進(jìn)入新的班級(jí)碉哑、轉(zhuǎn)到新的學(xué)校挚币、遇見新的朋友……從小到大，自我介紹都是孩子融入新集體的第一步扣典。這種形式看起來十分簡(jiǎn)單妆毕，卻是孩子在陌生環(huán)境中獲得良好社交關(guān)系的關(guān)鍵。
一段有特色的自我介紹贮尖，可以幫助孩子快速融入集體笛粘，迅速和新朋友們打成一片；相反湿硝，自我介紹做的不好薪前，可能會(huì)降低孩子在集體中的存在感，甚至讓孩子逐漸變成“隱形人”图柏。
一序六、學(xué)齡前：用“情境模擬”方式引導(dǎo)孩子做自我介紹
不同年齡段的孩子做自我介紹的方式和內(nèi)容重點(diǎn)有所不同：
學(xué)齡前，孩子的自我介紹比較簡(jiǎn)單蚤吹，一般包括姓名例诀、年齡、愛好等裁着。
這里要提示大家的是繁涂，雖然幼兒園階段的自我介紹相對(duì)簡(jiǎn)單，但建議家長(zhǎng)不要直接給孩子模板二驰，而是要用提問扔罪、引導(dǎo)的方式教會(huì)孩子自己思考和表達(dá)。
今年幼兒園開學(xué)前桶雀，曾有家長(zhǎng)向奇妙老師反映：
孩子在家和家人溝通還可以矿酵，但非常怕生人，親戚朋友來了矗积，會(huì)躲在家長(zhǎng)身后全肮，完全不說話，更別說當(dāng)眾做自我介紹了棘捣，孩子馬上要上幼兒園了辜腺，這究竟該怎么辦？
對(duì)于這些內(nèi)向的孩子乍恐，奇妙老師建議家長(zhǎng)們讓孩子在“情境模擬”中學(xué)會(huì)做自我介紹评疗。比如：
家長(zhǎng)可以在家中模擬幼兒園場(chǎng)景，并扮演成幼兒園小朋友和孩子打招呼茵烈，問：“你好百匆！”
孩子跟著回應(yīng)：“你好！”
家長(zhǎng)示范：我叫妙妙呜投，今年3歲了加匈，我特別喜歡唱歌跳舞寄症，最喜歡看《小豬佩奇》。
家長(zhǎng)說完后矩动，再通過提問有巧、引導(dǎo)等方式鼓勵(lì)孩子模仿做一段自我介紹。
有了家長(zhǎng)的示范悲没，孩子模仿起來也就知道自己該說什么內(nèi)容了篮迎。
年齡越小的孩子，越喜歡在游戲中學(xué)習(xí)示姿，寓教于樂不僅契合了孩子愛玩的天性甜橱，還能收到更好的效果。
二栈戳、學(xué)齡階段：用記“成功日記”方式岂傲，培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力
中小學(xué)階段，孩子的自我介紹的內(nèi)容應(yīng)該更有開放性子檀，更為豐富一些镊掖。
很多家長(zhǎng)有這樣的體會(huì)：
帶孩子去參加社交活動(dòng)，在自我介紹環(huán)節(jié)褂痰，孩子非常緊張亩进，上臺(tái)時(shí)，常乘跬幔卡殼：
“大家好归薛，我叫奇奇，我今年9歲了匪蝙，我喜歡游泳主籍，呃……”
而有些孩子提前準(zhǔn)備了自我介紹：
“我叫奇奇，今年9歲了逛球，我的爸爸是……我的媽媽是……我今年上二年級(jí)了千元，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳⌒璺蓿”
孩子表達(dá)起來雖然流暢诅炉，但整個(gè)自我介紹聽起來蜡歹，就感覺好像匯報(bào)工作屋厘，完全沒有任何記憶點(diǎn)。
其實(shí)月而，這兩種情況是孩子“言之無物”造成的汗洒。
自我介紹歸根結(jié)底就是將自己的故事講給別人聽，并在短時(shí)間內(nèi)突出自己的亮點(diǎn)父款，給人留下深刻印象溢谤。
孩子自我介紹時(shí)瞻凤，覺得無話可說，其實(shí)是對(duì)過去的經(jīng)歷沒有印象世杀。在這里阀参，奇妙老師建議可以通過記“成功日記”的方式來鍛煉孩子表達(dá)能力。
日記內(nèi)容可以包括：學(xué)會(huì)了自己洗衣服瞻坝；學(xué)會(huì)了人生的第一道菜蛛壳；上課被老師表揚(yáng)；考試拿到了第一名等等所刀。記錄日記時(shí)衙荐，不但要記錄成功的事件，更要注重用語言描述當(dāng)時(shí)的心情等浮创。
