遺世獨(dú)立编振，折節(jié)事人，安身立命，朝不保夕踪央，環(huán)境逼仄臀玄，采英擷翠，綴玉連珠畅蹂，有口皆碑健无，夜闌燈息，心有不甘液斜，充滿勞績累贤，靈魂的詩意和純凈，毫末之微少漆，應(yīng)試教育的話語系統(tǒng)臼膏，
生命一條奔騰的河流，河床過于狹窄時(shí)示损，河流一定會(huì)尋求新的出口渗磅。
用周沖的話說：“是我們的創(chuàng)傷太多了，我們需要療傷检访∈加悖”文字有多種功效，可以做匕首脆贵、投槍医清，也可以做解剖刀，做療治的藥物卖氨。
寫作時(shí)会烙，我感到有很多的矛盾：
就像白巖松說的：“我們所處的環(huán)境如果是簡單的壞，或是極端的好双泪，也就罷了，可惜密似，這是一個(gè)人性最復(fù)雜的時(shí)代焙矛。醫(yī)生一邊拿著紅包，一邊接連做多臺(tái)手術(shù)残腌，最后累倒在手術(shù)臺(tái)上村斟；教師一邊體罰著學(xué)生，堅(jiān)決應(yīng)試教育抛猫，另一邊多年顧不上家顧不上自己的孩子蟆盹，一心撲在工作上；官員們闺金，也許有的一邊在腐敗貪污著逾滥，另一邊卻連周末都沒有，正事也干得不錯(cuò)败匹。
“其實(shí)寨昙，說到我們自己讥巡，怕也是如此吧。一半海水一半火焰舔哪，一邊是墜落一邊在升騰欢顷，誰，不在掙扎捉蚤？對抬驴，錯(cuò)，如何評價(jià)缆巧？好布持，壞，怎樣評估盅蝗？岸鳖链，在哪里？”
我們的教育生態(tài)不也一樣嗎墩莫？
這種牢騷芙委，消解了熱情，斷送了士氣狂秦，迷失了方向灌侣，聽了不如不聽。
我不喜歡批判裂问，我哪里有戰(zhàn)天斗地的本事侧啼？在生活里我也是一個(gè)寧可吃虧也要繞開一些事的那種人，這既是天性的不喜與人爭堪簿，也是一種自我保護(hù)痊乾。
上帝給你的禮物從來不會(huì)缺席，只是遲到了而已椭更。
愿你比別人更不怕獨(dú)處哪审，愿以后的你能被過去的你感動(dòng)！
