? ? ? “幸福”是個很美好的詞語造锅，家庭幸福阳懂、生活幸福坎背、工作幸福脚乡。蜒滩。。奶稠。俯艰。。锌订，幸福感是自心底油然而生的竹握，是人的需求滿足后的心理體驗，作為教師辆飘，您幸福嗎啦辐？
? ? ? ?有一個詞叫“職業(yè)倦怠”，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠蜈项，就會抵觸所處的職業(yè)環(huán)境昧甘、提不起精神、身心俱疲战得，但是從來沒有“事業(yè)倦怠”這個詞，因為如果一個人把工作不僅僅當成謀生和養(yǎng)家糊口的職業(yè)庸推，而是當成事業(yè)去做常侦，那么將會體味到高指數(shù)的職業(yè)幸福感。
? ? ?作為教師贬媒，尋求教師職業(yè)幸福感很重要聋亡，以前人們經(jīng)常把教師比作春蠶和蠟燭，其實教師不用犧牲自己际乘，而應該努力提升自己坡倔，像星辰一樣，如太陽一般，持久發(fā)光發(fā)熱罪塔，照亮被教育者（學生和家長）投蝉，教育不是犧牲，而應該是分享征堪，教育不是乏味重復瘩缆，而應該是創(chuàng)造。教師是個特殊的職業(yè)群體佃蚜，面對的對象是活生生的有鮮活生命的人庸娱，我們不是像工人一樣生產(chǎn)出冷冰冰的機器，而是教育和影響被教育者的內(nèi)心谐算，和被教育者進行心靈對話熟尉，產(chǎn)生情感共鳴。
? ? ? 在這個物欲橫流的社會里洲脂，作為教師斤儿，我們應該干一行愛一行，正確對待壓力和煩惱腮考，學會排解雇毫，學會釋放，學會控制情緒踩蔚，讓不良情緒得以釋放棚放，和朋友談談心、讀本書馅闽、聚個餐飘蚯、唱個歌、看場電影福也、朗誦局骤。。暴凑。峦甩。。现喳。樂而忘憂凯傲，每天伴著幸福的期許來到單位，攜著快樂的心情回家嗦篱，用快樂和幸福影響學生冰单，影響家長，影響身邊的每一個人灸促。
? ? ? 讓我們一起攜手做身心健康的人诫欠，做有善心涵卵、有愛心、有自信荒叼、的人轿偎，心胸寬廣甩挫，仁慈博愛，體味教育的幸福感伊者，做一個幸福的教育者！
