今天我要跟大家分享的話(huà)題是面對(duì)孩子奶栖，你是要做一個(gè)發(fā)光體還是一個(gè)黑洞呢。讓我們先來(lái)思考這樣一個(gè)問(wèn)題门坷，一輛車(chē)是怎樣跑起來(lái)的宣鄙。試著回憶一下。當(dāng)你來(lái)到一個(gè)陌生的場(chǎng)合或者新的環(huán)境默蚌。如果有人主動(dòng)走上前來(lái)面帶微笑冻晤，和你用力的握手，你是不是會(huì)立刻感覺(jué)到自己被這個(gè)環(huán)境所歡迎绸吸。這里令人溫暖舒服鼻弧，從而產(chǎn)生很踏實(shí)的感覺(jué)呢。你的心里會(huì)形成這樣一個(gè)想法锦茁，在這里我是受歡迎的攘轩，于是你整個(gè)人全然放松了下來(lái)，你放下了你的防御系統(tǒng)码俩，愿意敞開(kāi)自我度帮，并融入其中。反之稿存，如果你來(lái)到一個(gè)陌生場(chǎng)合或新的環(huán)境笨篷。大家都當(dāng)你是透明人，你的情緒瓣履，是不是就會(huì)有些低落呢率翅，你很有可能會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)冷漠的環(huán)境，這里的人都很冷漠拂苹，你的行為自然就會(huì)受到影響安聘，如果這是你必須接受的一個(gè)環(huán)境痰洒，你就會(huì)感到異称鞍簦苦惱浴韭，由此我們看到別人的行為會(huì)影響我們的思想，改變我們的情緒脯宿。而我們的情緒又會(huì)促使我們選擇某種行為念颈。在這里我們所說(shuō)的思想情緒行為指的是一個(gè)個(gè)體的內(nèi)在的部分。環(huán)境則是以個(gè)體皮膚為界的外在一切的存在连霉。
讓我們?cè)趪L試一個(gè)小小的身體動(dòng)作榴芳，眉頭緊皺，雙手叉腰跺撼，咬牙切齒窟感，體會(huì)一下此時(shí)你的感受是正面，還是負(fù)面的歉井，是很不舒服的是嗎柿祈，反之，請(qǐng)嘗試舒舒服服地伸個(gè)懶腰哩至，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐一口氣躏嚎，你是否感覺(jué)到一種放松的情緒，是否開(kāi)始留意窗外透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光呢菩貌。然后我們?cè)僮鰝€(gè)小小的試驗(yàn)卢佣，嘗試回憶前不久發(fā)生了一件開(kāi)心快樂(lè)的事情。比如你的孩子長(zhǎng)跑得了冠軍箭阶，太太的胃病治好了虚茶。你的情緒是不是跟著愉快了起來(lái)，你的嘴角也不自覺(jué)的露出一絲微笑呢仇参。
你發(fā)現(xiàn)了嗎媳危，行為、情緒和思想冈敛，這是一個(gè)整體是一個(gè)緊密互動(dòng)的待笑，他們之間的互動(dòng)可以用一輛車(chē)來(lái)進(jìn)行比喻。
1抓谴、思想如同方向盤(pán)暮蹂，由駕駛員主人決定開(kāi)往何方，做不做一個(gè)事情癌压，有思想來(lái)決定仰泻。
2、情緒好比車(chē)的燃油滩届，發(fā)動(dòng)機(jī)集侯，是能量的部分也是動(dòng)力，一輛車(chē)性能再好沒(méi)有燃油也是開(kāi)不動(dòng)
3、行為就好比車(chē)輪棠枉。車(chē)輪轉(zhuǎn)了車(chē)才能飛跑起來(lái)浓体。
而環(huán)境就是路況，天氣等各種自然條件的總和辈讶。
