? ?2018年12月31日晚荒椭，我在常州天目湖景區(qū)的一家酒店里，和家人一起觀(guān)看羅胖的跨年演講舰蟆。這是我連續(xù)四年觀(guān)看該節(jié)目趣惠，今年又有新收獲狸棍。

? ? ? 回顧羅胖的四次跨年演講，我發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)如下一些特征：

? ? ? 1.傳遞新名詞

? ? ? 羅胖的每次跨年演講都會(huì)傳遞一些新名詞味悄，比如今天凌晨結(jié)束的跨年演講中草戈，羅胖隆重推出了“小趨勢(shì)”這一新名詞，該詞可能在大家助推下會(huì)成為2019年的流行詞侍瑟。

? ? ? “非共識(shí)”唐片、“信用飛輪”、“長(zhǎng)期主義”涨颜、“摸機(jī)率”…… 這些新名詞费韭，講的是老道理，但在羅胖高超的語(yǔ)言演繹下咐低，變成一個(gè)個(gè)讓我們印象深刻的故事揽思。

? ? ? 2.講述新故事

? ? ? 好的演講離不開(kāi)好的故事，特別是新近發(fā)生在我們身邊帶有英雄主義色彩的普通人故事见擦。

今年羅胖的跨年演講，最打動(dòng)我們的不是大佬們的創(chuàng)業(yè)成功故事羹令，而是身邊人的敬業(yè)故事鲤屡。比如順豐快遞小哥楊勇的故事，就比一張貼在墻上的核心價(jià)值觀(guān)標(biāo)語(yǔ)更管用福侈。

? ? ? 還有講述與現(xiàn)場(chǎng)一些人有關(guān)的故事酒来，也令人親切。比如講述“脫不花”如何處理好家庭與事業(yè)的關(guān)系肪凛，從李翔養(yǎng)的兩只貓引伸出貓砂發(fā)明的連鎖價(jià)值故事堰汉。

? ? ? 羅胖更擅長(zhǎng)講述的是跟自己有關(guān)的故事，他調(diào)侃自己公司產(chǎn)品想上春晚做廣告不受待見(jiàn)的所謂“糗事”伟墙，說(shuō)不定翘鸭，他在跨年演講上幫春晚做了一次軟廣告。

? ? ? 3.推出新人物

? ? ? 羅胖每年的跨年演講戳葵，都要推出新人物及發(fā)布其新書(shū)就乓。前一次跨年演講推出的新人物是施展老師，其新書(shū)《樞紐》進(jìn)入了2018年暢銷(xiāo)的學(xué)術(shù)著作行列拱烁。

? ? ? 這一次跨年演講生蚁，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)者何帆老師成為了焦點(diǎn)人物。其新書(shū)《變量》在零點(diǎn)時(shí)刻發(fā)布戏自，相信何帆老師的新書(shū)在2019年也會(huì)火起來(lái)邦投。

? ? ? 如果把施展和何帆兩位老師的新書(shū)做一個(gè)比較，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)擅笔，他們有一個(gè)突出的共同點(diǎn)志衣，都試圖詮釋中國(guó)發(fā)展的趨勢(shì)走向见芹，一個(gè)已經(jīng)梳理了中國(guó)三千年發(fā)展的歷史脈絡(luò)，一個(gè)即將記錄中國(guó)今后三十年發(fā)展的點(diǎn)滴變化蠢涝，都是切合時(shí)代的正能量作品玄呛，沒(méi)有理由不火！

? ? ? 4.樹(shù)立新信心

? ? ? 羅胖的每次跨年演講和二，都是一次正能量的傳播徘铝。但羅胖的高明之處，在于他對(duì)信心的獨(dú)到解讀惯吕。

? ? ? 他首先把現(xiàn)場(chǎng)所有人定位為想做事的人惕它。想做事的人，不會(huì)糾結(jié)對(duì)與錯(cuò)废登、好與壞淹魄，只關(guān)心手頭正在做的事情的具體難處，把宏觀(guān)形勢(shì)的好與壞堡距，只當(dāng)作是做事的背景音甲锡。

