打卡日期：2018年/8月/22日
打卡累計(jì)天數(shù)：181/365
#做時(shí)間的主人#
孩子暑期30天目標(biāo)：
1火的、早睡早起：晚9:00—早6:30
2靶草、每周三字：二四六字貼一張
3挖帘、唐詩(shī)背誦：每周兩首
4舌涨、秒表計(jì)時(shí)：效率生活
媽媽第一個(gè)30天目標(biāo)：
1计呈、早睡早起：晚9:30—早5:00
2周霉、每日工作復(fù)盤
3姚炕、親子閱讀打卡
4摊欠、秒表+番茄記錄時(shí)間
5、閱讀《親密關(guān)系》每日2頁(yè)
加油小寶（李奕萱+8周30天）
1.早睡早起：早6:30 晚9:00
2.每日先吃：閱讀&記錄
3.鐘：每天朗誦一段文字
4.今日閃光點(diǎn)：體恤賈老師&爺爺奶奶
5.今日修正點(diǎn)：嘟小妞兒分享能力
＃父母教練自檢＃
時(shí)間： 2018/8/21早
地點(diǎn)：龍灣
參與：嘟嘟&媽媽/格格&媽媽
事件：晨讀
效率：成語(yǔ)一篇復(fù)習(xí)完畢/唐詩(shī)一首復(fù)習(xí)完畢
突發(fā)問(wèn)題：晨讀完畢后柱宦，格格媽媽時(shí)間到了些椒，格格想再玩，讓格格媽媽先走掸刊，我看著倆娃玩免糕，倆娃撈了一會(huì)兒魚，玩了一會(huì)兒捉迷藏忧侧，格格嘟嘟娃滑坡石窑，格格漁網(wǎng)濕了，不能坐在上面滑蚓炬，嘟嘟拿著我們裝書的袋子滑松逊，格格也想，嘟嘟不愿意分享肯夏。我用游戲和嘟嘟置換了格格用我們裝書袋子滑坡的機(jī)會(huì)经宏，嘟嘟在玩貪吃蛇游戲犀暑，格格看了也要玩，這時(shí)候格格媽媽返回烁兰，一起陪格格復(fù)讀了三字經(jīng)耐亏，孩子還是念念不忘貪吃蛇，我說(shuō)服帶小強(qiáng)權(quán)讓嘟嘟把手機(jī)給格格缚柏，讓格格玩貪吃蛇苹熏，嘟嘟此時(shí)表現(xiàn)出生氣，不友好币喧。我的處理方式【不理她冷靜她?她過(guò)來(lái)和我說(shuō)話時(shí)我把她拉到一邊進(jìn)行角落教育?輸導(dǎo)她的情緒?幫忙分析事件(回顧她和格格一家臥龍灣玩耍經(jīng)歷/提出格格媽媽爸爸是如何友善待她/格格是如何友善待她/分析早上事件她的行為會(huì)給格格帶去什么感受……）?情感輸導(dǎo)】最終嘟嘟?jīng)Q定第二天幫助格格玩貪吃蛇轨域，并引導(dǎo)孩子電話溝通早起晨讀問(wèn)題。處理完畢后杀餐，嘟嘟表示：1明天和格格分享游戲2提出玩手機(jī)游戲不是好的榜樣干发，明天玩完以后都不能晨讀玩游戲∈非蹋【未必能夠做到枉长，但是思想有所反思還是好的∏矸恚】
時(shí)間： 2018/8/22早
地點(diǎn)：龍灣
參與：嘟嘟&媽媽/格格&媽媽/棟棟&媽媽
事件：晨讀
效率：成語(yǔ)一篇復(fù)習(xí)完畢/唐詩(shī)一首復(fù)習(xí)完畢
分享改變：晨讀完畢后必峰，孩經(jīng)過(guò)昨天輸導(dǎo)，嘟嘟今天比昨天有了進(jìn)步钻蹬。在手機(jī)游戲起初吼蚁，和棟棟/格格玩得挺好，原本要繼續(xù)分享貪吃蛇時(shí)问欠，格格媽媽說(shuō)下載在另一個(gè)手機(jī)需要連熱點(diǎn)玩肝匆，在格格媽媽連接熱點(diǎn)時(shí)，嘟嘟自顧自的玩起來(lái)顺献，格格著急可是另一個(gè)手機(jī)一直弄不好旗国，我有介入嘟嘟把手機(jī)遞給格格，雖然不愿意還是遞了注整，比昨天強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)能曾，沒(méi)有很生氣，可是給人感覺依然不友好肿轨，只是真的比昨天要強(qiáng)很多借浊。中間格格不會(huì)，嘟嘟出手幫忙萝招，可是語(yǔ)言不友好……回家后又做了復(fù)盤引導(dǎo)，嘟嘟也覺得自己做的不夠好存捺，答應(yīng)了做不好槐沼，決定再努力曙蒸。
嘟媽感悟與困惑：
游戲正確看到待，莫要談?dòng)紊指诠场Ｋ且粋€(gè)時(shí)代的產(chǎn)物纽窟，也是一個(gè)休閑的產(chǎn)物，不能全面閉關(guān)孩子對(duì)于游戲的好奇/渴望兼吓，支持+引導(dǎo)臂港，不阻礙孩子嘗試，卻要做正向引導(dǎo)视搏。
困惑：孩子共情分享方面還需要學(xué)習(xí)如何科學(xué)引導(dǎo)审孽，而非強(qiáng)權(quán)！