影響和改變孩子的輕松奧秘就在于此命浴。你要改變孩子的行為就必需了解孩子的行為背后有什么樣的情緒在推動(dòng)。當(dāng)你覺(jué)察到她的情緒后要分析情緒的背后是怎樣的思想在指揮贱除。通常行為是可見(jiàn)的部分生闲，而情緒則是隱藏在背后看不見(jiàn)的地方。所以當(dāng)孩子有不好的行為月幌，比如沒(méi)有禮貌碍讯。比如學(xué)習(xí)，不自覺(jué)或者跟別人吵架扯躺，打架等等捉兴。你不要光盯著你看的見(jiàn)的行為。而是要觀(guān)察和分析一下在他這些行為背后是不是有什么不滿(mǎn)或者委屈缅帘。又是什么樣的問(wèn)題轴术，是他產(chǎn)生了這些不滿(mǎn)和委屈。在思想的源頭上對(duì)癥下藥钦无，就會(huì)事半功倍逗栽，有一次一位母親問(wèn)我。我兒子跟伙伴們打乒乓球輸了就會(huì)很生氣失暂，回家朝父母發(fā)脾氣摔門(mén)多次教育都無(wú)法轉(zhuǎn)變?cè)撛趺崔k呢彼宠，我問(wèn)他孩子回來(lái)時(shí)有情緒你有沒(méi)有罵他有沒(méi)有分析孩子為什么輸不起。是不是你經(jīng)常把她跟別人比較弟塞，舍得他經(jīng)常被批評(píng)累積了很多負(fù)面情緒凭峡。總是希望自己贏別人一旦輸了决记，負(fù)面情緒就像鞭炮一樣被點(diǎn)燃了呢摧冀，那位母親立刻意識(shí)到在孩子輸不起的背后其實(shí)是他們常常拿自己的孩子和別人做比較。而這種情緒的后面是一定要贏別人系宫，自己才能被父母看得起的想法在作祟索昂。要讓孩子輸?shù)闷穑粊y發(fā)脾氣就要停止自己平時(shí)動(dòng)輒把孩子與他人作比較的行為扩借。要孩子做不做一件事情椒惨，一定要讓孩子清晰的知道他該不該做，能不能做潮罪。這是思想的部分康谆。還要確定孩子愿不愿意做喜不喜歡领斥，這是他情緒的部分是動(dòng)力是燃油。
如果孩子本身自己沒(méi)有動(dòng)力沃暗，你想加油鼓勁兒也很難月洛。孩子擅長(zhǎng)的事情，喜歡的事情描睦，本來(lái)動(dòng)力就會(huì)很足膊存，你的加油鼓勁兒就使得他如虎添翼导而，那他不擅長(zhǎng)的或者不喜歡的事情忱叭，如果你要求他必須做到你就得有技巧的去影響她的思想。去改變他的情緒讓她快樂(lè)的去做今艺。這樣他就有了興趣韵丑，而興趣是最好的老師是情緒能量的部分。
有的父母說(shuō)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)做作業(yè)虚缎，磨磨蹭蹭不好好做撵彻。于是經(jīng)常打罵孩子逼孩子，讓孩子在一種惡劣的情緒下學(xué)習(xí)实牡。你想他能學(xué)的好嗎陌僵，他能學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？
面對(duì)孩子的負(fù)面行為创坞，首先要改變的就是他對(duì)這種行為的感受和想法碗短。而不能，只是簡(jiǎn)單的去制止這些行為题涨。人類(lèi)的行為特征偎谁，從來(lái)就是趨樂(lè)避苦的。如果一件事令孩子感到痛苦纲堵，他一定會(huì)設(shè)法拖延或者逃避巡雨。這是人性的本質(zhì)。所以席函，如果不對(duì)孩子的行為情緒等有系統(tǒng)的了解铐望。只是一味強(qiáng)硬的逼迫他改變行為，那么是徒勞的茂附。作為父母正蛙，我們應(yīng)該設(shè)法創(chuàng)造愉快的氣氛去保護(hù)孩子的情緒。在這個(gè)基礎(chǔ)上逐步轉(zhuǎn)變孩子的看法何之，這樣才有可能帶領(lǐng)孩子走上正確的行為道路跟畅。
