這是一位老教育工作者講述的一個真實(shí)的故事。
上回講到择镇，她一生服從組織安排挡逼，一生從事教育工作。無論在何崗位腻豌，無論身處教育系統(tǒng)的哪個環(huán)節(jié)挚瘟，她都能做得很出彩。但職稱聘任受影響饲梭；臨近退休又差點(diǎn)被取消教師身份乘盖。這究竟是怎么一回事？
話說2010年憔涉，推行新一輪職稱評聘制度改革订框。推行此項(xiàng)改革的負(fù)責(zé)人都是公務(wù)員，有點(diǎn)事不關(guān)己高高掛起的意味兜叨。改革方案草草上場穿扳，留下不少“后遺癥”衩侥。
以我們區(qū)教研室為例。當(dāng)年招聘考錄矛物，規(guī)定須是中級教師職稱以上才有資格茫死。的確，如果你連中級教師都不是履羞，又怎能擔(dān)得起推進(jìn)區(qū)域教學(xué)改革的重任峦萎？所以，區(qū)教研室都是中級以上職稱者忆首。
根據(jù)新政爱榔，凡事業(yè)單位，都要設(shè)定低糙及、中详幽、高三級崗位。于是浸锨，按照比例唇聘，區(qū)教體局只設(shè)了9個高級崗。現(xiàn)實(shí)問題是柱搜，教研室有19位高級教師迟郎。我尚屬年輕者，且服從組織安排離開教研室這么多年冯凹，競聘時自然不占優(yōu)勢谎亩。我失去了首聘資格炒嘲。
2013年第二輪聘任宇姚。那時，已有很多地方在修正暴露出的問題夫凸，在想方設(shè)法優(yōu)先解決已評上各級職稱浑劳、但未首聘問題。
我們這兒卻毫無動靜夭拌。政策執(zhí)行者依然壁上觀魔熏。我們東奔西走，爭取權(quán)益鸽扁，卻遭推諉扯皮蒜绽。
無奈之下，我連夜敲擊鍵盤桶现，寫了一封長信躲雅，以我為例，代表這一類群體骡和，說明問題相赁，提出建設(shè)性意見相寇，并給出解決路徑。
第二天一早钮科，我壯著膽子把長信交到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)秘書手中唤衫，把事情經(jīng)過大體跟他說了一下，希望他能幫忙把信交到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)手中绵脯。
一直很感念這位區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的英明佳励。他詳細(xì)閱后親筆批示，要人社和教育部門研究解決問題桨嫁。我們素不相識植兰，他卻能如此重視，我們由衷地感激他璃吧。那封寫有批示的信我一直珍存著楣导。
職稱聘任問題就這樣迎刃而解。雖然只是聘在特設(shè)崗位畜挨，升級無望筒繁，我們已然很知足。
職稱風(fēng)波巴元，我的心態(tài)倒沒受太大影響毡咏。我一如既往地相信組織，一如既往地潛心于工作逮刨。
可后來卻要給我取消教師身份及待遇呕缭，我怎么也想不通了。
上回講到修己，2011年恢总，我被組織安排到區(qū)政府教育督導(dǎo)室擔(dān)任負(fù)責(zé)人。
我來自教學(xué)一線睬愤，熟悉教學(xué)工作片仿。后又從事八年教研、八年區(qū)域基礎(chǔ)教育管理尤辱，對學(xué)校管理及教育教學(xué)的方方面面有所了解砂豌。我一直與老師、校長們密切接觸光督，可以說從未離開過教育教學(xué)一線阳距。我了解學(xué)校面臨的問題，深知校長结借、老師們的不易筐摘。因此，接手教育督導(dǎo)工作，我首先考慮如何為學(xué)校減負(fù)蓄拣，為老師減壓扬虚。
