2022-10-15
一
因?yàn)橐咔榈脑蚰衩睿霞乃迣W(xué)校的兒子這周沒法回家焦人，我因此很難過！
本來我一直是反對(duì)孩子小學(xué)就上寄宿學(xué)校的重父，但孩子原來上的公立學(xué)校的老師花椭，因?yàn)楦鞣N七七八八的原因沒搞好關(guān)系，個(gè)中過程一言難盡房午。
到最終就是矿辽，老師在班里營(yíng)造了一種孤立孩子的氛圍，孩子只要哪兒沒說對(duì)，沒做好袋倔，馬上就有小朋友去告訴班主任雕蔽，班主任就上綱上線，甚至她在班里問宾娜，有誰(shuí)受過我家孩子欺負(fù)的站起來批狐，結(jié)果站起來了38個(gè)。
班主任拿這些事跟我談前塔，來證明我家孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有多糟糕嚣艇，還威脅說要讓孩子聽課幾天啥啥的，而我聽到的卻是华弓，孩子在班里竟然遭受這樣不堪的待遇食零，我心疼極了，也憤怒極了该抒。
剛好趕上清明節(jié)假期慌洪，過完節(jié)就轉(zhuǎn)學(xué)了！因?yàn)槭掳l(fā)突然凑保，往別的公立學(xué)校轉(zhuǎn)，沒那么容易涌攻，就去了私立學(xué)校欧引，想著孩子還是比較獨(dú)立的，克服一下寄宿的問題恳谎。
孩子一直都還好芝此，雖然也說在學(xué)校一下待5天太長(zhǎng)了，但可以堅(jiān)持因痛。
但作為媽媽婚苹，我覺得好難過，在外面看到別的爸爸媽媽帶著小朋友鸵膏，就想到自家的寶貝膊升，就很失落。
但好在跟老師的溝通還算順暢谭企，孩子回來也蠻開心廓译，說比原來的學(xué)校好，原來的老師只表?yè)P(yáng)別人债查，不表?yè)P(yáng)孩子非区，要求也太嚴(yán)格了。
看到孩子開心盹廷，和在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步征绸，我慢慢地覺得心里好一點(diǎn)了！
二
但沒想到的是，三年級(jí)一開學(xué)管怠，語(yǔ)文老師兼班主任又換成了一個(gè)原來教高年級(jí)的剥汤，沒有經(jīng)驗(yàn)，一下子又回到了解放前排惨，跟原來公立學(xué)校的班主任如出一轍吭敢。
打電話說，孩子上課不寫作業(yè)暮芭，別的孩子都寫完了鹿驼，他就是懶，不寫辕宏，怎么說都跟聽不見一樣........畜晰。
我說，孩子在寫字這方面確實(shí)是有點(diǎn)薄弱瑞筐，孩子在其他方面凄鼻，比如背課文很快啊，他還是有聽課的聚假。在家我都是在旁邊看著块蚌，但不管怎么說這段時(shí)間是有進(jìn)步的，還是要鼓勵(lì)吧膘格。沒那么快就能改善的峭范，也不能太著急。
她就說瘪贱，雖然說纱控，有些男孩子確實(shí)會(huì)到高年級(jí)的時(shí)候成績(jī)上來，但那也是早就能看得出來菜秦，啥啥的甜害。你的意思是，那就順著孩子的天性球昨，不用多管了唄尔店，那你不焦慮我也不焦慮了等等。
不懂得用正確的方法讓孩子接受褪尝，就跟家長(zhǎng)抱怨闹获，讓家長(zhǎng)周末該批評(píng)批評(píng)，給孩子聽寫河哑，自己的孩子得自己管避诽，班里那么多孩子她管不過來等等。