事實(shí)證明總是被逼迫被批評(píng)的孩子只會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒。而負(fù)面情緒就會(huì)導(dǎo)致負(fù)面的行為溶推，負(fù)面的行為又會(huì)在導(dǎo)致負(fù)面的情緒徊件。這樣就形成了一個(gè)難以調(diào)整的惡性循環(huán)奸攻。作為父母都希望自己的孩子能有好的行為表現(xiàn)。當(dāng)內(nèi)心里出現(xiàn)這種期待以后虱痕，父母就自然而然地想要去制止孩子出現(xiàn)不好的行為睹耐。一旦孩子有父母不希望看到的表現(xiàn)，父母往往就會(huì)通過(guò)制止喝斥或是溫柔的控制部翘，禁止孩子在繼續(xù)那樣的行為硝训。
聽(tīng)一聽(tīng)下面這些話(huà)語(yǔ)，我想也許你一定非常熟悉新思，媽媽面對(duì)哭泣的孩子說(shuō)不許哭窖梁，再哭，媽媽就不喜歡你了夹囚，爸爸遇到威脅的說(shuō)不可以生氣纵刘，有什么氣好生，小孩子荸哟，不許生氣假哎。如果小朋友的玩具被搶了，想要搶回來(lái)鞍历，想要保護(hù)自己舵抹，父母就會(huì)制止孩子并要求孩子要大方。你是哥哥要讓著弟弟劣砍。
一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中惧蛹，每天就被無(wú)數(shù)的不可以不行所包圍，對(duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)秆剪，父母的愛(ài)是孩子生存的根本赊淑。為了得到父母的愛(ài)孩子慢慢的就會(huì)學(xué)會(huì)把不被允許流露的情緒壓抑下去。還克制自己不去做父母不讓做的事情仅讽。于是陶缺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)是非常善于察言觀(guān)色的。如果家中的大人界限洁灵，不同的時(shí)候饱岸，孩子在不同的人面前就會(huì)有不同的表現(xiàn)。如果爸爸嚴(yán)一點(diǎn)徽千，孩子可能就會(huì)行為上表現(xiàn)的乖一點(diǎn)苫费。如果媽媽松一點(diǎn)孩子在媽媽面前就會(huì)更放肆一些。這些都說(shuō)明我們內(nèi)在的思想和情緒双抽，透過(guò)我們的行為傳遞給了孩子百框。成為了孩子的環(huán)境。環(huán)境寬松孩子就能做回真實(shí)的自己多一點(diǎn)牍汹。環(huán)境嚴(yán)格铐维，孩子就會(huì)退縮柬泽，至自己的邊界。作為父母嫁蛇，我們應(yīng)時(shí)刻留意自己的思想行為和情緒是否是正面的锨并。當(dāng)一個(gè)人的思想情緒和行為都是正面，它的能量就是向外的事睬棚，擴(kuò)大的是發(fā)散的第煮。就能夠帶給他人行動(dòng)的力量。我們常常說(shuō)某個(gè)人很陽(yáng)光抑党，其實(shí)就是在說(shuō)他很正面就像一個(gè)發(fā)光體一樣包警。反之，當(dāng)一個(gè)人的思想情緒和行為都很負(fù)面新荤，那么它的能量就會(huì)變得很低揽趾，是收縮的台汇，是吸能量的苛骨。就像一個(gè)黑洞。
我想我們來(lái)到發(fā)光體的身邊就會(huì)很開(kāi)心苟呐，因?yàn)槲覀兛梢晕盏侥芰垦髦ァ？墒俏覀內(nèi)绻麃?lái)到黑洞的面前牵素，我們一定會(huì)不開(kāi)心严衬，因?yàn)槲覀兊哪芰浚驗(yàn)楸晃鴾p少了笆呆。所以親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們面對(duì)孩子请琳。你是要選擇做一個(gè)發(fā)光體還是選擇做一個(gè)黑洞呢。
