中國(guó)式父母總覺(jué)得學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)中最重要的事兒笙纤，成績(jī)決定一切。
因?yàn)楦改柑蹛?ài)孩子组力，是一種無(wú)可厚非的事實(shí)省容，所以會(huì)想讓孩子透過(guò)知識(shí)去經(jīng)驗(yàn)人生，這樣來(lái)給孩子更多的愛(ài)燎字、減少挫折腥椒，希望自己的孩子能過(guò)得好。
人生并非透過(guò)知識(shí)就能經(jīng)驗(yàn)的候衍，它不是一件那么容易的事情笼蛛，往往這樣的經(jīng)驗(yàn)只是我們自己的一種投射罷了，因?yàn)檫@些通常是虛假不實(shí)的蛉鹿。我們有時(shí)總把知識(shí)當(dāng)成一種安全感的工具滨砍，想確保自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驊?zhàn)勝一切，可不斷借由知識(shí)來(lái)保護(hù)孩子妖异，顯示是不夠的惋戏。
學(xué)習(xí)如果是被強(qiáng)迫的，那么學(xué)習(xí)的過(guò)程就成了一種知識(shí)的累積他膳，孩子就無(wú)法體會(huì)知識(shí)本身的力量响逢，父母也無(wú)法關(guān)注孩子本身的意愿和需求。
學(xué)習(xí)觀念的理解
對(duì)于大部分人而言棕孙，學(xué)習(xí)就是一種知識(shí)舔亭、技術(shù)的累積些膨，還有一種往往父母沒(méi)有注意到，它就是一種心理上的學(xué)習(xí)方式钦铺，是學(xué)習(xí)本身的心智订雾，能夠透過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)，并不是透過(guò)記憶去累積知識(shí)职抡，而是一種清晰的思考葬燎，頭疼清明不帶任何幻覺(jué)，只看事實(shí)而不從理解或信念看事情缚甩。
所以真正的學(xué)習(xí)谱净，或想讓孩子更好的面對(duì)人生，學(xué)習(xí)就有兩種擅威，一種是外在知識(shí)的累積壕探，一種是心理上的學(xué)習(xí)。這兩種方式并沒(méi)有什么明顯的界限郊丛，往往是重疊的李请。
父母在學(xué)習(xí)觀念上需要注意什么？
孩子在學(xué)校就已經(jīng)在進(jìn)行知識(shí)厉熟、技能的學(xué)習(xí)了导盅，所以我們基本不需要考慮以往傳統(tǒng)的知識(shí)和技能，需要去探索并引導(dǎo)孩子進(jìn)行的是心理上的學(xué)習(xí)揍瑟。
我們已經(jīng)習(xí)慣過(guò)往學(xué)會(huì)了某些事白翻，然后就以這樣的記憶來(lái)面對(duì)人生挑戰(zhàn)，如果心總是按照就有的記憶來(lái)對(duì)待眼前的人生或挑戰(zhàn)绢片，往往是不夠的滤馍，所以父母需要注重孩子心理上的學(xué)習(xí)。
父母是否在強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)底循？
強(qiáng)迫的形式經(jīng)常無(wú)形中產(chǎn)生巢株，比如說(shuō)很隱微的賞罰手段、說(shuō)服式的鼓勵(lì)熙涤、威脅等阁苞，都是不同程度的強(qiáng)迫。
比如：父母常說(shuō)祠挫，你想學(xué)就學(xué)猬错，不想學(xué)就不學(xué)，你高興就好茸歧，而現(xiàn)實(shí)生活中卻總拿其他孩子對(duì)比倦炒，人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了北大清華之類的，這種就是隱微的在告訴孩子就要好好學(xué)软瞎，就是一種強(qiáng)迫形式逢唤。
很多父母以為學(xué)習(xí)必須借由比較才能產(chǎn)生作用拉讯，其實(shí)正好想法，從心理學(xué)來(lái)說(shuō)鳖藕，比較會(huì)造成孩子的挫折感魔慷、助長(zhǎng)嫉妒之心（競(jìng)爭(zhēng)）、恐懼等著恩，很多孩子心理問(wèn)題的產(chǎn)生就是比較導(dǎo)致的院尔。
所以只是一味的獲取知識(shí)或技能并不是真的在學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)的一種形式而已喉誊，真正心理上的學(xué)習(xí)是渴望去理解并因喜愛(ài)而去做某件事邀摆。
心理上的學(xué)習(xí)跟累積知識(shí)是不同的，學(xué)習(xí)就是不斷地在進(jìn)行一種覺(jué)察的活動(dòng)伍茄，而不僅從累積的事物中采取行動(dòng)栋盹。
父母如何更好的促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)成績(jī)的高低分并不意味著孩子的能力高低敷矫，人格例获、品質(zhì)才是決定孩子是否走的長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)鍵，促進(jìn)孩子心理上的學(xué)習(xí)曹仗，才能讓孩子更好的面對(duì)自己的人生榨汤。多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心真實(shí)的想法和需求。
真正的愛(ài)孩子就是要懂得放手怎茫，讓孩子自己去體驗(yàn)人生的酸甜苦辣件余，不是溫室里的花朵。
放下心中的焦慮和成見(jiàn)遭居，試著跟孩子平等交流，幫助孩子自我發(fā)展旬渠，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子自己的活力與美俱萍。
覺(jué)得內(nèi)容還不錯(cuò)的話，點(diǎn)個(gè)關(guān)注唄
