《中國國民心理健康發(fā)展報告》顯示：
“6-12歲在校生中約17.5%的孩子患有精神障礙，18歲以下抑郁患者占總?cè)藬?shù)的30.28%蚓庭，超2800萬人〗銎停”
看到這個數(shù)字器赞，我也有些焦慮。
在教育戰(zhàn)線工作了三十多年墓拜，前三十年港柜，沒有聽說過抑郁癥，這幾年，不僅聽說了而且身邊就有了這樣的孩子夏醉，一個孩子抑郁了爽锥，家長差不多也要抑郁了！
那么誰在制造教育焦慮呢畔柔？
在教育焦慮中氯夷，首推就業(yè)艱難。現(xiàn)在招聘用人靶擦，本科起步已經(jīng)是基本操作腮考，很多單位還要講究大學(xué)的出身，應(yīng)聘者須是985或211的本科畢業(yè)生才可以玄捕，這是焦慮的原因之一踩蔚。
其次，經(jīng)濟下行枚粘，公務(wù)員考試擠破腦袋馅闽。疫情三年使人們認識到考公考編還是比較靠譜，這種認識使千軍萬馬過獨木橋的公務(wù)員考試的人數(shù)急劇飆升馍迄，不焦慮福也，行嗎？
第三柬姚，前些年，教培機構(gòu)宣傳的“不能輸在起跑線上”的余威尚在庄涡×砍校“雙減”只是讓部分家長過上了幸福的生活！學(xué)生似乎比以前更辛苦：早七點到校穴店，晚上六點多放學(xué)已經(jīng)成為常態(tài)撕捍，所謂延時服務(wù)不過是增加了兩個小時的作業(yè)時間，回家還要繼續(xù)寫作業(yè)泣洞，有的回家吃飯后又被家長送到形形色色的大街上看不到招牌的教育培訓(xùn)機構(gòu)里繼續(xù)學(xué)習(xí)忧风。花一樣的年紀(jì)球凰，活蹦亂跳的時候狮腿，每天間斷或者不間斷地學(xué)習(xí)十幾個小時，他們能喜歡學(xué)習(xí)嗎呕诉？他們大多數(shù)人沒有抑郁已經(jīng)很不錯了缘厢！
前些日子偶遇幾年前畢業(yè)的一個學(xué)生從教培機構(gòu)下班回家，我問現(xiàn)在還有培訓(xùn)機構(gòu)嗎甩挫？她說贴硫，“你們小區(qū)里就有很多個！”我日日出入的小區(qū)居然就有很多個培訓(xùn)機構(gòu)，很讓我吃驚英遭。
所以间护，第四，家長在焦慮挖诸。很多家長對自己的孩子的教育認識往往是不切實際的汁尺，平時聽通俗歌曲的家長從懷胎開始忽然欣賞自己都搞不懂的鋼琴交響曲，這就是焦慮的開始税灌，還美其名曰——胎教均函！
孩子出生以后，鋼琴曲改為“爸爸的爸爸叫爺爺”菱涤，接下來苞也，自己都不是龍鳳的家長“望子成龍，望女成鳳”粘秆，于是如迟，各種補習(xí)班就應(yīng)運而生。當(dāng)然攻走，這里面也有的家長是忙于上班殷勘，索性就把孩子送到這些機構(gòu)，至于是不是影響孩子的學(xué)習(xí)興趣則無暇顧及或者也許根本就沒想到昔搂。
初中畢業(yè)參加中考玲销，大約只有一半學(xué)生才能上高中的現(xiàn)狀更讓家長抓狂。十五歲左右初中畢業(yè)摘符，上技校嗎贤斜？別開玩笑了，大學(xué)生工作都難找逛裤！打工嗎瘩绒？誰要？即便有企業(yè)愿意招聘带族，家長也不放心锁荔。
于是，補習(xí)班補課蝙砌，無論什么樣的方式阳堕，何況現(xiàn)在大多數(shù)家長不需砸鍋賣鐵就能送娃去補習(xí)班，那就補吧择克。你補嘱丢，我補，大家補祠饺，補課不休越驻，則焦慮不休。補課何時了？抑郁知多少缀旁。
地方政府和學(xué)校也在推波助瀾记劈。一些部門抓經(jīng)濟不行就抓教育吧，無論是否切合實際并巍，要求兩三年教育要打翻身仗目木，要有高分學(xué)生，要給清華北大送學(xué)生!于是懊渡，有的學(xué)校里有清北班刽射，有的學(xué)校連年宣傳培養(yǎng)了多少個清華北大學(xué)生，于是剃执，分數(shù)成了衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)誓禁！在這個標(biāo)準(zhǔn)的指揮下，你卷肾档，我卷摹恰，大家一起卷，哈哈哈怒见，看誰卷過誰俗慈！
易中天教授曾說過：
“中國教育的目標(biāo)是望子成龍，方法是死記硬背遣耍，手段是不斷施壓闺阱。至于孩子是否善良、是否健康舵变、是否快樂酣溃，沒人去想∑灏”
北大心理學(xué)家徐凱文說救拉，“你們用焦慮養(yǎng)出來的娃难审，最后都送到了我這里瘫拣。”
讓孩子成為孩子吧告喊，天塌不下來麸拄！
