什么是教師氣？教師氣就是以教師為職業(yè)的人的身上所散發(fā)的具有職業(yè)特點(diǎn)的習(xí)以為常的氣質(zhì)玖姑。但我這里要說(shuō)的是“警惕教師氣”愕秫，所以是就其負(fù)面氣質(zhì)而言的。之所以寫(xiě)這樣一篇胡話焰络，是因?yàn)槲医鼇?lái)越來(lái)越覺(jué)察到自己身上的某些東西已經(jīng)引起了自我反感戴甩，我敢保證，這種反感在學(xué)生那里早已出現(xiàn)闪彼，只是我們當(dāng)老師的無(wú)意識(shí)地視而不見(jiàn)罷了甜孤。在用極端挑剔可憎的眼光觀察身邊的同事時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)畏腕，“教師氣”真是一種不可饒恕的東西缴川，它就像乞丐的可憐相和混混的痞子氣一樣，唯一不同的是我們一廂情愿地用“人類(lèi)靈魂的工程師”和“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這樣的謊言欺騙自己和大眾而已描馅。
正為人師的我每天都提醒自己千萬(wàn)不要“好為人師”把夸。好為人師的人對(duì)待別人總是指指點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)頭論足铭污、頤指氣使恋日，總覺(jué)得自己有責(zé)任和能力去教育別人膀篮，殊不知我們所掌握的那點(diǎn)知識(shí)實(shí)在是淺顯得可憐，“人類(lèi)一思考谚鄙，上帝就發(fā)笑”各拷，更不必說(shuō)有些人根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入思考就開(kāi)始指點(diǎn)、批評(píng)闷营，上帝的下巴恐怕都要笑掉了。王小波說(shuō)自己曾遇到這樣一位老師：在清華授課時(shí)對(duì)清華表示傾慕知市，在北大授課時(shí)又對(duì)北大無(wú)限恭維傻盟。王小波說(shuō)自己很不喜歡這樣的人，他覺(jué)得這樣的人虛偽嫂丙，是小人娘赴。真的是這樣嗎？我看不見(jiàn)得跟啤。就我的一點(diǎn)兒見(jiàn)識(shí)來(lái)看诽表，一般情況下，德高望重的人謙虛謹(jǐn)慎隅肥，而越是無(wú)知小人越是挾勢(shì)弄權(quán)竿奏、不可一世。人稱(chēng)“布鞋院士”的中國(guó)遙感地理學(xué)家腥放、中國(guó)科學(xué)院院士李小文老師雖然學(xué)術(shù)淵博但平易近人泛啸，在學(xué)生當(dāng)中聲望極高。老師是知識(shí)的傳播者秃症，因而有意識(shí)地遠(yuǎn)離好為人師的習(xí)氣就尤為重要候址，如果處處都以教導(dǎo)者自居而不知虛心求教，這樣的老師不僅在修養(yǎng)上難以持續(xù)進(jìn)步种柑，而且還會(huì)越來(lái)越惹人厭惡岗仑。
我時(shí)常偷偷地以知識(shí)分子自居，但我討厭自以為是的“知識(shí)分子”聚请，一些教師身上難免透露著“臭老九”的可惡習(xí)氣荠雕。社會(huì)出于現(xiàn)實(shí)的需求給教師、官員及醫(yī)生這類(lèi)職業(yè)冠以很高的贊譽(yù)良漱，稱(chēng)贊者未必全是發(fā)自?xún)?nèi)心舞虱，被稱(chēng)贊者卻洋洋得意，自覺(jué)高人一等母市。我這里不是貶低知識(shí)矾兜，知識(shí)分子和知識(shí)是兩個(gè)概念，所謂的知識(shí)分子如果樂(lè)于把知識(shí)作為自鳴得意的資本患久，那么知識(shí)的價(jià)值在他那里就不大了椅寺。據(jù)我觀察浑槽，很多“知識(shí)分子”的冷漠遠(yuǎn)甚于目不識(shí)丁的農(nóng)民，人情冷暖在他們那里常常成為可以發(fā)揮的話題返帕，看似是冷靜的分析桐玻，其實(shí)質(zhì)不過(guò)是用冠冕堂皇的語(yǔ)言遮掩“臭老九”的“余毒”罷了。電影《驢得水》可以說(shuō)是對(duì)自以為是荆萤、虛偽做作的知識(shí)分子的一次徹底的揭露镊靴，在鄉(xiāng)村建校，美其名曰振興教育链韭，但逃避偏竟、卑賤、欺騙敞峭、淫亂踊谋、荒唐的做派豈止是“不可一世”可以概括得了的！
“就真求實(shí)”未必處處好旋讹，警惕教師氣殖蚕，還要把求真求實(shí)的精神用對(duì)地方。對(duì)待知識(shí)應(yīng)該求真求實(shí)沉迹，但就此以為求真求實(shí)在對(duì)待任何事物上都是最佳選擇我就不敢恭維了睦疫。生活中的很多事情是不敢過(guò)分地求真求實(shí)的，真實(shí)的世界不存在任何溫情胚股，有溫情的地方就談不上至真至實(shí)了笼痛。很多事情還是不知道的好，無(wú)意中知道了的也最好假裝不知道琅拌，留下一點(diǎn)想象就是給生活一點(diǎn)憧憬和希望缨伊。否則的話，想想繼續(xù)追究下去的結(jié)果进宝，能得到什么刻坊？我的朋友們大多數(shù)是老師，在閑聊的過(guò)程中我們驚訝地發(fā)覺(jué)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——教師的離婚率還是挺高的党晋，家庭關(guān)系也不見(jiàn)得比其他行業(yè)和諧谭胚。由于教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，所以教師學(xué)歷一般都很高未玻，但求真求實(shí)的習(xí)氣讓教師無(wú)法容忍一點(diǎn)點(diǎn)生活中的瑕疵灾而，刨根究底，眼里容不得沙子扳剿，而就是這點(diǎn)沙子讓我們的生活幸福指數(shù)大大下降旁趟，真是得不償失啊庇绽！
