提升自己的邏輯思考力，提高工作效率，這項(xiàng)技能幾乎每個(gè)人都需要嘉汰，媽媽們都渴望孩子能掌握邏輯思考力輕松學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中脫穎而出状勤。那究竟邏輯指的是什么呢鞋怀？
邏輯是一個(gè)外來詞語的語音譯，指的是思維的規(guī)律和規(guī)則持搜，分狹義和廣義：
狹義上是思維形式和規(guī)律密似。
廣義上是：（1）客觀事物的的規(guī)律性，如：春夏秋冬
（2）某種理論朵诫、觀點(diǎn)辛友、行為方式薄扁。
（3）思維的規(guī)律剪返、規(guī)則。
（4）一門學(xué)科邓梅，即邏輯學(xué)脱盲。以推理形式為主要研究對象的學(xué)科。
一日缨、人腦主要記憶的東西
學(xué)習(xí)開始階段的東西钱反、結(jié)束階段的東西是最容易記住了，比如上課前或者下課的時(shí)候最容易記住匣距。
與已儲存發(fā)生聯(lián)系的東西面哥。比如：幼兒階段數(shù)數(shù)能數(shù)到100，小學(xué)階段認(rèn)識1000甚至更大的數(shù)毅待，孩子能知道這些是數(shù)字尚卫。
對五感有特別吸引的東西，比如老師的肢體動作尸红，滑稽的動作都會成為孩子的課后閑話吱涉。
本人感興趣的東西刹泄，總說興趣是最好的老師。
獨(dú)特的東西怎爵。
二特石、信息加工和學(xué)習(xí)：1、編碼鳖链、儲存和提取
三姆蘸、記憶和學(xué)習(xí)——記住和學(xué)會
記憶力的提高：重復(fù)、鏈接撒轮、分類
思考力：理解
四乞旦、圖像記憶：我們以圖像而非詞匯的形式思考
慢慢老師講解的這一節(jié)課我聽了好多遍，我特別認(rèn)同慢慢老師對記憶力提高的方法题山，只有重復(fù)練習(xí)才能達(dá)到熟悉掌握兰粉，不要嫌麻煩或者覺得孩子已經(jīng)會了，溫故而知新顶瞳。
