在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，充滿了各種矛盾，需求的滿足與限制拖吼，規(guī)則的固守和彈性鳞上，很多時(shí)候我們問(wèn)自己“怎么做是合適的？”“這樣做對(duì)嗎吊档？”幸運(yùn)的事篙议，無(wú)論是做對(duì)做錯(cuò)，我們?cè)诓粩鄧L試怠硼、選擇涡上、思考、修正拒名，讓我們雖跌跌撞撞卻始終在前行。
那是發(fā)生在一個(gè)周末的事情芋酌。
周日爸爸忘了小妮下午有網(wǎng)絡(luò)直播課程增显，興沖沖的說(shuō)前幾天說(shuō)過(guò)的做手工牛軋?zhí)牵信笥岩诮裉熳隽似甑郏驮诩腋浇啤０职质莻€(gè)熱愛(ài)交友、美食堵腹、動(dòng)手能力很強(qiáng)的人炸站，對(duì)于這樣的和美食相關(guān)的動(dòng)手活動(dòng)，自然很是熱衷疚顷，并已與朋友約定去看看旱易。
而小妮像爸爸，也非常熱愛(ài)美食和手工類(lèi)活動(dòng)腿堤，這樣的活動(dòng)對(duì)十歲還不到的小妮而言無(wú)疑是個(gè)極大的誘惑阀坏，前幾天一直聽(tīng)到爸爸提起，就已經(jīng)充滿向往笆檀，何況聽(tīng)到還有小朋友參加忌堂。問(wèn)題是，這下上課與活動(dòng)立馬就進(jìn)入了沖突狀態(tài)酗洒。
小妮耷拉著頭士修，一臉不高興，當(dāng)看到爸爸吃好飯收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候樱衷，差不多快哭了棋嘲。跑來(lái)跟我說(shuō)自己不能去活動(dòng)很難過(guò)◇锢希看得出小妮真的很想去封字，但同時(shí)對(duì)不上課去活動(dòng)又覺(jué)得沒(méi)有理由，一臉難過(guò)又糾結(jié)的表情。
當(dāng)下的自己也是矛盾的阔籽，一方面覺(jué)得小妮應(yīng)該上課流妻，一方面又覺(jué)得這樣的活動(dòng)對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多么難得的機(jī)會(huì)。內(nèi)心雖更傾向于讓她去參加活動(dòng)笆制，但又覺(jué)得雖然課程可回放绅这，但因?yàn)橐嫠６艞墝W(xué)習(xí)也不是個(gè)事。
選擇困難往往不是不知道該舍棄的是什么在辆，而是不知道自己想要的到底是什么证薇。因此需要問(wèn)自己?jiǎn)栴}，來(lái)幫助自己看清楚自己到底要什么匆篓。
我為什么希望她去參加活動(dòng)浑度？
我為什么又不想讓她放棄直播課？我擔(dān)心的是什么鸦概？
這兩個(gè)方面背后是否存在共同的目標(biāo)或需求箩张？
是否有第三種方案最大程度滿足這兩者背后的需求？
如果不單純從做一個(gè)決定看窗市，而是把它當(dāng)成一次給予小妮成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)先慷，那我會(huì)希望通過(guò)這次選擇讓她學(xué)會(huì)什么？
經(jīng)過(guò)一番自問(wèn)自答咨察，我明白论熙，無(wú)論是去參加活動(dòng)還是留下來(lái)學(xué)習(xí)都是為了讓她獲得心靈和能力上的增長(zhǎng)，我擔(dān)心的是這一次的破例是否會(huì)帶來(lái)以后經(jīng)常性的破例摄狱，而失去直播課的意義和效果脓诡。既然背后都有共同的目標(biāo)，只需要為這個(gè)擔(dān)心找到解決方案就行了媒役。更重要的是誉券，想明白這件事的主體應(yīng)該是小妮，因?yàn)槲磥?lái)的路上類(lèi)似的選擇矛盾會(huì)很多刊愚，最終為選擇負(fù)責(zé)的人不應(yīng)該是我踊跟，而是小妮自己，具備判斷和選擇能力鸥诽，并能為選擇承擔(dān)責(zé)任是未來(lái)小妮必需的商玫。
于是，我向小妮表達(dá)了自己的意思牡借。
“妮妮拳昌，媽媽知道你很想去，但又覺(jué)得應(yīng)該上課钠龙。這樣炬藤，你已經(jīng)長(zhǎng)大了御铃，這件事上媽媽覺(jué)得你有能力自己做出選擇，并承擔(dān)起選擇的結(jié)果沈矿。你可以想一想上真，作出一個(gè)決定，或者想一想有沒(méi)有第三種方案羹膳。只要你愿意承擔(dān)對(duì)應(yīng)的結(jié)果睡互，無(wú)論你做出什么樣的選擇陵像，媽媽都尊重你妻怎□寮荆”