【標(biāo)準(zhǔn)版自我介紹】
“我喜歡游泳忧吟，獲得了地區(qū)少兒組第二名≌杜”
【“成功日記版自我介紹”】
“我特別喜歡游泳溜族，每周都要花好幾個(gè)小時(shí)練習(xí)，一到游泳館垦沉，就感覺時(shí)間過得飛快斩祭，每次都舍不得走，教練說我游得比魚還快乡话，哈哈摧玫，今天游泳比賽獲得了地區(qū)少兒組第二名，我以后會(huì)更加努力绑青，變得像我的偶像菲爾普斯一樣厲害诬像。”
這樣的成功日記不僅能夠鍛煉孩子寫作能力闸婴、表達(dá)能力坏挠，更能在無形之中提升孩子成就感，讓孩子變得越來越自信邪乍。孩子自信得到了提升降狠，自然也會(huì)更愿意站到臺(tái)上介紹自己。
三庇楞、做好自我介紹的小技巧
要孩子可以自信地自我介紹榜配，還有幾個(gè)技巧分享給大家：
? 多給孩子貼正向標(biāo)簽，讓孩子自信上臺(tái)
很多孩子自我介紹時(shí)會(huì)向大家展示自己的長(zhǎng)處吕晌，但不少孩子并不善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)蛋褥。在生活中，家長(zhǎng)可以通過給孩子貼一些正向標(biāo)簽睛驳，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)：
通常烙心，喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子會(huì)更愿意在體育課上表現(xiàn)膜廊；口才好的孩子，會(huì)更愿意上臺(tái)演講淫茵；會(huì)畫畫的孩子會(huì)更愿意承辦教室的板報(bào)……
做自我介紹時(shí)爪瓜，可以先說出基本信息，再加上兩到三個(gè)屬于孩子自己的正向標(biāo)簽匙瘪，一個(gè)有個(gè)人特色的自我介紹就完成啦钥勋！
這些正向的標(biāo)簽不但會(huì)使孩子在自我介紹中“言之有物”，更將成為孩子走向自信的奠基石辆苔。
? 幫助孩子鍛煉儀態(tài)算灸、音量和語速
既然站到了臺(tái)上，就讓孩子身體正向大家驻啤，用讓最后一排的同學(xué)都能聽到的聲音菲驴，把所有的內(nèi)容清楚地表達(dá)出來。
語氣：不要過度謙虛骑冗，可以適當(dāng)用一些強(qiáng)烈且正面的語氣詞來表達(dá)自己的自信和熱情赊瞬。
例如，“我非常喜歡游泳贼涩，每當(dāng)游泳時(shí)巧涧，我都覺得自己變成一只快樂的海豚……”“我特別喜歡畫畫，每當(dāng)沉浸在繪畫世界的時(shí)候遥倦，我覺得……”
眼神：單獨(dú)向某人自我介紹時(shí)谤绳，可以微笑著正視對(duì)方；在人群中自我介紹時(shí)袒哥，可以從左到右缩筛，自信地環(huán)視大家。
另外堡称，我們還可以讓孩子模仿少兒節(jié)目主持人的音量和語速瞎抛，并對(duì)著鏡子做一些小練習(xí)。
哈佛大學(xué)教授愛德華·威爾遜曾在《創(chuàng)造的起源》里闡明語言表達(dá)的源頭就是“我”却紧。學(xué)好語言表達(dá)桐臊，可以從自我介紹開始，但獲得良好的語言表達(dá)能力晓殊，絕絕非止步于此断凶。
語言表達(dá)能力的提升是情商、邏輯挺物、文化素養(yǎng)的全面提升懒浮。在這方面飘弧，口才貓兒童語言藝術(shù)課程以國(guó)家素質(zhì)教育精神為核心识藤，在業(yè)界提出“口才+”的素質(zhì)教育口才課程模型砚著，將生活場(chǎng)景、情商教育痴昧、學(xué)科教育稽穆、國(guó)學(xué)教育等融入口才課程中，讓孩子的語言表達(dá)能力赶撰、文化素養(yǎng)和情商互相促進(jìn)舌镶，共同成長(zhǎng)。
自我介紹豪娜，是孩子融入集體的第一步餐胀；好的口才，是孩子邁向成功的第一步瘤载。教育沒有白走的路否灾，每一步都算數(shù)。