? ? ? 就像查理·芒格所說(shuō)：“宏觀(guān)是我們必須接受的，微觀(guān)才是我們可以有所作為的羽戒＄吐伲” 面對(duì)變化的發(fā)生，做事的人只有兩種選擇：一是害怕易稠，放棄做事缸废；二是竊喜，認(rèn)為這是機(jī)會(huì)驶社。如果沒(méi)有變化企量，踏實(shí)做事的人還有什么機(jī)會(huì)？

? ? ? 在真實(shí)的世界里亡电，不存在抽象的兩難選擇届巩。真正做事的人，每時(shí)每刻面對(duì)的都是一張時(shí)間表逊抡，在實(shí)際行動(dòng)中不斷調(diào)整自己的前行方向姆泻。羅胖用自恰的邏輯、通俗的語(yǔ)言冒嫡，為大家注入一支強(qiáng)心劑拇勃。

? ? ? 決定我們個(gè)體命運(yùn)的，除了眾所周知的大趨勢(shì)孝凌，更有需要我們自己去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的小趨勢(shì)方咆。今年羅胖的跨年演講以“小趨勢(shì)”為主題，關(guān)注大環(huán)境里小個(gè)體的命運(yùn)蟀架，有很多內(nèi)容需要我們反復(fù)咀嚼消化瓣赂，我梳理一部分令我印象深刻的內(nèi)容留存在這里：

? ? ? ? 1.大趨勢(shì)與小趨勢(shì)的區(qū)別與聯(lián)系

? ? ? ? 大趨勢(shì)是什么榆骚？它是時(shí)代的前行方向，就像一條大河煌集，浩浩蕩蕩妓肢，奔涌向前，順之者昌苫纤，逆之者亡碉钠，我們搭對(duì)了船，才能順流而下卷拘。

? ? ? 大趨勢(shì)讓我們隨大流喊废，別人干什么，你跟著干什么栗弟∥劭辏看到別人開(kāi)網(wǎng)店掙錢(qián)，你也跟著做乍赫；看到別家的孩子考上名校瓣蛀，你也督促自家孩子努力考名校。

? ? ? ? 想攀上大趨勢(shì)的人耿焊，經(jīng)常這樣說(shuō)：要是我怎樣怎樣揪惦，就好了。要是我能考上好大學(xué)罗侯，就好了；要是十年前我買(mǎi)了幾套房子溪猿，就好了钩杰。

? ? ? ? 小趨勢(shì)是什么？簡(jiǎn)單的說(shuō)诊县，就是不隨大流讲弄，另辟蹊徑，一小眾人干出一件有意義的事情來(lái)依痊。大部分人很難覺(jué)察到它避除，它不發(fā)生在你熟悉的領(lǐng)域里，它是通過(guò)一系列的連鎖反應(yīng)才滾動(dòng)到你面前胸嘁。

? ? ? ? 小趨勢(shì)的來(lái)臨瓶摆，讓我們身處的世界，更像一個(gè)多米諾骨牌性宏。我們預(yù)先不知道這副多米諾骨牌擺成什么樣群井，只知道只要一個(gè)小小的顫動(dòng)，就會(huì)引發(fā)多米諾骨牌的連鎖反應(yīng)毫胜。

? ? ? ? 剛開(kāi)始出現(xiàn)的一個(gè)小趨勢(shì)书斜，不斷推動(dòng)下一個(gè)更大的趨勢(shì)诬辈，經(jīng)過(guò)一連串的連鎖反應(yīng)，最后推到你面前的已不是當(dāng)初小趨勢(shì)的模樣荐吉。

? ? ? 小趨勢(shì)不是大趨勢(shì)的小時(shí)候焙糟，它本身也未必能長(zhǎng)成大趨勢(shì)，它的威力是能啟動(dòng)連鎖反應(yīng)样屠。實(shí)際上穿撮，現(xiàn)今的所有生物體，就像小趨勢(shì)演變一樣瞧哟，是逐步進(jìn)化成現(xiàn)在的模樣混巧。