在第一次老師找我談了之后璃谨，我雖然沒有說什么沙庐，但真的是觀念不同沒法同頻鲤妥，結(jié)果沒幾天孩子就被調(diào)到了最后一排，孩子眼睛已經(jīng)有點(diǎn)近視了拱雏，還沒來得及配眼鏡棉安。
那一刻，我真的很生氣铸抑！強(qiáng)忍著怒氣跟老師溝通贡耽，結(jié)果心里一旦產(chǎn)生了芥蒂，再加上教育理念不同鹊汛，就沒有辦法互相理解蒲赂。我本來想著跟孩子英語(yǔ)老師（去年她是班主任，很懂孩子刁憋，教育理念也比較一致）說說這些情況滥嘴，讓她幫忙疏通一下。結(jié)果孩子班主任反以為我在打她的小報(bào)告至耻。
我覺得若皱，心里都產(chǎn)生陰影了，怎么就跟老師再也搞不好關(guān)系呢尘颓，明明我平時(shí)人際關(guān)系沒什么問題啊走触。怎么一到老師這里就總是搞砸呢，我真的是百思不得其解泥耀。
不止一個(gè)同事提醒我饺汹，也許我該給老師送點(diǎn)禮，可能確實(shí)有這個(gè)原因痰催。但我，真的是如果不是出于真心迎瞧，就很難突破內(nèi)心的卡點(diǎn)去說那些違心的話夸溶，做那些違心的事，對(duì)我真的太難了凶硅！
今天去給孩子送東西缝裁，確實(shí)看到一個(gè)家長(zhǎng)買了兩三箱牛奶，以及大包的零食送進(jìn)去了足绅，很快老師就在群里發(fā)出來圖片表示感謝捷绑！好吧，我的腦子不開竅氢妈，我蠢粹污，我承認(rèn)了！
三
現(xiàn)在首量，老師很辛苦壮吩，很不容易當(dāng)进苍，我真的能理解。但是鸭叙，我特別想知道觉啊，老師對(duì)自己的定位是什么？
老師在教育學(xué)生上遇到困難的時(shí)候沈贝，到底該向誰(shuí)求助杠人？是跟父母說，你們的孩子太糟糕了宋下，周末教育好了嗡善，再送到我的課堂上嗎？
一個(gè)專業(yè)搞教育的要跟業(yè)余的要方案嗎杨凑？問題是滤奈，假如家長(zhǎng)能給出方案，老師會(huì)聽嗎撩满？結(jié)果就是像我一樣蜒程，又搞砸了。
這是不是相當(dāng)于伺帘，主治醫(yī)師遇到疑難病例昭躺、難纏的病人的時(shí)候，不是去請(qǐng)示上級(jí)醫(yī)師伪嫁，或者申請(qǐng)多學(xué)科會(huì)診领炫，而是去跟病人家屬抱怨，從沒遇到過這么難搞的病人這么難處理的病张咳，要求病人家屬先把病人心氣給捋順了再送回來說病的事呢帝洪？
哎，我也不是沒有反省過自己的問題脚猾，缺乏溝通技巧葱峡，不能對(duì)老師要求太高，她們僅僅是在工作龙助，沒有那么多的情懷與愛砰奕。
但作為私立學(xué)校的老師，既然你們跟公立學(xué)校的老師一樣提鸟，我為什么要多付一年兩萬塊的學(xué)費(fèi)呢军援？
還要把寶貴的親子時(shí)間浪費(fèi)到學(xué)校里，還滿心都是牽掛称勋，不知道孩子被怎么對(duì)待胸哥。
我決定，上完這個(gè)學(xué)期铣缠，趁寒假把孩子再轉(zhuǎn)回來烘嘱，就上小區(qū)一墻之隔的普通小學(xué)昆禽。
孩子可以天天自己背書包上學(xué)放學(xué)，中午晚上都能看見蝇庭，自己好好修煉醉鳖，陪伴孩子一起讀書一起成長(zhǎng)。
寧愿自己跟孩子相愛相殺哮内，也不愿意把孩子交到學(xué)校一周看不見盗棵，卑微地祈求老師能對(duì)孩子好一點(diǎn)！
