時間：2020.08.16

地點： cctalk 校園版

分享嘉賓：熊磊

學習反思：

鄉(xiāng)村學校實施藝術(shù)教育的思考

寫在前面的話：

“我們這輩人騎在馬背上征戰(zhàn)坯临，為的是讓我們的兒女能慢下來，能夠從事科學和哲學抒寂，為的是讓我們的孫子一代從事音樂、舞蹈喜颁、美術(shù)涮总。藝術(shù)是愉悅的溝通、可愛的品享洽瞬、奉獻的無聲、延年益壽的境界业汰、使世界寧靜的良藥”——美國獨立宣言起草者托馬斯·杰弗遜

一伙窃、互加課程，線上實施藝術(shù)技能普及工程

1.精選課程样漆，持之以恒为障。回放課程更適合教學的開展，通過回放鳍怨，助學老師可以先觀看課程呻右，了解該課程的教學內(nèi)容、掌握本節(jié)課的知識要點鞋喇、掌握本節(jié)課的教學節(jié)奏和時間安排声滥。才能在助教的過程中有的放失，跳過一些不必要的環(huán)節(jié)侦香，精選要點和網(wǎng)師教學的精彩片段予以突破落塑，合理的安排好課堂時間以免對其他學科的教學時間造成影響。

2.聯(lián)合互助罐韩，集體備課憾赁。鎮(zhèn)內(nèi)每個學科形成聯(lián)盟，采取教師輪流的方式對回看課程進行推薦散吵。推薦的教師需對本節(jié)回放課程做全面的介紹：本課主要講什么內(nèi)容龙考？分成幾個環(huán)節(jié)？哪些地方值得暫停下來错蝴，組織學生討論洲愤、交流颓芭？什么地方可以跳過顷锰？哪些地方可以稍微提高播放速度等，這能避免所有的教師都去看視頻亡问、做準備官紫。

3.課程為本，拓展延伸州藕。立足于網(wǎng)上藝術(shù)課程束世，把網(wǎng)上的課程和校本課程、國家課程相融合床玻，做好網(wǎng)絡(luò)課程的拓展延伸工作毁涉。

4.形成資源，網(wǎng)絡(luò)共享锈死。通過一段時間的實踐贫堰，培養(yǎng)一批積極肯干、敢于探索待牵，有能力其屏、有水平開發(fā)課程形成資源的“網(wǎng)師”或者“網(wǎng)紅教師”，為學習平臺提供我們自己的課程資源缨该。

二偎行、一體化管理，線下實施藝術(shù)教育浸潤工程

藝術(shù)是需要浸潤和熏陶的，需要人與人之間的相互影響蛤袒，為此熄云，學校加強一體化管理，線下大力實施藝術(shù)教育浸潤工程妙真。

1.聯(lián)片走教皱碘，彌補線上不足

為了彌補線上學習的成效反饋滯后、情感交流不足等問題隐孽，避免線上教學的生硬癌椿、呆板，學校發(fā)揮中心校的輻射作用菱阵，設(shè)置“線上藝術(shù)教育”“線下藝術(shù)教育”課程踢俄，以藝術(shù)教師為主，全面開展全鎮(zhèn)藝術(shù)學科聯(lián)片走教活動晴及，專職藝術(shù)教師定點一個校區(qū)都办，實施“線下藝術(shù)教育”課程，對學生進行專業(yè)線下輔導虑稼，覆蓋全鎮(zhèn)所有班級琳钉。同時，走教教師還肩負校區(qū)藝術(shù)活動的指導職責蛛倦。

2.組織活動歌懒，增添藝術(shù)氛圍

一是開展藝術(shù)節(jié)活動。全鎮(zhèn)一體化開展藝術(shù)節(jié)活動溯壶，確定了春期進行藝術(shù)節(jié)目展演及皂、秋期以藝術(shù)作品展評為主題的藝術(shù)節(jié)傳統(tǒng)活動。藝術(shù)表演節(jié)目類有聲樂且改、舞蹈验烧、校園劇（課本劇又跛、小品）碍拆、器樂表演等；藝術(shù)作品展評內(nèi)容主要包括繪畫慨蓝、書法感混、手工、手抄報等菌仁『葡埃活動力求做到班班開展、人人參與济丘。

二是開展少年宮活動谱秽。學校少年宮活動以提升學生藝術(shù)素養(yǎng)為目的洽蛀，全鎮(zhèn)推廣實施。少年宮實施項目化管理疟赊，做到時間保障郊供、地點保障、人員保障和經(jīng)費保障近哟。

三是開展教師藝術(shù)素養(yǎng)提升活動驮审。教師藝術(shù)培訓課，由專職藝術(shù)教師落實固定時間向全鎮(zhèn)教師普及藝術(shù)技能吉执，提升藝術(shù)素養(yǎng)疯淫。

3.課題研究，助力瓶頸突破

解決鄉(xiāng)村學校藝術(shù)教育中的瓶頸問題戳玫，學校以問題為切入口開展研究熙掺，提高了鄉(xiāng)村學校藝術(shù)教育重視不夠、意識不強的問題咕宿，形成適合鄉(xiāng)村學校的藝術(shù)教育模式币绩、方法和策略，形成學校一批有特色的藝術(shù)項目府阀。

學習內(nèi)容紀要