? ? ? 你理解了上面的邏輯，就能理解羅胖對(duì)“小趨勢(shì)”下的抽象定義——小趨勢(shì)是影響趨勢(shì)的趨勢(shì)勤揩，帶來(lái)改變的改變咧党。

? ? ? ? 如果把小趨勢(shì)比作班車(chē)，壞消息是陨亡，每一趟班車(chē)桶猓靠的時(shí)間都很短，而且看起來(lái)都像末班車(chē)负蠕；但好消息是蛙埂，真的沒(méi)有末班車(chē)，車(chē)是一會(huì)兒一趟來(lái)遮糖，越來(lái)越密绣的。

? ? ? ? 只要你隨時(shí)做好準(zhǔn)備，把自己感知能力磨得尖銳無(wú)比欲账，隨時(shí)等待屡江、捕捉那個(gè)小趨勢(shì)的信號(hào)的傳來(lái)。如果你是一個(gè)信奉小趨勢(shì)的人赛不，請(qǐng)你一定記住這句話(huà)：凡我趕不上的惩嘉，我就做好準(zhǔn)備，到未來(lái)等它踢故。

? ? ? ? 2.抓住小趨勢(shì)的認(rèn)知心法與行為策略

? ? ? ? 羅胖圍繞“小趨勢(shì)”話(huà)題文黎，提出讓我們一起思考的五個(gè)問(wèn)題，并提出五種行為策略：

? ? ? ? 第一個(gè)問(wèn)題：所有趨勢(shì)都起源于事實(shí)殿较，想抓住小趨勢(shì)耸峭，那就得認(rèn)清事實(shí)。那問(wèn)題是我們看得清事實(shí)嗎斜脂？

? ? ? 我們生活在一個(gè)龐大的抓艳、遠(yuǎn)超過(guò)自己感知力的共同體中，這使得我們想要接近事實(shí)的真相，變得難上加難玷或。羅胖講到一位數(shù)學(xué)老師林欣浩提出一個(gè)有意思問(wèn)題的故事儡首，讓我印象深刻。

? ? ? ? 林欣浩曾問(wèn)羅胖一個(gè)問(wèn)題：等號(hào)是什么意思偏友？是左右兩邊完全一樣的意思嗎蔬胯？不是，等號(hào)的意思是位他，有些東西不重要氛濒。

? ? ? ? 比如說(shuō)，1?2=2?1鹅髓，這其實(shí)是在說(shuō)舞竿，總數(shù)才重要，次序不重要窿冯∑保考個(gè)好專(zhuān)業(yè)等于工作有保障，這其實(shí)是在說(shuō)醒串，收入才重要执桌，你的愛(ài)好不重要。

? ? ? 每當(dāng)我們用到等號(hào)這個(gè)工具的時(shí)候芜赌，其實(shí)我們背后都有一句潛臺(tái)詞：有些東西不重要仰挣。所以你看，等號(hào)的一邊是事實(shí)缠沈，一邊是根據(jù)某些原則的抽象膘壶，真實(shí)世界的很多東西，被等號(hào)全丟掉了洲愤。

? ? ? 我們把真實(shí)世界抽象化的過(guò)程香椎，有大量的東西被丟掉。劉潤(rùn)老師曾說(shuō)：不抽象禽篱，我們就無(wú)法深入思考；不還原馍惹，我們就看不到本來(lái)的面目躺率。

? ? ? ? 還原能力是做事的人，逼近事實(shí)真相万矾、把握小趨勢(shì)最稀缺的能力悼吱。修煉我們的還原能力，需要掌握“多元思維模型”良狈，讓很多種認(rèn)識(shí)世界的模型在自己的腦子里并存后添，這樣我們才能了解事實(shí)真相。

? ? ? ? 第二個(gè)問(wèn)題：我們能感知“非共識(shí)”嗎薪丁？

? ? ? ? “非共識(shí)”不是跟人抬杠遇西，看什么都不順眼馅精。如果聽(tīng)到別人說(shuō)什么，你就一口否定粱檀，那叫“反共識(shí)”洲敢，不叫“非共識(shí)”。

