學(xué)習(xí)英語三個月：
英語單詞量：161
有了簡單的自然拼讀能力蕉朵，對于新的單詞，有自然拼讀的愿望关顷，基本拼寫方式正確
朗讀稍長的句子糊秆，有點卡頓，但是慢慢的的讀议双，單詞都能讀正確痘番，句子的閱讀連貫性不是特別好，但是能讀長的整句平痰。
最近的英語學(xué)習(xí)有點力不從心的感覺汞舱，小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度一直不好，對他來說宗雇，更喜歡的是玩耍昂芜。在學(xué)習(xí)上，根本不想我想象的那樣：
1. 每天能自覺的完成作業(yè)
2. 不熟練的句子赔蒲，自己知道自己的狀況泌神，并對不熟練的文章和單詞進行反復(fù)的閱讀與朗讀
3. 不熟練的單詞，可以自覺的閱讀舞虱，聽原音欢际，并自己找方法記住
4. 學(xué)習(xí)的時候能夠借助app等工具來幫助自己
以上的幾點，對與小朋友的來說只是幻想砾嫉，實際情況是：
1. 只要不提醒幼苛，絕不主動學(xué)習(xí)
2.就算提醒讀書，動作也是慢吞吞的焕刮，慢慢走路舶沿，慢慢拿書，順便還要上廁所配并，喝水以及醒鼻涕括荡，昨晚上面一套動作，幾乎拖延了10多分鐘了
3. 正在讀書的過程溉旋，會隨時被外界打斷畸冲，一點聲音都會引起他的注意，隨時問還需要讀幾遍，一直在唉聲嘆氣邑闲，怎么還沒有好之類的語言算行。
4. 對自己的學(xué)習(xí)不了解，更多情況是：媽媽我可以休息了嗎苫耸？媽媽我讀好了沒有爸菪稀？媽媽我想上個廁所褪子，媽媽.....量淌，自己不能拿主意。
在未來的一段時間學(xué)習(xí)的方式需要作出一些改變：
1. 學(xué)習(xí)的安排由小朋友自己計劃
2. 學(xué)習(xí)的成效由小朋友自己檢查嫌褪，媽媽只是起到輔助的檢查引導(dǎo)作用
3. 媽媽教的是方法呀枢，不是幫助解決任何問題
4. 幫助小朋友意思到自己解決問題的思想
5. 教會小朋友借助工具幫助自己學(xué)習(xí)
6. 養(yǎng)成自己的一套高效的學(xué)習(xí)方法