小妮久久沒(méi)有作選擇撒汉，對(duì)她來(lái)說(shuō)也是兩難的挠阁，玩耍侵俗、活動(dòng)的誘惑對(duì)這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)絕對(duì)大于學(xué)習(xí)隘谣，但他們又極其在乎爸爸媽媽對(duì)他們的看法。所以不去參加，實(shí)在不愿意噪珊。去參加磷箕，卻又擔(dān)心我們會(huì)認(rèn)為她是個(gè)貪玩不要學(xué)習(xí)的孩子，不是一個(gè)好孩子嫩舟。
所以，當(dāng)爸爸決定出門(mén)饭于，而我再次表明自己的態(tài)度掰吕，并說(shuō)明不會(huì)因?yàn)樗鞒鲈鯓拥倪x擇就對(duì)她有什么負(fù)面的看法殖熟，她只需要對(duì)自己負(fù)責(zé)、承擔(dān)結(jié)果時(shí)舰罚，小妮看著我赏陵，作出了決定：
“媽媽?zhuān)@次我還是想去瘟滨，網(wǎng)絡(luò)課我會(huì)回家馬上補(bǔ)聽(tīng)伙菊，晚上我不玩运翼，把課后作業(yè)像以前樣在今天做掉⊙剩”
“好矩欠，媽媽相信你已經(jīng)做好了計(jì)劃，同時(shí)媽媽還想問(wèn)一下你悠夯，因?yàn)橐院筮€會(huì)有像今天這種玩耍癌淮、活動(dòng)和學(xué)習(xí)沖突的情況，玩寺俨梗活動(dòng)一定比學(xué)習(xí)好玩乳蓄，你會(huì)怎么選擇？“
“媽媽?zhuān)揖瓦@次夕膀。不會(huì)每次都這樣的虚倒。”
“好产舞，那快去吧魂奥。”
小妮立馬連飯也不吃易猫，飛奔著追上已經(jīng)下樓的爸爸耻煤，害得我電話小妮爸爸給她買(mǎi)點(diǎn)吃的，并和爸爸達(dá)成一致擦囊，不提學(xué)習(xí)的事，讓她開(kāi)開(kāi)心心地玩嘴办。
事情的后續(xù)是這樣的……
小妮和大小朋友一起做了很多牛軋?zhí)撬渤。贿呑鲆贿叧裕娴煤荛_(kāi)心涧郊。小妮沒(méi)有玩一個(gè)下午贯被，三點(diǎn)左右就主動(dòng)叫爸爸送她回家了，回家后興奮地跟我說(shuō)完做糖的趣事妆艘，就馬上回看兩個(gè)小時(shí)課程彤灶，做作業(yè)。當(dāng)天時(shí)間不夠批旺，就在第二天補(bǔ)完幌陕，補(bǔ)作業(yè)是一個(gè)累人的過(guò)程，小妮屢屢也有厭煩之心汽煮。這個(gè)時(shí)候搏熄，給小妮最好的是擁抱棚唆、共情和鼓勵(lì)而不是“誰(shuí)讓你選擇去玩的呀，以后不要這樣了心例∠瑁”此類(lèi)的責(zé)備或者說(shuō)教。
后來(lái)一天止后，我們聊起這件事瞎惫，小妮晃了晃腦袋，很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓我胫辏龅竭@樣的情況瓜喇，我覺(jué)得我應(yīng)該有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)……還是應(yīng)該先做應(yīng)該做的事，我玩的時(shí)候很開(kāi)心古戴，但把拉下的事補(bǔ)起來(lái)也是蠻痛苦的欠橘。有些活動(dòng)，我想以后還是有機(jī)會(huì)的现恼∷嘈”
看著她小小腦袋，若有所思的樣子叉袍，突然覺(jué)得那次矛盾糾結(jié)的小小經(jīng)歷是多么有意思始锚。
我想，小妮以后依然會(huì)面臨這樣的矛盾喳逛，也可能依然會(huì)有優(yōu)先選擇喜歡做而不是應(yīng)該做的時(shí)候瞧捌，會(huì)有選對(duì)的時(shí)候，也會(huì)有選錯(cuò)后悔的時(shí)候润文。但我相信姐呐，一次次的自主選擇終將讓其越來(lái)越明白自己想要什么，該要什么典蝌，并勇敢地承擔(dān)起責(zé)任曙砂。而我們要做的是幫助她守住底線，和她探討多種可能方案骏掀，并在原則范圍內(nèi)給予她最大的選擇空間鸠澈。
行使選擇的權(quán)利是長(zhǎng)大的標(biāo)志，如果我們希望我們的孩子長(zhǎng)大截驮，那就選擇信任他笑陈，微笑著給予他自主選擇的機(jī)會(huì)吧。