? ? ? ? “非共識(shí)”一定要經(jīng)歷從被排斥到被承認(rèn)茄蚯、從脫離共識(shí)到再造共識(shí)的過(guò)程压彭。“非共識(shí)”不是什么天外飛仙渗常，它本來(lái)就在壮不，我們只是把它重新喚醒≈宓猓“非共識(shí)”询一，來(lái)源于更深處的共識(shí)。

? ? ? ? 比如我們吃過(guò)的方便面包裝袋上尸执，印著有大魚(yú)家凯、大肉、大蝦等的圖樣如失，但下面還有一行小字：圖片僅供參考绊诲，請(qǐng)以實(shí)物為準(zhǔn)。我們都知道褪贵，幾塊錢(qián)一包的方便面里不可能有大葷菜掂之。

? ? ? ? 廣州有一家餐廳叫”不方便面館”，只賣(mài)煮方便面脆丁，它把方便面包裝上印的龍蝦世舰、牛肉、海鮮都加回去槽卫，和方便面一起煮跟压，每碗面售價(jià)28元，占有一席市場(chǎng)歼培。

? ? ? ? 這家”不方便面館”震蒋，只不過(guò)是把方便面世界里扭曲的東西在現(xiàn)實(shí)世界還原，只不過(guò)是把已存在躲庄、被忽視的東西呈現(xiàn)出來(lái)而已查剖。這就是利用“非共識(shí)”來(lái)創(chuàng)新的案例，無(wú)非就是用最新的方法把那些古老的事情再做一遍噪窘。

? ? ? ? 我們只有感知“非共識(shí)”笋庄，掙脫觀(guān)念枷鎖，回到母體，強(qiáng)化母體直砂，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新菌仁。

? ? ? ? 第三個(gè)問(wèn)題：我們的時(shí)間夠用嗎？

? ? ? ? 很多人覺(jué)得時(shí)間不夠用哆键，因?yàn)槲覀兲幵谝粋€(gè)時(shí)間無(wú)限碎片化掘托、空間無(wú)限被分割的時(shí)代。很多人會(huì)覺(jué)得羅胖的跨年演講信息量太大籍嘹，有一種信息過(guò)載的感覺(jué)闪盔，那是因?yàn)槟阋郧皩?duì)羅胖所講的內(nèi)容聽(tīng)得太少。

? ? ? ? 有一本書(shū)叫《百歲人生》辱士，探討我們這一代人泪掀，在醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)下，大概率上人人都有機(jī)會(huì)活過(guò)100歲颂碘。如果以“百歲人生”為模式异赫，那我們需要重新定義生命的坐標(biāo)。

? ? ? ? 羅胖講到一位叫姜淑梅老人的故事头岔。她60歲時(shí)塔拳，開(kāi)始認(rèn)字。識(shí)字以后峡竣，看了莫言的幾部小說(shuō)靠抑，看完就不服氣，說(shuō)都是山東老鄉(xiāng)适掰，這樣的小說(shuō)颂碧，我也能寫(xiě)。

? ? ? ? 她女兒說(shuō)：那你就寫(xiě)吧类浪。于是载城，她就真的在75歲開(kāi)始寫(xiě)作。今年81歲费就，她已經(jīng)出版了4部小說(shuō)诉瓦，引起文學(xué)界的震動(dòng)，還拿了很多獎(jiǎng)力细。

? ? ? ? 這就是我們未來(lái)的人生常態(tài)垦搬。60歲，上個(gè)大學(xué)艳汽；70歲，出來(lái)創(chuàng)業(yè)对雪；80歲河狐，新學(xué)一門(mén)手藝。這些都不會(huì)稀奇。

? ? ? 當(dāng)你做一個(gè)決定的時(shí)候馋艺，在百歲人生的坐標(biāo)下栅干，需要分清楚什么能穿越時(shí)間，什么會(huì)被時(shí)間過(guò)濾捐祠。所有能穿越時(shí)間的東西碱鳞，就該堅(jiān)守；所有會(huì)被時(shí)間過(guò)濾的東西踱蛀，該翻篇了窿给。

