34024+王曉歡
第一次接觸繪本是在17年侠畔，一個(gè)偶然的機(jī)會聽了一堂閱讀啟蒙課损晤，因?yàn)槲疑蠈W(xué)的時(shí)候就不喜歡讀書，讀的書太少了尤勋，導(dǎo)致現(xiàn)在工作上很吃虧德崭，寫東西很費(fèi)勁，所以對孩子的閱讀啟蒙格外重視锌奴。那堂課給我最大的觸動是，原來繪本可以不用通過說教箕慧，讓孩子愛上閱讀茴恰，甚至教會孩子情緒管理，同理心伐庭，感恩分冈，責(zé)任……
課程結(jié)束果斷買了主播推薦的工具書《喂故事書長大的孩子》，然后根據(jù)書單買了很多的繪本雕沉，跟孩子讀了起來，讓我驚奇的是一個(gè)2歲左右的孩子的情緒竟然能跟著圖畫書里的喜怒哀樂變換著扰路。隨著孩子的需求越來越高倔叼，選書成了我的難題，因?yàn)槲覀冃】h城沒有關(guān)于繪本的書店或者繪本館渡嚣，按網(wǎng)上的書單買回來吧肥印，才發(fā)現(xiàn)很多都不適合自己的孩子，有的書一個(gè)字都沒有腹鹉，無字天書敷硅，真的無從下嘴愉阎，不知道怎么講給孩子聽力奋。
在我最苦惱的時(shí)候，我決定網(wǎng)絡(luò)搜索溅呢，功夫不負(fù)有心人猿挚，讓我認(rèn)識了阿渡老師，了解了繪本講師訓(xùn)練營绩蜻，在我父母的支持下我選擇了報(bào)名办绝，要知道線下的班，我在吉林延邊八秃，課程在大連，除了報(bào)名費(fèi)疹尾、飛機(jī)票骤肛、住宿……成本真的挺大的，甚至有人認(rèn)為我就為了還孩子講故事花那么多錢真的是“有病”繁成。
三天的課程讓我對繪本有了更深的認(rèn)識巾腕，阿渡老師講了繪本的歷史絮蒿，什么是繪本，如何讀繪本土涝，選繪本，講繪本冀泻，兒童的心理……，多大的孩子聽什么樣的故事胳施，我這里說的是聽肢专，也就是繪本是大人講給孩子聽的書
番茄老師具體講了如何講繪本，核心在于“五大法寶”，如果運(yùn)用好相信一定能成為一名優(yōu)秀的講師氨鹏。番茄老師讓我印象最深的是她帶著她的女兒，雖然她是單親媽媽跟继，但是教育出來的孩子镣丑，陽光，自信金吗。
王玲老師趣竣，也是我們的班班，她講了講師的價(jià)值卫袒，讓我認(rèn)識到了繪本講師是個(gè)漫長的道路单匣，不能投機(jī)取巧，只有不斷的實(shí)踐户秤，實(shí)踐虎忌，再實(shí)踐才能提升自己。
董瑩雪老師講了繪本的聲音表達(dá)膜蠢，她是一名著名編輯莉兰，用他的話說是靠筆桿子吃飯的人礁竞，能為了給孩子講繪本去學(xué)習(xí)聲音技巧模捂，可想而知繪本的魅力，下面有一張她九歲兒子的畫狂男，一個(gè)聽繪本長大的孩子岖食，沒有上過任何畫畫班，他的結(jié)尾是“我要像媽媽一樣泡垃，做一個(gè)對社會有用的人”，一個(gè)九歲的孩子是什么讓他有這樣的想法—我的答案是聽繪本
課程中的繪本劇的演練讓我從新認(rèn)識了繪本劇忠寻。孩子喜歡“假裝”游戲奕剃，喜歡裝扮捐腿，喜歡音樂，喜歡被人注目倡蝙，甚至喜歡話筒發(fā)出的聲音绞佩，而這些在表演繪本劇的過程中都能一一實(shí)現(xiàn)。如果有機(jī)會我一定給孩子們排繪本劇品山，我喜歡表演，喜歡導(dǎo)演繪本劇笆载。
個(gè)人考核我承認(rèn)沒有其他同學(xué)做得好，腻要，但我突破了自己涝登，21天打卡中五篇實(shí)踐也讓我在實(shí)踐中成長。
與其說今天的總結(jié)不如說趟济，是我講師路上的新起點(diǎn)咽笼，我會腳踏實(shí)地把繪本學(xué)好，講好勾效，推廣好叛甫，不負(fù)阿渡老師的贈言“把閱讀的種子帶回延邊”杨伙。