感謝當(dāng)時局領(lǐng)導(dǎo)們的支持，使我能夠大膽進(jìn)行教育督導(dǎo)研究與實(shí)踐球恤。面向?qū)W校的督導(dǎo)工作辜昵，我整合了全局的檢查、考核咽斧、評比堪置、評估，將各科室重點(diǎn)檢查张惹、評比舀锨、評估事項(xiàng)，全部納入中小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)評估體系宛逗，每年由督導(dǎo)室牽頭坎匿，在組織專家網(wǎng)評的基礎(chǔ)上，梳理出需現(xiàn)場核驗(yàn)的項(xiàng)目雷激。這樣每年入校一次替蔬、用時半天，即可完成對一所學(xué)校的綜合性督導(dǎo)評估及年度考核屎暇，實(shí)現(xiàn)了“考評合一”承桥，極大減輕了學(xué)校的迎檢負(fù)擔(dān)。我們的做法獲選2019年全國基礎(chǔ)教育30個典型案例根悼。
從事教育督導(dǎo)八年間凶异，我逐漸成長為市、省督學(xué)專家挤巡。我們創(chuàng)造性開展督政剩彬、督學(xué)、評估監(jiān)測工作玄柏，得到市襟衰、省贴铜、以及全國不少地區(qū)同仁的認(rèn)可粪摘。我還在國家級培訓(xùn)會上作典型發(fā)言，多篇文章在教育類刊物發(fā)表绍坝。我被聘為省教育督導(dǎo)員徘意，前不久，又被聘為省督學(xué)轩褐。我很高興椎咧，即使離開了教育督導(dǎo)崗位，仍可以參加教育督導(dǎo)活動，仍可以為教育發(fā)展盡一份心力勤讽。
這里所說的離開教育督導(dǎo)崗位蟋座，是在2019年7月1日。在此前一天脚牍，組織上突然宣布我與招考辦主任對調(diào)向臀，我成了招考辦主任。要求我們7月1日完成工作交接诸狭。
我原以為自己還有三兩年滿55歲就可申請?zhí)崆巴诵萑颍逃綄?dǎo)會伴隨我一直到退休后⊙庇觯可是......我依然沒說什么芹彬，我依然服從組織安排。
好在從事教育督導(dǎo)多年叉庐，招辦工作對我來說很快就能駕輕就熟舒帮。我很快適應(yīng)了工作，并得到上級部門和區(qū)市同仁認(rèn)可陡叠。
新工作雖然繁雜忙碌会前，我卻干得不亦樂乎。
誰知去年春天匾竿，組織上忽然宣布要取消我的教師身份瓦宜，拿掉我的教師待遇。理由是我不在教師崗位岭妖，且調(diào)離了教研崗位临庇，說我的編制早已調(diào)到了督導(dǎo)室。
我提出要查當(dāng)初把我編制調(diào)出教研崗位的證明材料昵慌，誰也拿不出假夺。只是給我看工資表，上有一欄斋攀，顯示我所在的科室是督導(dǎo)室已卷。
我提出質(zhì)疑。因?yàn)楫?dāng)初如果組織上明確告知淳蔼，擔(dān)任督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人編制會有變動侧蘸，我不會接受任命。這任命鹉梨，畢竟非組織部門備案讳癌，只是局內(nèi)部調(diào)配罷了。
而且存皂，在當(dāng)初選崗時晌坤，我并沒選管理崗，我選的是教師職稱、專業(yè)技術(shù)崗位骤菠。
還有一點(diǎn)它改，進(jìn)入督導(dǎo)室這許多年，我的工資一直未變商乎，足以說明當(dāng)初組織上選用我時搔课，對我的身份待遇是有所考慮的。
更重要的是截亦，我們局并沒實(shí)行人崗相適改革爬泥。所有科室主任，都稱為科室負(fù)責(zé)人崩瓤，編制均不在所工作的科室袍啡。局里還有很多借調(diào)人員，當(dāng)時人數(shù)就已超過了在編人數(shù)却桶。他們的崗位境输、身份、待遇尚且不變颖系。我們這種狀況嗅剖，不也是局內(nèi)部的一種借調(diào)形式嗎？