? ? ? ? 第四個(gè)問(wèn)題：我們的力量從哪里來(lái)？

? ? ? ? 過(guò)去200多年率拒，我們的力量來(lái)自于工具崩泡、機(jī)器，今天靠的是人工智能猬膨，未來(lái)我們需要用人的體驗(yàn)去丈量世界角撞，啟動(dòng)你的信用飛輪，你才會(huì)有力量勃痴。

? ? ? ? “信用飛輪”是指人和人的感知一旦疊加谒所，會(huì)形成一股漩渦般強(qiáng)大的力量，不斷地卷入更多的人沛申、更多的外部資源劣领，推動(dòng)一個(gè)東西飛速旋轉(zhuǎn)。

? ? ? ? 羅胖提到北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴推動(dòng)“信用飛輪”故事污它，讓我感受很多剖踊。北京十一學(xué)校有一個(gè)非常漂亮的陽(yáng)光大廳，叫“緣宮”衫贬，這是學(xué)校的公共空間德澈。

? ? ? 只要你是十一學(xué)校的畢業(yè)生，提前預(yù)約就可以終身免費(fèi)使用這個(gè)空間舉辦活動(dòng)固惯，可以是你公司的招待酒會(huì)溜在，是你個(gè)人的婚禮，是你孩子的攝影展……

? ? ? ? 李希貴校長(zhǎng)通過(guò)“緣宮”這一個(gè)措施眷射，把校友資源盤(pán)活起來(lái)词身，推動(dòng)“信用飛輪”不斷旋轉(zhuǎn)，這不僅影響到校友和學(xué)生的關(guān)系贴捡，還能優(yōu)化在校生和學(xué)校的關(guān)系忽肛，更能優(yōu)化社會(huì)上其他人和這個(gè)學(xué)校的關(guān)系。

? ? ? ? 這個(gè)世界不會(huì)只變成機(jī)器的世界烂斋、算法的世界屹逛、代碼的世界础废，這個(gè)世界在很多場(chǎng)景下，完全呈現(xiàn)為一個(gè)人推動(dòng)人的世界罕模。推動(dòng)“信用飛輪”评腺，從人的身上汲取力量，我們才能做成事淑掌。

? ? ? 第五個(gè)問(wèn)題：我們想和時(shí)間做朋友蒿讥，但是時(shí)間愿意和我們做朋友嗎？

? ? ? 什么樣的人才能成為時(shí)間的朋友抛腕？羅胖講了一對(duì)男女牽手成功的故事芋绸，讓我看到生活中時(shí)間的力量。

? ? ? 羅胖的一個(gè)前同事與辦公室一女孩處于關(guān)系的曖昧期兽埃，雙方處于相互試探階段侥钳。有一次男孩出差，回來(lái)之后就跟女孩說(shuō)：我知道你喜歡哈利·波特柄错，出差給你帶了一個(gè)小禮物舷夺，看到后隨手給你買(mǎi)的∈勖玻”女孩就笑納了给猾。

? ? ? 第二周，這男孩又悄悄跟女孩說(shuō)：“其實(shí)我還給你帶了一個(gè)颂跨，這周再送給你敢伸。” 第三周又來(lái)一個(gè)恒削，第四周還有一個(gè)池颈，分了四次，把他給女孩的禮物钓丰，送給了對(duì)方躯砰，為此打動(dòng)了女孩。

? ? ? 挺便宜的小禮物携丁，很用心地分幾次連續(xù)送出去琢歇，把時(shí)間這個(gè)變量加進(jìn)來(lái)，把長(zhǎng)期主義這個(gè)算法加進(jìn)來(lái)梦鉴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)李茫，它的力量就不一樣。

? ? ? 持續(xù)地肥橙、長(zhǎng)期地守住目標(biāo)魄宏，這種行為模式，就叫做長(zhǎng)期主義存筏。一個(gè)人的成就娜庇，來(lái)自一套核心算法乘以大量重復(fù)動(dòng)作的平方塔次，這就是長(zhǎng)期主義的原則。

? ? ? 只有長(zhǎng)期主義者名秀，運(yùn)用一套“長(zhǎng)期主義”的人生算法，跳出時(shí)間給你設(shè)置的陷阱藕溅，你就能成為時(shí)間的朋友匕得。