種種乘客，家長們不禁要問：問題出在了哪狐血？
問題出在孩子的“學(xué)習(xí)動(dòng)力不足”上！
學(xué)習(xí)動(dòng)力是孩子學(xué)習(xí)力量的源泉易核，就像汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)匈织、手機(jī)的電池一樣，沒有動(dòng)力或動(dòng)力不足牡直，自然影響了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)缀匕。
家長自測，您的孩子中了幾條碰逸？
孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的具體表現(xiàn)：
1乡小、逃避學(xué)習(xí)：上課愛走神，目光游離饵史、心思不定满钟，下課不愛寫作業(yè)胜榔，做事拖拉推延，無抱負(fù)期望湃番，無進(jìn)取上進(jìn)的愿望夭织。
2、注意力分散：常常注意力渙散吠撮、興趣轉(zhuǎn)移尊惰，易受各種內(nèi)外因素的干擾，對學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃泥兰，不惜花時(shí)間弄屡，常常喧賓奪主、主次顛倒逾条。
3、情緒波動(dòng)大：動(dòng)不動(dòng)就鬧情緒投剥，不愿意跟家長溝通师脂，不能感受家長的良苦用心，容易對身邊的人和事產(chǎn)生厭煩和冷漠的情緒江锨。
4吃警、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：缺乏正確的學(xué)習(xí)方法，聽不進(jìn)別人的勸告啄育，愛鉆牛角尖酌心。
5、學(xué)習(xí)無目標(biāo)無計(jì)劃：不能積極主動(dòng)地制作學(xué)習(xí)計(jì)劃挑豌，腳踩西瓜皮安券，滑到哪算到哪，該會的沒會氓英，已經(jīng)會的簡單重復(fù)學(xué)習(xí)侯勉，效率低下。
铝阐。址貌。。徘键。练对。。
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訓(xùn)練老師簡介? ? 張積珠
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美國正面管教協(xié)會注冊家長講師
中國心理拓展教育研究院高級研究員达传、培訓(xùn)師
團(tuán)省委12355青少年服務(wù)臺心理輔導(dǎo)專家
福建省婦聯(lián)婚姻家庭指導(dǎo)中心心理咨詢師
福州市鼓樓區(qū)家庭教育講師團(tuán)特聘講師
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報(bào)名流程：
1.電話或微信報(bào)名（電話：18960957638，微信：t18960957638迫筑，張老師）
2.訓(xùn)練前測試和評估
3.確定訓(xùn)練相關(guān)事宜
訓(xùn)練形式：
動(dòng)力催眠宪赶，一對一，只開放十個(gè)名額脯燃，先到先得
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