我對此事耿耿于懷嘁扼，不僅僅是因?yàn)榇鰡栴}信粮。待遇問題自然要計(jì)較，因?yàn)檫@不僅影響我當(dāng)下的工資及職稱待遇趁啸，且對我退休后也有很大影響强缘。我更在乎的是，他們要取消我一直引以為傲的教師身份不傅，這是我不能接受的旅掂。服從組織安排一輩子，到頭來卻連教師身份都要被取消访娶，恐怕?lián)Q做誰也不會接受吧商虐？
我據(jù)理力爭。我強(qiáng)調(diào)自己一直是服從組織安排從事各項(xiàng)工作崖疤。之前組織上也有承諾秘车，保留我的教研員編制、教師職稱戳晌。
又何況鲫尊，即便是改革痴柔，也應(yīng)該是系統(tǒng)改革沦偎。為何只把矛頭指向我們?yōu)閿?shù)不多的幾個人，尤其是像我這樣的老同志？即便是改革豪嚎，只有起到積極促進(jìn)作用才算成功搔驼。而此舉除了讓我們幾個人心態(tài)和工作熱情受影響，沒有任何積極意義侈询。
我討說法舌涨，不給；我要依據(jù)扔字，沒有囊嘉；我申請辭去科室負(fù)責(zé)人職務(wù)，到學(xué)校去革为，或者從事責(zé)任區(qū)專職督學(xué)工作扭粱，不讓；我申請回教研室當(dāng)教研員震檩，不許琢蛤；市里想借調(diào)我繼續(xù)從事教育督導(dǎo)，不放......組織給我的答復(fù)抛虏，就是招辦負(fù)責(zé)人必須干博其、還要干好，教師身份待遇又必須拿下迂猴。
我想不通慕淡，整夜整夜失眠。我也想過直接撂挑子沸毁。但去年疫情防控那么緊張的形勢下儡率，骨子里的教育情懷讓我放不下。我還是強(qiáng)穩(wěn)情緒以清，帶領(lǐng)隊(duì)伍出色地完成了特殊時期復(fù)雜的考試任務(wù)儿普，實(shí)現(xiàn)零失誤、零投訴掷倔，再創(chuàng)前所未有的業(yè)績眉孩。
我一邊好好工作，一邊繼續(xù)據(jù)理力爭勒葱，一邊調(diào)節(jié)自己的心情浪汪。
后來，組織上終于答應(yīng)凛虽，新一輪機(jī)構(gòu)改革會綜合考慮解決我們的問題死遭。
改革何時落地？一開始說十月份凯旋，后來說年底呀潭《っ裕可到了年底，又說來年六月底钠署。我身心俱疲糠聪，健康小狀況頻出。四月底五月初谐鼎，我再度提交書面辭呈舰蟆，申請辭去招辦負(fù)責(zé)人一職，提出或者去學(xué)校狸棍，或者干督學(xué)身害，或者從事教研工作。反正只要能恢復(fù)我的教師身份草戈，讓我干啥都行题造。
我到招辦后所做的第一件事就是厘清職責(zé)，明確分工猾瘸〗缗猓科室人員崗位明確，職責(zé)分明牵触。我請了公休假淮悼，讓科室人員有問題直接找分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。分管領(lǐng)導(dǎo)手忙腳亂了一段時間后揽思，才真真意識到招辦負(fù)責(zé)人的重要性袜腥，這才物色人選，接替我的工作钉汗。
辭去負(fù)責(zé)人一職羹令，我頓時感覺一身輕松，身心健康也逐漸恢復(fù)损痰。不久前福侈，我的教研身份、教師身份也得以恢復(fù)卢未。至于待遇問題肪凛，這個月有望解決。而職稱問題辽社，恐怕到退休也止步不前了伟墙。
經(jīng)歷了這一場風(fēng)波，我徹底想明白了滴铅，到了這個年紀(jì)戳葵，什么都沒有身體重要。我以各種方式進(jìn)行身心調(diào)節(jié)汉匙，終于放下了過去拱烁。
如今生蚁，我的心中，惟當(dāng)下與未來~
后記：故事講完了邻梆。在講述故事的過程中守伸，她自始至終很冷靜绎秒，仿佛在娓娓道來別人的故事浦妄。不怒不怨，不忿不慨见芹，不寵不驚剂娄，不卑不亢⌒海看得出阅懦，如今，她的心已恢復(fù)平靜徘铝，一切都已看得很淡耳胎，看得很輕.......
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